要以一名企業員工的標準要求自己

鄭州市鉆石精密制造有限公司是目前國內最專業的超硬刀具制造商之一，公司集研發、生產、銷售、技術服務于一體，產品廣泛服務于汽車制造、飛機制造、壓縮機制造、航天裝備、能源裝備、醫療器械等高端精密制造領域。作為綜合型的高新技術企業，企業不僅擁有豐富的刀具制造經驗，同時擁有世界一流的生產裝備和檢驗檢測儀器。公司現有專利146項，在申請專利79項。

按照河南省中等職業學校青年教師企業實踐項目的要求，由我公司承擔的實踐專業有3個（數控車床、線切割、數控銑床），3個工種共安排實習教師14名，實際報到14名，報到率100%。

一、任務實施情況

第一階段，理論培訓。和新員工入職一樣，我們安排為期1周的公司概況及生產車間基本知識培訓，確保青年教師對公司產品、生產車間班組及不同崗位有清晰的認識，為下一階段的實踐崗位安排奠定基礎。

第二階段，具體實踐。2012年7月，數控車床、數控銑床運用共安排18課時。針對數控車床、數控銑床的功能、崗位職責、操作規范、生產工藝流程、簡單作業操作（開機、機床清洗與維護保養）、安全操作規程、工件的裝夾與校正等讓教師進行實踐。8～9月，實操練習。根據自選需求，數控車床、數控銑床分別安排9個崗位可供教師選擇，其中數控車床5個崗位、數控銑床4個崗位。另外5個崗位安排到數控線切割（慢走絲）進行線切割的基礎學習，包括加工流程、程序傳輸、機床指令鍵的操作。10～11月，進行實踐崗位互換，其中數控銑床安排5個崗位、技術車床安排4個崗位。10月集中進行線切割實操全天制練習，11月由公司設備管理部對實習教師進行數控軟件編程培訓，并結合公司典型產品的工藝設計進行指導實操。通過4周的練習，教師能夠獨立完成普通工件的編程輸入并實現工件準確的加工。12月，為基礎與實操鞏固、考核期。具體為兩周實操練習鞏固期，一周理論知識考核，一周實操考核?？己藘热萆婕皵悼貦C床的基礎操作，運轉過程中出現的日常問題處理，車刀、銑刀類產品工藝的正確編程并完整加工，慢走絲線切割的加工原理、設備結構、加工前的準備工作及指令鍵操作。

二、具體做法

1.建立組織領導，做好對接服務

公司認真對照承擔的實踐專業進行自評，通過生產部、人力資源部、后勤部的溝通，出臺了一套詳實、可行的青年教師企業實踐方案，即在不影響公司生產正常運行的情況下，盡可能多地提供教師實踐機會，讓青年教師企業實踐項目真正落到實處，確保實踐效果。為此，公司成立青年教師實踐工作組，負責進廠實踐教師的工作生活。同時，公司修訂實踐方案，制訂實踐教師進廠實習管理規章制度，組織青年教師按照新員工要求接受崗前培訓，讓教師對公司企業文化、各部門運作流程、質量管理體系、消防安全、員工宿舍管理規章制度進行集中學習，根據教師在校專業課程的實際掌握情況分配到數控車間進行實踐。

2.定期組織青年教師召開座談會

公司認真落實本次項目師傅帶徒弟式的操作模式，為每名實踐教師在不同實踐階段均安排生產一線操作師傅進行現場教授。公司針對具體情況的不斷變化，修改并完善最初的實踐項目進度安排。每個月由人力資源部組織安排青年實踐教師座談會，認真聽取座談會上反映的問題和相關建議并及時補充到實踐工作中去。

3.淡化青年教師進廠實踐學習身份界限，促進青年教師與職工的融合

在接受本次青年教師企業實踐項目任務后，公司研究決定，除雙休日假期外，安排青年教師全日制進行生產一線實踐練習，青年教師也基本做到與員工同工同學習。同時，公司也鼓勵教師積極參加各種員工活動，如乒乓球賽、籃球賽等，進一步拉近青年教師與職工的距離，創造更和諧的學習實踐氛圍。

三、體會和建議

1.體會

一是為確保項目實踐效果，一定要明確校企雙方的合作目的，創造可行條件，讓企業員工意識到項目工作的重要性，更好地配合工作的開展。二是要因材施教，制訂合理的實踐實施方案。三是要充分利用好項目實施過程中教師在企業發揮的潛在作用。

2.建議

一是提高認識。青年教師和企業都要明確實踐的目標和任務，企業要為教師提供適合的實踐崗位，青年教師也要明確自己的實踐、學習計劃，做到項目實施前，一切準備工作落實到位。青年教師進入企業后，要按照計劃進度有的放矢地開展工作，避免因計劃不合理或某些個人原因而影響到整體計劃進度的實施。

二是加強青年教師管理。青年教師要在實踐期間不搞特殊化，與公司員工同吃同住同工作，真正以一名企業員工的標準要求自己，切實按照企業要求完成實踐工作。

三是省項目組可根據企業具體情況安排崗位實踐人員總數，做好企業與教師實際情況的溝通了解，盡量使實踐教師的專業水平在同一層次上。

（責編 趙 河）