融合網(wǎng)絡(luò)下的廣電工程實驗實訓(xùn)平臺建設(shè)與實踐

劉小莉，王 俊，劉 鴻，明 艷，余 翔

（重慶郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院，重慶 400065）

融合網(wǎng)絡(luò)下的廣電工程實驗實訓(xùn)平臺建設(shè)與實踐

劉小莉，王 俊，劉 鴻，明 艷，余 翔

（重慶郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院，重慶 400065）

闡述了重慶郵電大學(xué)廣播電視工程專業(yè)實驗實訓(xùn)平臺的組網(wǎng)構(gòu)建、實驗實訓(xùn)項目設(shè)置及實驗教學(xué)效果。該實驗實訓(xùn)平臺是在國家關(guān)于“三網(wǎng)融合”建設(shè)的大環(huán)境下進(jìn)行構(gòu)建的，以培養(yǎng)適應(yīng)融合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下的寬口徑專業(yè)人才為目標(biāo)，對高校類似實驗實訓(xùn)平臺的建設(shè)具有一定的示范作用。

實驗實訓(xùn)平臺；融合網(wǎng)絡(luò)；廣電工程

隨著國家關(guān)于電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)融合網(wǎng)絡(luò)政策的推進(jìn)，廣播電視行業(yè)面臨新的發(fā)展環(huán)境［1］。對高校而言，廣播電視工程專業(yè)也面臨實驗技術(shù)的革新，以培養(yǎng)出適應(yīng)融合網(wǎng)絡(luò)背景下廣電集團和電信運營商都需要的人才。建設(shè)適應(yīng)融合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的廣電工程專業(yè)實驗實訓(xùn)平臺，對于培養(yǎng)寬口徑專業(yè)人才顯得尤為重要［2］。重慶郵電大學(xué)依托通信與信息工程專業(yè)背景，通過中央地方共建、利用科研經(jīng)費、申請學(xué)校撥款和與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合等渠道，初步建立了廣電工程專業(yè)實驗實訓(xùn)平臺。本文結(jié)合我校廣電實驗實訓(xùn)平臺的建設(shè)，探討數(shù)字有線電視網(wǎng)絡(luò)平臺和IPTV網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建、實驗實訓(xùn)項目設(shè)置等方面的問題。

1 平臺構(gòu)建

在中央和地方共建“三網(wǎng)融合”實驗中心項目的支撐下，我校廣電工程實驗實訓(xùn)平臺的建設(shè)密切結(jié)合通信與信息工程專業(yè)教學(xué)與科研。通過同步數(shù)字體系（synchronous digital hierarchy，SDH）建設(shè)了數(shù)字有線電視網(wǎng)絡(luò)平臺；通過寬帶接入和數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)了交互式網(wǎng)絡(luò)電視（internet protocol television，IPTV）實驗實訓(xùn)平臺。設(shè)備均采用廣電部門運營級設(shè)備，各設(shè)備按照系統(tǒng)分類，分別安裝在3個不同的實驗室，且已投入教學(xué)使用。

1.1 數(shù)字有線電視網(wǎng)絡(luò)平臺

數(shù)字有線電視平臺的主要設(shè)備為編碼復(fù)用器、QAM調(diào)制器、數(shù)字機頂盒、數(shù)字電視系統(tǒng)管理平臺、衛(wèi)星接收系統(tǒng)設(shè)備［3］以及虛擬演播室。數(shù)字有線電視平臺還與SDH傳輸平臺和光收發(fā)設(shè)備搭建了HFC光銅混合2個網(wǎng)絡(luò)（見圖1），以使學(xué)生了解目前廣播電視網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)。

圖1 數(shù)字有線電視網(wǎng)絡(luò)平臺

1.2 IPTV網(wǎng)絡(luò)平臺

IPTV網(wǎng)絡(luò)平臺主要設(shè)備有H.264編碼器、媒體服務(wù)器、交換機以及IPTV機頂盒等終端設(shè)備［4］，同時納入ADSL和PON寬帶接入網(wǎng)絡(luò)共同組網(wǎng)［5］，亦可通過PTN／SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)組成全程全網(wǎng)的平臺。組網(wǎng)圖如圖2所示（未包含PTN／SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)）。

