依托渤海新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展構(gòu)建商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式

摘要：本文通過研究河北省新建黃驊綜合港、渤海新區(qū)三大產(chǎn)業(yè)園已入駐或?qū)⑷腭v的企業(yè)及人力資源公司所能提供與商務(wù)英語專業(yè)有關(guān)的崗位及崗位技能要求等，構(gòu)建出我校渤海校區(qū)商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式，即緊密結(jié)合該區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以校企合作的模式，模塊化的課程體系建設(shè)，“一對三”的針對性培養(yǎng)方式培養(yǎng)出該區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的、適應(yīng)職業(yè)崗位的高技能人才。

關(guān)鍵詞：渤海新區(qū)；商務(wù)英語；人才培養(yǎng)模式；校企合作

作者簡介：李艷玲（1977-），女，河北保定人，碩士，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)講師，研究方向：英美文學(xué)、中西文化對比。

[中圖分類號(hào)]： G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-2--01

2012年3月5日，國務(wù)院總理溫家寶在“兩會(huì)”政府工作報(bào)告中特別提出，制定和實(shí)施海洋發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展。全國人大代表、河北省發(fā)改委主任劉學(xué)庫也在“兩會(huì)”期間表示，河北將緊緊抓住“河北沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃上升為國家戰(zhàn)略的有利時(shí)機(jī)”，大力發(fā)展沿海經(jīng)濟(jì)，充分發(fā)揮環(huán)京津、沿渤海優(yōu)勢，突出重點(diǎn)，著力打造唐山曹妃甸新區(qū)和滄州渤海新區(qū)成為我國新興增長區(qū)域。渤海新區(qū)是我省重點(diǎn)開發(fā)建設(shè)的沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)，它的建設(shè)好壞關(guān)系到我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略成敗。隨著渤海新區(qū)開發(fā)建設(shè)不斷深入，特別在當(dāng)前全省加快沿海開發(fā)開放和河北沿海規(guī)劃即將上升為國家戰(zhàn)略的大背景下，渤海新區(qū)對于各種人才需求劇增，尤其是會(huì)英語懂商務(wù)的高素質(zhì)人才，對于我省對外貿(mào)易的發(fā)展有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。依托渤海新區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，構(gòu)建有地域特色的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式既適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也是人才市場外部環(huán)境的需求，更是該專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必行之路。

在這種就業(yè)形勢大好的情況下，在各級(jí)政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，位于黃驊的河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)于2011年正式啟用。校企合作，工學(xué)結(jié)合，是高職業(yè)性專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。我校渤海校區(qū)從地理位置上看接近天津?yàn)I海新區(qū)和我省新建的渤海新區(qū)。由于其地緣特征，渤海校區(qū)商務(wù)英語專業(yè)的定位、人才培養(yǎng)模式、課程體系、師資問題、就業(yè)取向應(yīng)不同于普通高等院校的商務(wù)英語專業(yè)，應(yīng)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的科學(xué)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

通過深入全面了解我校渤海校區(qū)商務(wù)英語專業(yè)目前的課程體系、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件、師資情況以及學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，倍加關(guān)注渤海新區(qū)的建設(shè)，尤其是招商引資情況，針對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，靈活調(diào)整和設(shè)置商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式，力爭培養(yǎng)出服務(wù)地方，為渤海新區(qū)建設(shè)培養(yǎng)一線高素質(zhì)技能型人才。該課題的研究無論是從渤海新區(qū)建設(shè)，還是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)專業(yè)建設(shè)來說應(yīng)該都有開創(chuàng)性意義。

通過問卷調(diào)查，或電話訪談，了解我省新建黃驊綜合港、渤海新區(qū)三大產(chǎn)業(yè)園已入駐或?qū)⑷腭v的企業(yè)及人力資源公司所能提供與商務(wù)英語專業(yè)有關(guān)的崗位，崗位技能要求，工作范疇及證書要求等。依托區(qū)域經(jīng)濟(jì)構(gòu)建我校渤海校區(qū)商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式，主要包括以下內(nèi)容：

1.專業(yè)定位

人才培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的原則和方向，施展開教育教學(xué)的基本依據(jù)。我校渤海校區(qū)的商務(wù)英語專業(yè)應(yīng)緊密結(jié)合渤海新區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，將培養(yǎng)該區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的、適應(yīng)職業(yè)崗位的高技能人才作為人才培養(yǎng)目標(biāo)。

2.校企合作的人才培養(yǎng)模式

定期到已經(jīng)入駐和即將入駐企業(yè)單位了解職員招聘情況，發(fā)現(xiàn)有關(guān)商務(wù)英語專業(yè)的崗位，對崗位要求和負(fù)責(zé)工作進(jìn)行考察，收集相關(guān)材料，探討基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)途徑，從而構(gòu)建有區(qū)域特色的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

校企合作是商務(wù)英語專業(yè)不斷深化改革，通過與企業(yè)緊密結(jié)合以適應(yīng)社會(huì)需求，實(shí)行工學(xué)交替、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式。企業(yè)在合作中能夠分享學(xué)校資源優(yōu)勢，同時(shí)學(xué)校在校企合作中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

3.課程體系建設(shè)

為滿足職業(yè)崗位能力要求，符合工學(xué)結(jié)合的規(guī)律，體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和職業(yè)能力要求的融合程度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，科學(xué)的課程體系建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。商務(wù)英語專業(yè)課程體系建設(shè)要以就業(yè)為導(dǎo)向，建設(shè)具有較高職業(yè)性和實(shí)踐性的課程體系。

課程體系建設(shè)旨在建設(shè)模塊化課程結(jié)構(gòu)，將商務(wù)英語專業(yè)課程分為英語、商務(wù)、實(shí)踐三大模塊。英語模塊包括強(qiáng)調(diào)英語聽、說、讀、寫、譯等提高英語語言基礎(chǔ)的課程；商務(wù)模塊側(cè)重商貿(mào)知識(shí)和技能的掌握；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，增加實(shí)踐課時(shí)。貫徹“教學(xué)做”一體化教學(xué)方法。通過校企合作，開發(fā)和利用校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，通過生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力，提高畢業(yè)生就業(yè)率和企業(yè)的認(rèn)可度。

4.師資建設(shè)

在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，渤海校區(qū)商務(wù)英語專業(yè)采取“雙師”結(jié)構(gòu)與“一對三”培養(yǎng)模式的結(jié)合。“一對三”培養(yǎng)模式指一位英語專業(yè)的教師通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代通訊工具從開學(xué)始負(fù)責(zé)三名學(xué)生的學(xué)習(xí)，平時(shí)可以答疑解惑、督促他們在語言和專業(yè)技能方面的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們在企業(yè)的實(shí)習(xí)等。加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。聘請行業(yè)專家和業(yè)務(wù)能手擔(dān)任兼職教師，增強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體水平，縮小與企業(yè)實(shí)際需要的距離。

渤海校區(qū)商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的首要原則是基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)，校企合作育人，通過與企業(yè)緊密結(jié)合，讓企業(yè)參與學(xué)校的改革與發(fā)展，使學(xué)校在校企合作中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)面向本地區(qū)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的一線高素質(zhì)技能型商務(wù)英語人才。

這項(xiàng)基于渤海新區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)構(gòu)建商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究，不僅旨在促進(jìn)我校渤海校區(qū)商務(wù)英語專業(yè)的建設(shè)，提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，更重要的是為渤海新區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供高素質(zhì)商務(wù)英語專業(yè)人才，提高社會(huì)服務(wù)能力。

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