任務驅動和案例相融合的數據庫教學方法研究

摘要：針對數據庫課程的特點，為了使學生能更為牢固的掌握數據庫的知識技能，探索任務驅動和案例相融合的數據庫教學方法。將案例分為引導案例、任務案例和擴展案例三類，提出了一些新的教學方法。教學實踐表明，將教師對案例的講解和學生完成相應的任務有機的融合在一起能較大程度的提高教學效果，學生的自主學習能力和動手實踐能力得到較大的提高。

關鍵詞：數據庫；案例；任務驅動

中圖分類號：TP311 文獻標志碼：A

近年來，數據庫技術取得了巨大的應用和發展，它廣泛的應用于眾多的行業，如通信、銀行、電力、農業、林業、交通、工礦企業等。數據庫的理論和技術受到了大家的廣泛重視。相應的，數據庫的人才需求也是巨大的，培養具有專業的數據庫知識和技能的高技術人才是許多高校計算機學院教學任務的一個重點。

數據庫理論與技術課程是高校計算機專業的一門重要專業課。該課程的特點是既包含較多的理論知識點（如關系代數、規范化理論等），又含有較多的專業技術（如數據庫設計、SQL語言運用、數據庫實現等）。傳統的教學方法主要是教師依據各知識點利用板書或幻燈片在課堂上一一講解，布置少量習題供學生課后完成。單靠老師的課堂講解，學生對理論性較強的知識如函數依賴、范式和模式分解等往往是僅進行了機械的記憶，為了考試而死記硬背，記了知識點但不知其所用，遺忘較快，而對技術實踐性強的知識如SQL語言、數據庫概念設計、邏輯設計等，學生若僅聽老師的講解，最終將會導致眼高手低，實踐操作能力較差，無法勝任具體的數據庫工程任務。……