把好行前教育關，促進具有國際視野的卓越人才培養

【摘 要】在國內外學術交流合作關系日益緊密，人才流動日益頻繁的大背景下，國內高校中的在讀大學生也正在獲得越來越多的出國交流機會。本文從具有國際視野的卓越人才培養視角出發，從對外交流的行前教育環節為切入點，探討了有助于對外交流大學生管理的有效工作途徑，并提出了相應的工作方法。

【關鍵詞】對外交流；卓越人才；行前教育

【Abstract】Under the background of the closer relationship and the increasing flow of talent in academic exchange and cooperation， more and more students have chances to learn aboard. In this article， the author discusses from the point of the before education， then mentions some ways to work of the administration for exchange students.

【Key Words】Exchange Abroad Outstanding talent Education before Going

引言

在高等教育進一步普及的同時，加強國際交流合作，全面提升教育質量，培養具有國際視野的人才正作為國家中長期教育改革和發展的重要組成部分。同濟大學近年來立足于教育部“卓越工程師教育培養計劃”，將培養學生的國際視野也作為不可或缺的目標素質之一。同濟大學已先后與德國、奧地利、美國、日本、英國、澳大利亞、法國、以及港臺等國家和地區的高校（企業）簽署了138項校際協議（包括簽署意向書和重新更改協議），向在校學生提供對外交流的機會。當下對外交流項目呈現出形式多樣、參與人數眾多、停留地點分散、集中管理困難的特點，如何才能確保大學生在對外交流期間充分利用寶貴的機會拓寬國際視野，在學習質量、生活品質、心理思想狀態和人身財產安全方面均有所保證。這是我們在管理中打開思路，進行管理創新的推動力。在工作經驗積累的基礎上，筆者認為只有在項目前期切實有效的把好行前教育關，才能夠做好對外交流項目的管理工作，為具有國際視野的卓越人才培養作出保障。

1、把好行前教育關的必要性

目前大學生的年齡段基本上集中在80后與90后之間，往往體現出個性鮮明、缺乏出國獨立生活經驗、生活自理能力差等共性特質。當他們參與到對外交流項目中時，在完全陌生的國外環境中這些特質將在一定程度上被放大，引出意想不到的情況。對于孤身在外進行交流學習的大學生，他們在應對突發事件以及危及人身生命財產安全的危機方面，往往缺乏家長及老師的及時指導與幫助，常常需要獨立面對和處理緊急情況。通過行前教育環節對大學生的危機處理知識進行強調，強化他們的自我保護意識，有意識的避免突發事件的產生并能夠在危機發生時有效的進行自救與求援。

此外，在對外交流過程中，朝氣蓬勃的大學生難免會接觸到一些國外意識形態與思潮的影響，通過行前教育樹立大學生社會主意核心價值觀，確立意識形態上的判斷準繩，避免受不良思潮的侵蝕等方面都有積極進步的意義。

2、把好行前教育關的工作途徑

教育對外開放是教育改革發展的推動力，是經濟全球化發展的客觀要求，擴大教育對外開放，加強教育國際交流和合作，大力培養國際化人才是發展的大勢所趨。在國際合作交流中，做為人員的派出方在行前教育中，諸如生活自理，社會交往，科研實踐等方面自然是大家所關注的焦點。結合當前對外交流發展現狀，我們應更加將工作途徑的重心關注到重視思想教育、倡導多方協作、提升學生自我保護意識、提高學術誠信素養等方面，以適應發展的形勢需要。

2.1 重視思想教育，培養具有社會責任感的卓越人才

行前教育中的思想教育圍繞社會主義核心價值觀進行，強調堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀，使之明確自身所肩負的社會責任。沒有人可以在沒有交流的情況下獨自生活，一定要對社會的發展負責，不僅僅是為自己的欲望而生活。這樣才能使國家社會更加美好，使自己越發卓越。

強調堅持馬克思主義的指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，強化以愛國主義為核心的民族精神的教育，旨在促使大學生堅持正確的人生觀，價值觀，保持思想的先進性，明辨是非，自覺抵制國外一些不良思想和思潮的侵蝕與拉攏。在國際交流過程中，走出國門的大學生其言行舉止也在一定程度上代表著祖國，代表著中華兒女的形象，因此行前教育具有十分重要的現實意義。

強化社會主義榮辱觀的教育，旨在展現中華民族的優良傳統，同時適應各國法律規范和社會環境，避免因為公民道德層面的一時疏忽招來意想不到的嚴重后果。如踐踏草坪，隨意涂鴉，亂扔垃圾等“不拘小節”的行為不僅在國內不符合社會主義榮辱觀和公民道德行為規范，在國外更容易招致嚴厲的處罰，以致影響交流項目順利正常開展并產生更為惡劣的影響。

