從“干露露事件”看教育電視臺(tái)的應(yīng)對(duì)機(jī)制

摘要：本文主要通過(guò)對(duì)近期網(wǎng)絡(luò)熱議的“干露露罵人事件”及其進(jìn)展的還原，觀照作為一類(lèi)特殊媒介主體的教育電視臺(tái)的歷史和現(xiàn)狀，揭示網(wǎng)絡(luò)在塑造新型媒介事件中的作用及其帶來(lái)的前所未有的社會(huì)變化。指出傳統(tǒng)社會(huì)機(jī)制應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的不足之處。

關(guān)鍵詞：教育電視臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)；信息控制

[中圖分類(lèi)號(hào)]：G206.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2013)-2--01

近期，“干露露事件”堪稱是繼“表哥事件”、“雷政富事件”之后又一大網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，并因其惡俗之極，最終引發(fā)一家電視臺(tái)被停播整頓而持續(xù)引發(fā)社會(huì)各界高度關(guān)注。

2012年11月24日，江蘇教育電視臺(tái)競(jìng)猜節(jié)目《棒棒棒》邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)熱議的干露露母女三人作現(xiàn)場(chǎng)暖場(chǎng)嘉賓，其間母女三人撒野發(fā)潑，大爆粗口。江蘇教育電視臺(tái)雖未錄制和播出這一過(guò)程，但該段視頻被當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的學(xué)生用手機(jī)拍攝后在網(wǎng)上流傳，引起輿論大嘩。11月28日，廣電總局宣布停播江蘇教育電視臺(tái)競(jìng)猜節(jié)目《棒棒棒》。11月29日江蘇省教育廳通報(bào)對(duì)“干露露罵人”事件處理情況，相關(guān)責(zé)任人分別受到警告、記過(guò)、解聘等處分。11月29日廣電總局發(fā)布公告，稱江蘇教育電視臺(tái)擅自變更節(jié)目范圍，大量播出非教育教學(xué)節(jié)目，給予江蘇教育臺(tái)自2012年11月30日零時(shí)起停播整頓的處理。

可以說(shuō)，事件本身并不復(fù)雜，最后的結(jié)果卻出人意料。特別是事件中涉及我國(guó)比較特殊的一個(gè)媒介主體——教育電視臺(tái)。此事倒也很好地反證了教育電視臺(tái)這一媒介主體在當(dāng)前媒介格局中的角色迷思和尷尬處境。

教育電視臺(tái)實(shí)在是我國(guó)一類(lèi)很特殊的媒介組織，它是在全國(guó)范圍除廣電系統(tǒng)之外唯一被允許存在的行業(yè)性電視臺(tái)。 1978年教育部與原中央廣播事業(yè)局開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)興辦廣播電視大學(xué)，在實(shí)踐中由“電視教育”向“教育電視”逐步轉(zhuǎn)化。1986年國(guó)家級(jí)的中國(guó)教育電視臺(tái)成立，在其示范帶動(dòng)下，加之市場(chǎng)化大潮的推動(dòng)，至1994年全國(guó)已有1200余家各級(jí)教育電視臺(tái)和收轉(zhuǎn)臺(tái)。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的演進(jìn)，教育格局和媒介格局的變遷，各地教育電視臺(tái)多陷入種種困境。具體表現(xiàn)為：

教育電視臺(tái)由廣電部門(mén)和教育部門(mén)實(shí)行“雙重管理”，這一制度架構(gòu)容易導(dǎo)致教育電視臺(tái)的“雙重邊緣化”，即在教育界被邊緣化，往往被認(rèn)為是電視臺(tái)，不是正規(guī)教育機(jī)構(gòu)；而在電視界，又往往被認(rèn)為是教育機(jī)構(gòu)，不是真正意義上的電視臺(tái)。有研究者指出：“這在實(shí)踐中導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)本就有限的教育部門(mén)在辦教育臺(tái)的投入上缺乏動(dòng)力，加劇了教育臺(tái)節(jié)目制作經(jīng)費(fèi)緊張!而陷入節(jié)目投入不足！這又導(dǎo)致節(jié)目質(zhì)量下降！節(jié)目質(zhì)量不高，收視率低，難以吸引廣告商的興趣!融資不利而導(dǎo)致節(jié)目投入更加不足這樣一個(gè)惡性循環(huán)的怪圈。”[1]而廣電部門(mén)在近年行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的生態(tài)下，非但無(wú)暇呵護(hù)步履維艱的教育電視臺(tái)，且往往將其視為潛在對(duì)手，不乏經(jīng)營(yíng)策略性地?cái)D壓教育臺(tái)的生存空間，導(dǎo)致“我國(guó)各級(jí)教育電視臺(tái)只能窮于應(yīng)付，既無(wú)法依靠產(chǎn)品去開(kāi)拓商業(yè)電視市場(chǎng)，又缺乏公益電視的高尚品味，業(yè)界戲稱之為電視行業(yè)的‘四不像’：不像商業(yè)電視，不像公益電視，不像專業(yè)電視，不像教育公器 。”[2]近幾年，社會(huì)化媒體崛起，微博、SNS 以及Ipad、Smart Phone 等都在爭(zhēng)奪受眾，主打教育節(jié)目的電視臺(tái)更是難以吸引受眾越來(lái)越挑剔的眼光。在電視商業(yè)化大潮中乞靈于娛樂(lè)節(jié)目，有時(shí)真成了無(wú)奈的不二選擇。

