淺談教師“走出去”參加培訓(xùn)

摘 要：與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)教學(xué)需要對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，教師們學(xué)到了技能、提高素質(zhì)、吸收經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)闊眼界，對(duì)教學(xué)大有益處，使教師逐漸適應(yīng)一體化教學(xué)。同時(shí)也可以對(duì)學(xué)校的管理及發(fā)展起到促進(jìn)作用，筆者結(jié)合自身經(jīng)歷，對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行一些探索。

關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)技能 一體化教學(xué) 教師 培訓(xùn)

筆者是20世紀(jì)80年代畢業(yè)的大學(xué)生，一直在學(xué)校擔(dān)任電工電子類(lèi)的教學(xué)。由于該專(zhuān)業(yè)發(fā)展非常迅速，筆者深感自己的理論知識(shí)不足，對(duì)一些專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)感覺(jué)很吃力，所以急需給自己充電。恰巧2012年暑假有機(jī)會(huì)參加了河北省中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)很大提高了自身素質(zhì)。在此，筆者就參加中等職業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班的收獲談?wù)勼w會(huì)，希望老師們多出去學(xué)習(xí)交流。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

筆者參加培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)是《電子技術(shù)與應(yīng)用》，培訓(xùn)時(shí)間為期六周，共240個(gè)學(xué)時(shí)。

專(zhuān)家講座包括：職業(yè)教育改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念及發(fā)展動(dòng)態(tài)等。

教學(xué)理論與方法包括：精品課建設(shè)實(shí)踐、研修課程開(kāi)發(fā)中教學(xué)設(shè)計(jì)的運(yùn)用、如何結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練包括：Protues、電子線路工程設(shè)計(jì)、Protel2004原理與應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、電子測(cè)量及傳感器設(shè)計(jì)。

實(shí)踐教學(xué)包括：?jiǎn)纹瑱C(jī)電子鐘、PLC實(shí)驗(yàn)、工廠實(shí)習(xí)。

最后順利通過(guò)答辯、論文、說(shuō)課，獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。

二、培訓(xùn)效果

學(xué)習(xí)Protues后，筆者可以使用電腦畫(huà)電路圖，非常方便地應(yīng)用于寫(xiě)教案、做課件、出試卷。再也不用求人掃描電路圖，節(jié)省了時(shí)間、學(xué)到了實(shí)用的技術(shù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)PLC初步了解了一體化教學(xué)，近兩周的學(xué)習(xí)掌握了PLC的理論、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)操作逐漸向一體化教學(xué)靠近。聽(tīng)高校老師的課使筆者自己的職業(yè)教育理念得到更新，了解許多新知識(shí)和新技術(shù)。了解課程和教學(xué)改革方向，了解中等職業(yè)學(xué)校本專(zhuān)業(yè)的教育科研動(dòng)態(tài)，掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備了一定的新課程的教學(xué)能力。通過(guò)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步健全了筆者的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，豐富了筆者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。

1.發(fā)現(xiàn)不足

在學(xué)習(xí)單片機(jī)的過(guò)程中筆者感覺(jué)非常吃力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)單片機(jī)需要會(huì)C語(yǔ)言匯編，這些是筆者以前從沒(méi)接觸過(guò)的，所以利用課余和晚上時(shí)間自學(xué)，不會(huì)的向基礎(chǔ)好的老師請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)兩周不懈的努力，終于獨(dú)立完成了老師布置的作業(yè)。相反有幾個(gè)很年輕的老師認(rèn)為自己不教這門(mén)課就不好好學(xué)甚至不學(xué)，最后作業(yè)都拷貝別人的。通過(guò)這一點(diǎn)筆者發(fā)現(xiàn)雖然有些專(zhuān)業(yè)知識(shí)很難學(xué)，只要努力肯定有收獲，也看到了筆者自己可能年齡大，學(xué)知識(shí)相對(duì)于年輕人慢了一些，一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。也給年輕老師提點(diǎn)建議，趁著年輕多學(xué)點(diǎn)，因?yàn)橹R(shí)需要不斷地更新，一定要跟上時(shí)代的發(fā)展。

2.交流經(jīng)驗(yàn)

在業(yè)余時(shí)間，老師們互相交流各自學(xué)校的情況，其中包括工資待遇、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視程度，尤其是招生情況?，F(xiàn)在中等職業(yè)學(xué)校面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題就是招生不足，這將影響到一些學(xué)校的命運(yùn)。我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們?cè)敢馍霞夹?，這就需要提高教師的素質(zhì)，提高學(xué)校的知名度。如果學(xué)校不存在了，我們教師也就保不住這份工作了。

3.開(kāi)闊眼界，應(yīng)用于教學(xué)

在石家莊科林電氣股份有限公司實(shí)習(xí)過(guò)程中，公司技術(shù)人員為我們細(xì)心解說(shuō)操作生產(chǎn)流程，對(duì)老師們關(guān)注的科林文化和人才選拔機(jī)制進(jìn)行了解答。并針對(duì)電氣行業(yè)情況及產(chǎn)品技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的探討和交流，使大家深深感受到了科林濃厚的企業(yè)文化、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)以及細(xì)致入微的質(zhì)量控制。使我們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)校企合作、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面的合作，是最直接提高教師能力的渠道。深刻理解理實(shí)一體化的教學(xué)觀念，有利于搞好以市場(chǎng)為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，進(jìn)行科學(xué)合理的課程設(shè)置，將專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì)能力和創(chuàng)新精神滲透到課程教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。

通過(guò)生產(chǎn)車(chē)間的實(shí)習(xí)，了解高新技術(shù)及掌握高新技術(shù)的人才對(duì)企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的直接性與高效性。對(duì)每個(gè)從事中等職業(yè)教育老師形成更先進(jìn)的教育理念，創(chuàng)造更適合學(xué)生的、最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

為期六周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使筆者受益匪淺，收獲頗豐。一個(gè)老師職業(yè)生命的成長(zhǎng)，最好的歸宿應(yīng)該是立足和根植于課堂。這一點(diǎn)幾乎在所有專(zhuān)家教授的報(bào)告中都有強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)該做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人、勇于參與課堂實(shí)踐的人、經(jīng)常反思的人。吸收其他同行成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)使教師的教學(xué)工作常教常新。不懈地學(xué)習(xí)，努力地實(shí)踐，更新教學(xué)觀念，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷開(kāi)闊我們的視野。這些將是筆者一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將是筆者日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的基石。建議老師們有機(jī)會(huì)出去參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。