圖2 IPTV網(wǎng)絡(luò)平臺

1.3 測試平臺

測試平臺的主要儀器儀表有視頻測試信號發(fā)生器、矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀、數(shù)字電視頻譜分析儀、視頻信號綜合測試儀、光功率計、場強儀、碼流分析儀、線纜測試儀、IPTV綜合測試儀等，可進(jìn)行前端系統(tǒng)測試、傳輸網(wǎng)絡(luò)測試、用戶分配網(wǎng)絡(luò)測試、IPTV網(wǎng)絡(luò)測試。該測試平臺可完成廣電系統(tǒng)基本參數(shù)的測量，使學(xué)生熟悉常用的測試儀器儀表，并根據(jù)測試結(jié)果分析系統(tǒng)故障情況［6］。

1.4 工程設(shè)計平臺

工程設(shè)計平臺主要包括廣電工程專業(yè)設(shè)計軟件、概預(yù)算軟件以及計算機終端，同時配備勘測工具和儀表、廣電與通信網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計手冊，用于工程設(shè)計中勘測環(huán)節(jié)和設(shè)計環(huán)節(jié)。

2 實驗實訓(xùn)項目

實驗實訓(xùn)項目是在上述融合網(wǎng)絡(luò)的平臺上進(jìn)行開發(fā)的。具體到廣電工程，實驗實訓(xùn)項目則結(jié)合SDH傳輸、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)、寬帶接入網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)測試等專業(yè)平臺共同開發(fā)［7］，包括以演示性和驗證性為主的專業(yè)基礎(chǔ)實驗項目和以綜合性、設(shè)計性、研究性為主的專業(yè)實訓(xùn)項目。

2.1 專業(yè)基礎(chǔ)實驗項目

針對廣電專業(yè)課程，在融合網(wǎng)絡(luò)平臺上開設(shè)了專業(yè)基礎(chǔ)實驗項目，通過演示性和驗證性實驗項目，幫助學(xué)生理解系統(tǒng)原理及操作應(yīng)用。已實施的實驗項目有電視原理實驗、數(shù)字電視技術(shù)實驗、有線電視網(wǎng)絡(luò)實驗、衛(wèi)星廣播系統(tǒng)接收與安裝實驗、數(shù)字音視頻技術(shù)實驗、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)實驗、數(shù)字電視測試實驗、IPTV測試實驗、線纜制作與測試等，每個實驗項目中又包含若干子項目。

2.2 專業(yè)實訓(xùn)項目

依托通信與信息工程實驗平臺背景，開設(shè)了廣電平臺的專業(yè)綜合實訓(xùn)項目。主要實訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合SDH傳輸網(wǎng)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)、寬帶接入網(wǎng)3個實驗平臺共同設(shè)置，同時涵蓋了廣電系統(tǒng)工程設(shè)計項目。已實施的綜合實訓(xùn)項目有數(shù)字有線電視網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)設(shè)計與聯(lián)合調(diào)試、IPTV系統(tǒng)組網(wǎng)與數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合調(diào)測、IPTV系統(tǒng)組網(wǎng)與寬帶接入設(shè)計及聯(lián)合調(diào)試、廣電工程設(shè)計及概預(yù)算等，并開設(shè)了IPTV系統(tǒng)架構(gòu)方案、IPTV系統(tǒng)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)、數(shù)字電視系統(tǒng)故障分析等具有更深層次內(nèi)容的選做項目。

專業(yè)實訓(xùn)項目以創(chuàng)新為導(dǎo)向，通過啟發(fā)式、自主式、研究式、實戰(zhàn)式實驗教學(xué)方法和滾動式實驗教學(xué)模式，應(yīng)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、自主創(chuàng)新等多種實驗教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力、自主學(xué)習(xí)能力和研究創(chuàng)新能力［8］。

