淺談高職院校中的音樂教育

摘要：隨著職業教育的快速發展，音樂教育已經成為職業教育的重要組成部分，但是現在還有很多職業院校和教師沒有意識到音樂教育在學生素質培養中的地位和作用，對學生的音樂教育不夠重視。根據現有的研究資料分析，音樂教育在職業院校學生素質培養中的地位和作用越來越重要。

隨著職業教育的快速發展，很多職業院校已經意識到學生素質全面發展對學生的重要意義，很多職業院校也都開設了音樂教育課程。盡管如此，職業院校和教師對于音樂教育的重視程度還是不夠，這主要是因為他們沒有看到音樂教育在職業院校素質培養當中的重要地位和作用。要想提高職業院校的音樂教育水平，就必須明確音樂教育在職業院校學生培養當中的地位和作用，深化音樂教育的認識，并在此基礎上采取一些針對性的措施，保證音樂教育的成效性。

一、音樂教育在職業院校 學生素質培養中的地位和作用

（一）音樂教育在職業院校學生素質培養中的地位

作為一種最大眾化的藝術形式，音樂教育在職業院校學生素質培養當中具有重要地位，這主要體現在以下幾個方面上：首先，音樂教育能夠培養學生的團隊精神。現在獨生子女的數量越來越多，他們有著充分的個性，以自我為中心，在學習和生活當中最缺乏的就是一種團隊精神。而音樂教育當中很多內容是以團隊的形式出現的，如大合唱等等，幾十、上百人的合唱團，沒有團隊協作精神是不可能表演好的，這些音樂教育活動可以有效的彌補和強化 學生的團隊意識，在活動當中培養學生的團隊協作精神。其次，音樂可以提高學生的創新能力，創新能力是學生綜合素質教育的重要內容，也是職業教育發展過程中承擔的一項重要任務， 對于職業院校來說只有培養好學生的創造力才能實現學生從知識到能力的轉化，才能提高他們的學習效率和學習水平。

（二）音樂教育在職業院校學生素質培養中的作用

音樂是學生藝術素質的重要體現，也是藝術教育的重要內容，音樂教育在職業院校學生素質培養中的作用主要體現在提升學生的音樂素養和審美能力。音樂教育最突出的特點就是以情動人、以美感人，通過音樂課的學習，學生能夠在感受、鑒別、判斷、創造、表現和享受音樂美的同時，將自己的情感與音樂中的情感、藝術本身融合在一起，在滿足自身精神文化方面需要的同時，領悟到音樂藝術的真諦，同時能夠顯著提升學生的審美能力。比如說在學生藝術興趣的培養上，興趣是學生學習的動力，也是提升學生藝術素養的切入點，音樂是人類藝術中最美好的東西，也是學生最感興趣的一種藝術，通過音樂教育能夠培養和提升學生對藝術的興趣，將學生引入藝術學習的殿堂，為學生藝術素養的全面提高打下堅實的基礎。

二、職業院校音樂教育的發展建議

基于音樂教育在職業院校學生素質培養中的地位和作用，職業院校應該充分意識到這一點，在提高音樂教育重視程度的基礎上采取一些針對性的措施，來提高職業院校的音樂教育水平。具體來說應該注意以下幾點：

（一）職業院校應該轉變教育理念

素質教育是職業院校教育的最終目標，而素質教育是一種注重學生人文精神的養成和提高的教育模式，要求職業院校在技能教育的同時注重健全和完善學生的人格，在學會技能的同時學會做人、學會生活。對此，中央關于人才素質提高教育思想中也明確提出高等院校的領導要轉變自己的教育理念，要明確素質教育的方針、內容、要求和措施，深化對素質教育的理解，要把貫徹和實施素質 教育作為職業教育的重要目標。具體到職業院校實際來看，就是要求職業院校在注重學生知識與技能培養的同時，還要注重學生素質的全面提高。而音樂素質是學生藝術素質的重要體現，對于學生的成長影響也很大，職業院校在發展過程中必須重視音樂教育，不斷完善音樂教育設施和條件，配置和建設一支高水平的音樂教師隊伍，為音樂教育水平的提高奠定良好的基礎。

（二）要轉變職業院校音樂教師的教育觀念

要想轉變職業院校音樂教師的音樂教育觀念，必須明確職業院校音樂教育的目標，這需要我們去理解音樂的本質。音樂審美的一種培養形式，通過音樂知識的學習，能夠提高學生對音樂的感受和表現能力，在此基礎上提升學生的審美能力。而職業院校傳統的音樂教學則違背了音樂教育的基本規律和目標，將實現目標的過程作為最終目標，這影響到了音樂教育的實際效果。

（三）開展豐富多彩的音樂文化活動

職業院校要把人文素質放到知識傳授和技能培養同等重要的位置，鼓勵學生組織和參加各種音樂社團、音樂興趣小組等等，如合唱團、管弦樂團、民族器樂團等，依托各種音樂社團的組織領導作用，舉辦各種形式的音樂文化活動，如校園歌手大賽、民族樂器大賽、專業美聲大賽等等，鼓勵學生根據自己的興趣和需求參加各種形式的音樂文化活動。同時，借助于學校的各種文化活動，職業院校可以培養一支優秀的音樂演出隊伍，定期開展各種形式的文藝演出活動，滿足學生的精神文化方面的發展需要，營造良好的校園音樂氛圍，深化校園文化底蘊。

總之，音樂教育在職業院校學生素質培養中具有重要地位和作用，職業院校應該深化音樂教育認識，重視音樂教學的發展和提高，轉變音樂教育觀念，不斷提高音樂教育水平，只有這樣才能促進學生素質的全面發展。

【參考文獻】

[1]阿文興.論音樂教育在素質教育中的地位和作用[J].保山師專學報，2006（01）

[2]黃佳.論音樂教育與大學生素質培養[J].重慶工學院學報，2005（03）

【作者單位：漯河職業技術學院】