橫看成嶺側成峰

古詩云“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。觀景要選擇不同的角度，因為只有這樣才能發現景物的不同特點，才能觀出新意。面對意蘊豐富的文章，我們也應該從多角度去解讀，才能品味出文章的韻味?！蹲咭徊?，再走一步》就是這樣一篇值得多角度解讀、反復品味的文章。

《走一步，再走一步》，原名《懸崖上的一課》，是美國作家莫頓·亨特寫的一篇回憶性敘事散文。作者通過回憶自己童年時爬懸崖遇險后，在父親的鼓勵和指導下一步一步地走下懸崖，成功脫險的經歷，說明在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，認真地解決一個一個小困難，終會戰勝巨大的困難，贏得最后的勝利的道理。這篇文章記敘的雖然只是一次歷險，意蘊卻很豐富，如果從不同的角度來深入閱讀文章內容，我們可以獲得更多的理解和感悟。

文中的父親看到“我”困在懸崖石架上下不來，并沒有直接解救“我”，而是耐心地鼓勵和指導“我”自己一步一步地走下懸崖。因為他想讓孩子通過自己的努力，經受一次歷練，增長勇氣和經驗。事實證明，父親的做法是正確的，“我”最終戰勝了困難，爬下了懸崖，同時變得自信、勇敢，對“我”今后的成長起到了至關重要的作用。

母親與父親的教育方法是不同的，“我”從小體弱多病，母親一直告誡“我”不要冒險，雖然這是出于對于“我”的愛，但也成為“我”的心理障礙，導致我由于膽小怯懦，困在懸崖石架上下不來，被朋友無情地嘲笑。

從家庭教育的角度來看，母親的教育方法是不正確的，而父親是家庭教育成功的典范，父親采用的教育方法對孩子的成長起到了積極作用，幫助孩子變得自信、勇敢，有助于孩子獨立人格的形成。這就啟示我們當孩子遇到困難與挫折的時候，不能越俎代庖，應該要給予耐心地鼓勵和正確的方法指導，培養孩子的自立精神和獨立人格，讓孩子在獨立面對困難和挫折的過程中不斷地成長、成熟起來。

作為父母應該采取正確的教育方法幫助孩子成長，那么作為子女又應該如何走好自己的個人成長之路呢？文中“我”不顧母親“不要冒險”的告誡，和小伙伴一起爬懸崖，最終身臨險境，后來在父親的鼓勵、指導下才順利脫險。這就啟示我們，也許父母的教育方法不一定完全正確，但是他們對我們教育的前提是出于對我們的關愛，而且他們的人生經驗比我們豐富，如果我們能虛心聽取，恰當采納父母的教誨，會對自己的成長大有裨益。

《走一步，再走一步》是一篇短小精悍、意蘊豐富的哲理美文，可供解讀的角度還有很多，我們只要細細品味，會獲得更多的理解和感悟。