3 平臺建設(shè)效果

本實驗實訓(xùn)平臺以目前廣電和電信運營商的組網(wǎng)方式，初步建設(shè)了數(shù)字有線電視網(wǎng)絡(luò)平臺和IPTV系統(tǒng)平臺。平臺涵蓋PTN／SDH傳輸、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)、寬帶接入網(wǎng)、工程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)測試等相關(guān)內(nèi)容，已成為廣播電視工程專業(yè)學(xué)生的校內(nèi)實習(xí)基地。學(xué)生在校內(nèi)即可對現(xiàn)有的運營級數(shù)字電視系統(tǒng)進(jìn)行全面了解［9］：可熟悉廣電和電信運營商新的播控系統(tǒng)IPTV；通過工程設(shè)計軟件可對廣電工程進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計和工程預(yù)算；通過對設(shè)備調(diào)試、測試等，可使學(xué)生熟悉和了解廣播電視的具體操作程序，了解系統(tǒng)基本參數(shù)的測量，根據(jù)測試結(jié)果分析系統(tǒng)故障情況等。利用該平臺，學(xué)生增強了對廣播電視工程專業(yè)的感性認(rèn)識，并進(jìn)一步了解、鞏固和深化已學(xué)過的理論知識和工程規(guī)劃設(shè)計方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力［10］。

該平臺為學(xué)生提供了融合網(wǎng)絡(luò)下的廣播電視工程的現(xiàn)場訓(xùn)練環(huán)境，也為教師在探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的教學(xué)改革方面提供了實際可操作的環(huán)境，是培養(yǎng)廣播電視工程應(yīng)用型技能人才和進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)研究的基地［11］。

4 結(jié)束語

重慶郵電大學(xué)廣播電視工程實驗實訓(xùn)平臺緊隨技術(shù)發(fā)展和國家融合網(wǎng)絡(luò)政策而建設(shè)，初步建成了數(shù)字有線電視網(wǎng)絡(luò)平臺、IPTV系統(tǒng)平臺，并開設(shè)了豐富的實驗實訓(xùn)項目，取得了良好的教學(xué)效果。目前的廣電工程實驗實訓(xùn)平臺也得到了同行專家和一些社會團體的高度評價，起到了明顯的示范作用。數(shù)字廣播平臺的后續(xù)建設(shè)已納入建設(shè)規(guī)劃，它將建成為一個完備的、全程全網(wǎng)的、適應(yīng)融合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的廣電工程專業(yè)實驗實訓(xùn)平臺。

（References）

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［2］馬磊，黃金賢.關(guān)于本科生寬口徑人才培養(yǎng)中專業(yè)整合優(yōu)化、人才培養(yǎng)及管理等問題的探討［J］.高等理科教育，2009（3）：87-89，98.

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［7］賀菊香.廣播電視工程專業(yè)實踐教學(xué)改革研究［J］.中國西部科技，2008（17）：85-86.

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［9］周蕓，屈彤.一步到位的奔流廣電互動數(shù)字電視解決方案［EB／OL］.（2008-04-05）［2012-06-18］.http：／／cio.ccw.com.cn／solution／htm2008／20080405＿400907.asp.

［10］曾憲武，劉云，周祖榮.通信綜合實驗實訓(xùn)系統(tǒng)的教學(xué)效能分析研究［J］.實驗技術(shù)與管理，2010，27（9）：139-143.

［11］段永良，何光威，周洪萍.關(guān)于廣播電視工程技術(shù)人才培養(yǎng)的思考［J］.中國有線電視，2011（10）：1144-1146.

Construction and practice of broadcasting and television engineering experimental training platform under converged network

Liu Xiaoli，Wang Jun，Liu Hong，Ming Yan，Yu Xiang
（School of Communication and Information Engineering，Chongqing University of Posts and Telecommunications，Chongqing 400065，China）

The broadcasting and television engineering experiment training platform in Chongqing University of Posts and Telecommunications was built under the environment of our country on the construction of the“Triple Play.”This paper describes the broadcasting and television experimental training platform about networking，experimental training project settings and experimental teaching effectiveness，with the purpose of training wide caliber professionals to adapt to the integration network development and to provide an example for other universities.

experimental training platform；converged network；broadcasting and television engineering

G642

A

1002-4956（2013）03-0184-03

2012-07-04

2009年中央與地方共建高等學(xué)校專項資金項目（09A1067）；校廣播電視工程專業(yè)系列課程及實驗平臺的設(shè)置與開發(fā)（CIE-JG2010-0303）

劉小莉（1980—），女，四川遂寧，學(xué)士，講師，主要從事通信網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實驗室建設(shè)工作.

E-mail：liuxl＠cqupt.edu.cn