教學建筑廊道空間創新設計研究

摘要：為了適應現今不斷創新的教學模式，人們對教學建筑空間也有更高的要求，通過分析教學建筑廊道空間的組合方式，空間特性和功能特性，提出教學建筑廊道空間在功能和形態上的創新設計。

關鍵詞：廊道空間；教學建筑；創新設計

中圖分類號：TU244

文獻標識碼：A

文章編號：1008-0422（2013）04-0102-03

1.引言

人的一生至少有十多年的時間要在學校度過，思想，行為都在這個環境中潛移默化的改變，教學建筑的設計定會影響學生們的身心，在教學建筑設計中，廊道空間是學生除教室之外使用率最高的空間之一，且由于它特殊的空間，往往在設計中被忽略，廊道空間與一般空間不同，它是一個明確功能又附帶不明確空間感受的過渡，邊緣空間。辭典里說廊是指屋檐下的過道、房屋內的通道或獨立有頂的通道。廊是建筑的組成部分，也是構成建筑外觀特點和劃分空間格局的重要手段。然而學生每天使用的廊道空間，形式單調，功能單一，學校課間交往只能利用教學樓層中狹長擁擠的走廊簡單活動與交流，十分不利于學生的身心發展，激活廊道空間是設計教學建筑須關注的問題。

2.教學建筑廊道空間的組合方式

廊道空間包括了建筑內部的廊道空間，也包括建筑外部環境中的廊道空間，具體包括：室內的走廊，通廊，廊廳；內外之間的過渡性廊道空間；建筑群體中各個單位建筑的聯系廊道空間，如圖1。

3.教學建筑廊道空間的空間特性

教學建筑廊道空間的……