當代高校黨建工作中繼續教育的問題及對策

[摘 要] 加強對大學生黨員的繼續教育工作，進一步提高大學生黨員的素質，培養優秀的大學生黨員是關系到我們黨發展和社會主義建設的大事。學校應該對大學生黨員的繼續教育工作放在一個重要的位置，充分認識做好大學生黨員的繼續教育工作的重要意義。

[關鍵詞] 大學生黨員；繼續教育

近年來，隨著我國高等教育規模的不斷擴大，高等學校在校大學生黨員的發展力度在不斷加大，大學生黨員正逐漸成為我們黨新生骨干力量的重要來源。加強對大學生黨員的繼續教育工作，進一步提高大學生黨員的素質，培養優秀的大學生黨員是關系到我們黨發展和社會主義建設的大事，是高校黨建工作的重中之重。

一、加強對大學生黨員繼續教育的重要性

第一，當代高校大學生黨員大多數是二十歲左右的青年，其經歷一般都是從學校到學校，生活閱歷簡單，對社會的了解與認識不深入黨動機不夠純正，帶有明顯的功利性。入黨目的是為了給自己謀求一個過硬的政治資本，入黨后政治資本已經到手，對自己的要求隨之就降低了。對黨性了解不夠，黨性意識逐漸削弱，放松了自我提高，錯誤地認為黨的大門一跨進，政治有保險了，開始放松對自己的要求。

第二，學校黨組織對學生黨員的繼續教育重視不夠，“重發展、輕教育”是當前高校學生基層黨建工作的突出問題。主要表現在把黨建工作重心放在黨員發展工作上，在發展黨員之前做很多的教育培養等工作，但是到了發展之后的教育和管理方式直接松懈下來，這也是為什么學生黨員入黨之后就忘記了紀律，不能嚴格的要求自己的原因，在思想、學習、工作和生活等方面不能起到先鋒模范作用，黨的先進性不能體現。黨員繼續教育與黨員發展工作，是一個問題的兩個方面，二者相互依存。

上述就是目前當代中國高校學生黨員的缺陷，現實中在校學生黨員的不足以及反應的社會問題。如果目前這種現狀再不對學生黨員入黨后進行繼續教育的話，就會使這些大學生黨員起不到學生黨員應有的模范帶頭作用，削弱黨總支的凝聚力和戰斗力，影響黨的形象，給黨總支工作帶來被動局面。

二、加強高校學生黨員繼續教育的管理對策

1、加強理論知識學習，提高理想實踐行動

從三個方面對學生嚴格要求：一是每兩周一次的黨員政治學習活動必須參加，并且要求積極參與其中開展的討論、交流發言等；二是黨組織派正式黨員和他們談話，了解他們以往的學習黨章、學習馬克思主義基本理論的情況；三是要求他們牢記黨員身份，注意在平時一切場合發揮好先鋒模范作用，通過安排他們擔任臨時學生干部或多分配一些社會工作等，為他們展示黨員風采搭建好平臺。

2、提高思想認識，不斷加強黨性觀念

組織一些富有成效的教育活動，如組織大學生黨員赴愛國主義教育基地參觀學習，或觀看有教育意義的電視資料片等，讓每一位學生黨員熱愛祖國，認為愛國一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。使大學生黨員的思想認識、黨性觀念不斷得到加強。

3、開展先進性教育，促進大學生黨員發揮先鋒模范作用

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。大學生黨員作為其中的特殊群體，應具備共產黨員先進性的本質特征。首先要從完善自身做起，提高自身的綜合素質，在同學當中樹起一面旗幟；其次，不僅要搞好自身的學習和工作，而且要最大范圍地影響和帶動周圍的人共同進步；再次，還要樂于幫助班上同學解決學習、生活和思想上遇到的困難，引導同學積極向黨組織靠攏；另外，還應該積極加入學生組織和社團，努力培養自己的工作能力和綜合素質，以更好地為同學服務。學生黨員是學生中的先進分子，是老師做學生工作的幫手。同時，學生黨員又是學生中很普通的一員，與其在同學中講一些大道理，不如做一些實實在在的事情。黨員不僅僅是一種稱號，更是一種責任的象征，它要求我們在學習、工作和生活中處處起先鋒模范帶頭作用。

4、建立完善大學生黨員繼續教育的各種保障機制

建立黨員監督機制是對學生黨員發展過程中的入黨積極分子群眾座談會、支部預審會、支部轉正審批會以及支部組織生活的監督。此外，還承擔著受理學生黨員意見或建議的任務，這需要黨建監督員主動了解來自身邊的學生黨員以及在各支部會議上黨員們提出的問題和意見，及時向上級黨組織匯報，并將黨組織給出的回復意見進行反饋。同時，黨建監督員個人素質和能力的提升也被擺在重要位置，要發揮黨建監督員先鋒模范作用，保障黨建監督工作持續展開和不斷完善。

三、總結

大學生黨員雖然在組織上已經加入了黨組織，但這只表明他們只是具備了黨員的基本條件，并不意味著他們從思想上已完全入黨。黨性的錘煉、世界觀的改造不是一勞永逸的，我們需要把對大學生黨員的培養教育貫穿于黨員發展的全過程。大學生黨員都很年輕，具有很強的可塑性。因此，高校黨組織必須充分利用這一時機，及時做好工作，加強對他們的繼續教育，有效提升他們的整體素質，使他們真正成為建設中國特色社會主義偉大事業的優秀人才。加強高校學生黨員要不斷研究新情況，解決新問題，總結新經驗，提出新思路，力求實現理論和實踐的創新。在我校基層黨組織建設中堅持標準，保證質量的前提下，努力探索、大膽實踐、創新性做好大學生黨員發展工作。

參考文獻：

[1]孟昕.淺論大學生黨員的再教育——大學生黨員自我概念的形成和促進[J]；科技信息；2010年35期

[2]盧進民.淺談加強大學生黨員再教育[J]；泉州師范學院學報；2008年01期

作者簡介：周寶桐，內蒙古科技大學，研究方向：黨建。