合格校長應具備的基本素質

〔關鍵詞〕 校長；具備條件；辦學理念；教

學研究；管理能力；社交能力

〔中圖分類號〕 G471.2

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013）

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校長是一所學校的核心和靈魂，是學校資源的運營者。就一定程度來說，有一位好校長，就有一所好學校。做一位好校長要具有較強的管理能力。校長靠什么凝聚師生？不是靠行政權利，也不是靠物質利益，而是靠威信，靠自己對事業的執著追求、勤奮敬業的精神和人格的魅力，靠的是真誠和信任。同時，校長應具備學校所要求的文化知識和一定的教育教學實踐經驗，具有指揮教學和決策的能力。那么，一名合格的校長應具備哪些條件呢？

一、一名合格的校長必須具有濃厚的熱愛教育之心和獻身教育之情

教育事業是人類最偉大、最壯麗的事業，是造就國家和民族未來的事業。教育是精神生產，人類的物質文明、精神文明和政治文明必須靠教育來創造、來發展。教育的好壞，決定一代人的素質，一代人的素質高低，也就決定了國家和民族的未來。教育工作是艱巨的，沒有堅定的教育事業心，沒有高度的責任感，就無法堅守這個光榮的崗位。校長是一個清貧的職業，我們國家教師的待遇還是較低，作為一名校長，如果沒有甘居清貧、不怕艱苦勞累、無私奉獻、全身心投入的精神，是當不了好校長的。

二、一名合格的校長要有全新的辦學理念，要敢于大膽地喊出向我看齊

一名合格的校長要做到身教勝于言教。古人云：“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。大家都知道教師向領導看齊，學生向教師看齊，要求教師做到的，領導必須首先做到。凡事都要做出樣子，大喊一聲，向我看齊。校長要審時度勢，理念超前，注重創造變化，一流的學校創造變化，二流的學校適應變化，三流的學校被動變化，末流的學校頑固不化。

三、一名合格的校長必須準確掌握工作節拍，奏響工作主旋律

一校之長是學校工作的總設計師，對每項工作都必須周密籌劃。但學校的中心工作是教學，因而校長的工作重點應放在教師身上，因為只有校長以教師為本，教師才會以學生為本。為了奏響工作主旋律，校長要掌握好工作的節拍，改善辦學條件，為教師創造良好的教學環境，促進教師專業化發展，只有這樣才能提高教學質量。

四、一名合格的校長要狠抓教學研究，提高教師整體素質

大家都知道，教育是實實在在的事，沒有過程就沒有教育，要想搞好教學研究，提高教師素質，校長要組織精兵強將，以教研活動為依托，開展教學基本功比賽、講課比賽、優秀論文評選、觀摩示范課、課標及學科知識競賽、教學設計評優、專題講座等活動。校長要為教師提供展示個人才華的舞臺，相互交流教學經驗及學習心得，從而達到相互促進、共同提高的目的。并增強教育科研意識，注重加強青年教師培養工作，認真搞好新老教師的傳、幫、帶。

五、一名合格的校長必須具有科學的管理能力和社交能力

校長僅有教學能力不能勝任，好教員不一定能當個好校長，校長還必須具有科學的管理能力、社交能力。管理能力是對內，社交能力是對外，辦學既需要內部條件，也需要外部條件，二者缺一不可。學校管理不是靠人治，而是靠法治。校長制定的科學合理的規章制度就是學校的“法”。它科學合理，就能贏得學校師生的首肯，它就有嚴格的約束力，“人管人難服人，制度管人易服人”。學校管理不是靠權治而是靠情治。所謂情治，就是感情投資。校長管理學校的權威不是靠職位和權利，而是靠愛心才能真正樹立起來。學校管理制度的建立，要靠民主科學，在制定時要聽取各方面的意見，保證制度實施的有效性。為了改變辦學條件，創造良好的教學環境，校長還必須具備很好的社交能力，保持學校與外界的聯系，與校外單位商談合作，促進學校的發展。? 編輯：郭裕嘉