江蘇教育電視臺(tái)開(kāi)播于1996 年12 月20 日，因其處于我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快和最活躍的長(zhǎng)三角地區(qū)， 文化教育發(fā)達(dá)， 傳媒市場(chǎng)的開(kāi)放度和發(fā)育程度較高。該臺(tái)近年業(yè)績(jī)斐然位列全國(guó)省級(jí)教育電視傳媒前三甲。江蘇教育電視臺(tái)此次邀請(qǐng)干露露這種靠低俗炒作聞名而又爭(zhēng)議頗多的“網(wǎng)絡(luò)紅人”，動(dòng)機(jī)只能歸結(jié)為炒作節(jié)目，推高收視率。沒(méi)想到干氏母女“表演失控”，臺(tái)方當(dāng)然清楚這種“節(jié)目”，絕對(duì)不宜大眾傳播，并未播出。更沒(méi)想到卻被現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生用手機(jī)拍下，傳到網(wǎng)上，引起軒然大波。

這件事經(jīng)典的顯現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)媒介事件的形成邏輯。網(wǎng)絡(luò)能輕易突破戈夫曼所說(shuō)的“前臺(tái)”和“后臺(tái)”的界限，把原本屬于“后臺(tái)”的信息一覽無(wú)遺地推至“前臺(tái) ”。 該事件中干露露母女罵場(chǎng)的行為，雖然惡劣，仍可算“后臺(tái)”行為，因節(jié)目并非直播 ，只要信息管理控制得當(dāng)，尚不至于無(wú)法收拾。正是網(wǎng)絡(luò)使得原本應(yīng)該得到控制的“后臺(tái)”行為大白于天下變得可能 ，繼而才有后續(xù)的輿論反應(yīng)和廣電總局的雷霆處理。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院李良榮先生在《透視第四次傳播革命》一文中深刻指出的：“網(wǎng)絡(luò)一頭連著世界，一頭連著每個(gè)個(gè)體。……一方面，互聯(lián)網(wǎng)能使一時(shí)一地的新聞，迅速得到廣泛關(guān)注，進(jìn)而產(chǎn)生全球性的影響。另一方面，每個(gè)個(gè)體都有機(jī)會(huì)改變世界全貌。”[3]沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，干露露們的丑行只是傳統(tǒng)社會(huì)里的潑婦罵街，或許會(huì)搞得四鄰不安，甚至滿城風(fēng)雨，但絕不會(huì)四海沸騰。沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)將丑行極迅速極廣泛地傳播，廣電總局更不會(huì)也沒(méi)有充足理由大動(dòng)干戈，痛下殺手。 總局處罰決定中所說(shuō)的播放大量與教育教學(xué)無(wú)關(guān)內(nèi)容并非現(xiàn)在才有，也并非江蘇一家教育電視臺(tái)獨(dú)有，真正要命的就是“致使網(wǎng)絡(luò)放大了惡言丑行”。

在十八大高倡“文化自覺(jué)”的時(shí)代背景下，如何使我國(guó)的教育電視臺(tái)尤其是地方教育電視臺(tái)煥發(fā)新的生機(jī)和活力，從制度層面拓寬其發(fā)展空間顯得愈益緊迫，否則類(lèi)似鬧劇和悲劇恐怕還會(huì)發(fā)生，教育電視臺(tái)的種種困境不會(huì)自行消減，還有加深加重的趨勢(shì)。停播一家電視臺(tái)不難，難的是嚴(yán)格規(guī)范媒介行為的同時(shí)，改變?nèi)菀渍T使媒介犯錯(cuò)的環(huán)境。一方面是政治的禁限，如達(dá)摩克里斯之劍始終高懸；另一方面，是商業(yè)化巨大利潤(rùn)的巨大誘惑。娛樂(lè)化乃至娛樂(lè)至死簡(jiǎn)直成了媒體唯一選擇。這從近年各衛(wèi)視如火如荼的山寨真人秀節(jié)目和你方唱罷我登臺(tái)的婚戀節(jié)目以及元旦所謂跨年盛典的“燒錢(qián)大戰(zhàn)”即可見(jiàn)一斑。

在強(qiáng)調(diào)文化軟實(shí)力和中華民族偉大復(fù)興的今天，教育電視臺(tái)究竟該何去何從？中央電視臺(tái)著名主持人陳鐸的呼吁堪稱空谷足音：“應(yīng)該把弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化與實(shí)現(xiàn)更廣泛的公共教育服務(wù)緊密結(jié)合，并提升到一個(gè)更大更高的平臺(tái)，就是建立非商業(yè)性的國(guó)家公共文化教育電視臺(tái)。這是塑造國(guó)家整體文化形象，凝聚民族核心精神，提升國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)，傳承中華悠久文明，與世界多元文化交流的需要。中國(guó)地大人多，亟須一個(gè)由國(guó)家全資撥款的公益性文化教育電視臺(tái)。”[4]

注釋

[1]、饒鋼：《我國(guó)教育電視臺(tái)發(fā)展模式之研究》2005年 博士學(xué)位論文第15頁(yè)

[2]、劉行芳：《論我國(guó)電視教育的身份迷失與角色回歸》，《無(wú)線互聯(lián)科技》2010年第4期

[3]、李良榮：《透視第四次傳播革命》，《新聞?dòng)浾摺?012年第11期

[4]、陳鐸 ： 中國(guó)網(wǎng) 2005年3月14日