2.2 倡導多方協作，“全員育人”培養卓越人才

對外交流項目的學生從選拔到派出，并非只是一個簡單的外事活動。其中牽涉到院系的學生管理部門、外事部門、教務部門等諸多方面；牽涉到信息發布，選拔，派出等多個管理環節；牽涉到利用各種教育載體進行宣傳引導。學生管理部門通過選拔，挑選出最終入圍項目的學生。外事部門通過簽署項目協議，確定項目的實質內容。教育部門為參與項目的學生保留學籍并討論學分互認事宜。在行前教育過程中，我們特別提倡“全員育人”的理念，將這幾方面的資源協力組織，各個方面都有對即將踏上海外旅途的學生進行教育引導的責任，一方面體現出對于項目本身的重視，另一方面能夠在三者間搭建的平臺上更好的為學生解決問題。同時采用“四位一體”的育人機制，通過家庭，社會及學生本身的交流與溝通使得整個行前教育形成一個多方參與多方協作的管理體系。

2.3 提升自我保護意識，避免潛在危機

在國內受到父母、老師關心愛護的大學生們一旦到了國外的陌生環境，同時又有著許多可供自由支配的時間，這意味著潛在危機的爆發概率大大增加了。在行前教育中必須向大學生明確自我保護意識的重要性，提倡應先適應陌生的環境再考慮諸如實地考察，出游等計劃。在國外期間建議盡量以團隊的方式展開各項活動，保護自身人身與財產安全，避免與他人發生糾紛，提倡大學生在出國前購買保險以確保自身的利益。面對突發事件時，大學生在國內時可以在院系相關老師的指導幫助下將傷害減至最小，而在國外由于語言文化上的溝通障礙及距離所造成的即時溝通的不便，使得大學生更易卷入突發事件之中。因此，在行前教育中必須強化自我保護意識的重要性，力圖將突發事件扼殺在萌芽狀態。同時應向大學生普及常用的自我保護知識及我國大使館，當地學聯的相關信息，以便不時之需。

2.4 提高學術誠信素養，培育創新型卓越人才

在行前教育中強化學術誠信教育內容，提高學術誠信素養，有利于交流項目學術研究的順利開展，避免學術不端行為的出現。大學生在一些論文寫作及實驗中不經意的引用、摘錄且未經標注來源的做法在國際學術交流中很可能會造成學術不端，給自身的學術生涯帶來嚴重的后果。國際交流的目的在于培養學生的創新思維，激發求知欲和好奇心，在對外交流的過程中，發現新知，運用真知，在解決課題的過程中，提高創新能力，培育卓越人才。只有在行前教育的環節使參與者重視學術誠信素養的積累與學術道德的培養，才能使他們在對外交流的過程中自覺提升原創動力，原創熱情，勇敢的追求真理。

3、把好行前教育關的工作方法

有效的工作途徑配上優良的工作方法才能夠產生良好的工作效果，在前期工作經驗的基礎上，筆者歸納了以下四點工作方法以供參考。

3.1 推進項目負責人制度

海外交流項目的項目負責人是項目順利開展的直接負責人，對于項目的質量具有不可推卸的責任。在行前教育環節建立項目負責人制度，使項目負責人能夠及時了解團隊成員的情況與思想狀態。因此在行前教育階段應該讓項目負責人與參加項目的同學進行面對面的交流溝通，在了解參與學生情況的同時也能夠傳達項目的各項信息與要求、安排。通過項目負責人的銜接與聯絡，對在海外的團隊進行交流，對于學習生活、思想狀態等方面進行有效的一對一指導。

3.2發揮黨員模范作用

在行前教育環節，能夠充分發揮黨員同志的先進性，挖掘并形成有凝聚力的組織核心。通過項目團隊中在行前教育階段形成的黨員團隊在交流期間帶動整個團隊的生活學習，抓重點顧全局，以黨員同志的模范帶頭作用作為標桿，高標準要求自我，帶動整個集體的發展，確保成員們的共同發展，進一步促成對外交流學生的共同發展與團隊的高效運轉。

3.3 建立QQ群、MSN、校內BBS等即時溝通渠道

“工欲善其事，必先利其器”，溝通渠道的建立是在長距離對外交流項目管理中非常重要的一環。行前教育環節，又是建立即時溝通渠道的重要契機，保證了出國后的信息交流與溝通，消除因距離，時差等所造成的溝通壁壘，使每個人的意見都能夠即時傳遞至國內，便于問題的發現與解決。通過即時溝通渠道的建立，往往能夠預防和化解很多潛在的問題。

3.4 設立團隊聯系人制度

針對距離遠、溝通不便等現實困難，在建立即時溝通渠道的基礎上，在行前教育中還應在團隊中確立1-2名主要聯系人。主要聯系人負責在交流期間代表整個團隊與相關的項目負責老師進行點對點的溝通聯絡，以海外周記、視頻會議等形式，促成國內外的師生互動，確保交流項目的有序進行。

4、結語

大學生的對外交流機會日益增多既是大勢所趨，也是卓越人才培養的有效渠道，將會有越來越多的幸運兒獲得對外交流的機會。把好行前教育關，作為對外交流項目中不可或缺的重要一環，只有努力尋求其有效工作途徑，才能夠為對外交流項目管理工作打下扎實的基礎，保證對外交流項目的順利開展，對具有國際視野的卓越人才培養進一份力。

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