在歷練中成長

在當今時代，人們對“好孩子”、“成材”的定義已經有了新的認識——一個好學生，除了在校遵守校紀校規，學好科學文化知識之外，也需要積極參與各種社會活動，從而使自身綜合素質得到培養和發展。于是我們就見到了這樣一個女孩，她不僅擔任過學生會干部、心理協會會長、班長、團支書、社團社長等職務，還曾主持全校的升旗儀式，為全校同學做班干培訓，作為學生代表在開學典禮、運動會上發言，代表全校同學作教師節獻詞，主持年級研究性學習匯報，組織年級新年聯歡會等等。如此眾多的職務和活動，并沒有讓她力不從心、學習懈怠，反而更激勵她不斷進取，不斷進步。

她就是朝陽區日壇中學的趙玉潔同學。人們往往認為，一個品學兼優的學生，在課余時間總是忙于溫習功課，埋頭讀書，但趙玉潔卻把很多時間用在了組織課外活動上。比如，看到中學生中越來越頻發的心理問題，她開始思考，如何幫助周圍的同學更陽光、更快樂地生活。為此，她組織成立了日壇中學第一屆心理協會并擔任會長，策劃了“525”（我愛我）心理健康周等一系列活動。心理協會的活動并不局限在校內，也把觸角延伸到校外。春節前夕，她組織心理協會的會員到陶然亭敬老院為孤寡老人送去溫暖，給老人們進行心理輔導，關心老齡化帶來的社會問題。她所制作的“關懷老年人”問卷也獲得了中華慈善總會的肯定。此后每次去看望孤寡老人，她和心理協會的同學都會帶去一些生活必需品、水果和棋牌等和老人一起交流，陪伴老人們度過一段段快樂的時光。……