總理恩師厲以寧

2013年3月1日，全國政協委員、經濟學家厲以寧出現在兩會會場，一條藍色大圍巾，一頂黑呢子小帽，微笑著向每一位認出他的工作人員點頭致意。雖然已年過八旬，但是其演講常常配合有力的手勢，氣勢凌厲不下年輕人，他在不同場合呼吁“創造”，闡述了科技與“改革紅利”的關聯，重申對中國經濟“有信心”。

想當化學家，工業報國

1949年2月，19歲的厲以寧被保送到金陵大學化學工程系。他懷抱工業報國的夢想，夢想當一名化學家。然而，時局很快就發生了變化。該年4月，南京解放。當年12月，厲以寧參加到新中國建設大軍的行列中，在湖南沅陵縣當了合作社的會計。

1951年夏，厲以寧迎來了命運轉折點。他想參加高考，委托正在北京大學歷史系學習的好友趙輝杰代為報名。趙輝杰從厲以寧的工作經歷、文化基礎、社會需要等幾個方面考慮，替他做主報考了北京大學經濟系。7月，厲以寧在長沙應試，8月接到了北京大學經濟系的錄取通知書。厲以寧回憶道：“時至今日我愈來愈覺得趙輝杰代我填報的第一志愿是最佳選擇。”

厲以寧天資聰敏、勤奮刻苦，當時代理北京大學經濟系主任的陳振漢教授非常喜歡他，選定為學術接班人。厲以寧從陳振漢那里學來了進行經濟史比較研究的方法，更從這位學者身上獲得了“鬧中取靜”的讀書習慣。

“我首先是一名教師”

“我首先是一名教師”，這是厲以寧對自己的一貫看法。他把自己的經歷簡單地總結為“讀書、教書、寫書”，把“教書”當做最重要的環節。他從教五十余年，學生遍布商界、政界、學術界，有些學生已經進入中國決策層，因此他的言論備受關注。

總后政治部編研室原主任李深清在1975年作為部隊優秀人才被推薦到北大經濟系學習。當年北大文科系學生剛入校就被送到京郊農場去搞“教育革命”，邊勞動邊學習。停電的夜晚厲以寧也堅持教學，炕頭點著一只蠟燭，12個學生圍繞老師，好似從事地下工作。厲以寧與李深清等3個學生同睡一個土炕，朝夕相處了一年。快畢業時，厲以寧知道李深清與同班女同學吳玉杰相戀，便撮合他們：“李深清不錯，就是晚上睡覺磨牙！”

北京大學經濟學院金融系主任何小鋒于1977年考入北大經濟系。本科快畢業時，他撰寫了一篇鋒芒甚健的文章，觸動了當時的政治經濟學的基礎。當時理論界中“左”的思想余毒還很深，在畢業典禮上，一位教師很嚴肅地批評：個別畢業生發表“反馬克思主義”的觀點，我們無產階級不能培養自己的掘墓人云云。就在這節骨眼上，厲以寧站起來大聲說，不能這樣對待學生，不能這樣上綱上線。還說了一句令人深思的名言：有些大人物一言九鼎，但他的話十年后沒人記得；有的年輕人人微言輕，但他的話十年后仍然有人想起。在厲老師等有影響力的教授的支持下，何小鋒還是被錄取為當代西方經濟學專業的研究生。

厲以寧講課內容豐富，形式不拘一格，大多數時間他不用講稿，只是在一張卡片上列出提綱，講課時他或站，或坐，或走動，臉上溢出輕松的笑容，一雙眼睛閃閃發光。他會忽然注視著某一個同學，請他發表自己的看法，或者講完一段課程后會問：“你們看有沒有道理？”他侃侃而談，也要求學生們暢所欲言。他的課總是堂堂爆滿，有時連走廊里也坐滿了人，為了能得到聽課的機會，學生們還想出了發號的主意，憑號進教室，以此來保證聽課的座位。許多學子回憶說，厲以寧的經濟學講座塑造了他們的基本經濟思想和價值觀。

師生共著改革篇

在北京大學光華管理學院二樓展廳陳列著厲以寧的諸多著作，其中一本名為《走向繁榮的戰略選擇》，為厲以寧與他的3名弟子李克強、李源潮、孟曉蘇合著。

中國房地產開發集團公司理事長孟曉蘇回憶說：“1990年臨近我碩士研究生畢業時，‘批判經濟領域內的自由化’的言論一度成為輿論的主流。我作為萬里同志秘書，已經在國務院工作了7年，當然不能認同這些反對中央改革政策的錯誤言論。在厲以寧導師指導下，我以《試論中國經濟改革的戰略問題》為題寫出我的碩士論文，文中駁斥了某些諸如‘市場經濟等于資本主義’的奇談怪論。這篇碩士論文答辯通過后全文發表，引起了激烈爭論，招來了批判。”孟曉蘇對老師厲以寧說：“我要不要再寫一篇文章予以反駁？”厲以寧說：“不如先等等，因為他們的觀點是站不住腳的。”

不久，厲以寧把孟曉蘇、李源潮、李克強的碩士論文匯集為一本書出版，定名為《走向繁榮的戰略選擇》。孟曉蘇的碩士論文成為該書第一章；李源潮的碩士論文成為該書第五章：“企業集團的發展途徑”，該文主張進行生產組合方式的創新，推動我國企業組織結構和國民經濟管理形式的重新構造。李克強的碩士論文成為該書第七章：“農村工業化：結構轉換中的選擇”，該文針對諾貝爾獎金獲得者阿瑟·劉易斯的“二元結構”說，提出發展農村工業化，破除城鄉二元結構，形成我國城鄉經濟社會發展一體化新格局。厲以寧撰寫了其他幾章，將該書“結束語”冠以《改革是不可阻擋的趨勢》的標題。

果不出厲以寧所料，次年年初鄧小平同志發表了著名的“南巡講話”，中國的改革開放又掀開了新的篇章。論文集中所提出和堅持的走向市場經濟的觀點，被證明是正確的。二十多年后，《走向繁榮的戰略選擇》這本書中所提出的建議與預期已成了現實。當年那些年輕人在厲以寧等名家指導下所提出的改革設想，也融入到中國正在進行的改革和發展實踐之中。

詩書寄才情

平日里厲以寧不論多忙，每天至少要寫千字文字，并且通常是清晨一起床就將頭天晚上打好的腹稿寫出來。他的書案上總是有條不紊的，左上角是手頭正在用的十幾本中文、外文參考書豎直一排；右下邊便靜靜地躺著未完成的手稿。

北大的女教師提及厲教授的夫人何玉春時，每每欽羨不已，這倒不盡在于她丈夫有名氣，而是結婚48年來厲以寧對妻子的一往情深。他們緣結湘西，情定北京，分居13年，依然感情深厚。厲以寧經常給妻子寫詩，從青春年少寫到滿頭白發，從終身伴侶寫到兒女孫輩。他27歲時寫給妻子的十六字令：“春：滿院梨花正惱人。尋誰去，聽雨到清晨。”這首情詩十分簡短，然而濃厚情義卻躍然于字里行間。

厲以寧的詩詞愛好得益于他的中小學的國文老師，他認為詩詞對一個人的人生修養有潛移默化的作用，“一首好詩，往往可以影響人的一生。做詩填詞，可以修身養性，抒懷遣興，培養人的高尚情操和廣闊胸懷。”厲以寧經歷過坎坷，但是意志從未消沉，他說這應該歸功于詩詞的涵養。

（責編：孫展）