作文設置懸念的方法

懸念，在古典小說里稱為“扣子”或“關子”，即設置疑團，不做解答，以喚起讀者“窮根究底”的欲望和急切期待的心理，借以激發讀者的閱讀興趣。懸念法一般運用于敘事性作品中，通常在敘事過程中有意結下一個“扣子”，以引起讀者對事件的發展和人物命運的急切關心。這種寫法容易引人入勝，形成波瀾。懸念的設置一般要有三個環節：第一是提出懸而未決的問題，設置謎面，把讀者置于懸念之中；第二是利用“懸”而有“念”的心理因素，使讀者產生急切求解的心理；第三是撥開密布在讀者心頭的疑云，即解決矛盾，揭示謎底，讓讀者獲得心理上的滿足和藝術上的享受。

在作文中設置懸念的方法很多，常見的有以下幾種：

一、 標題法

即在標題中設置疑問，制造懸念。例如《誰是最可愛的人》《中國人失掉自信力了嗎》《這件事是誰干的》《媽媽稱職不稱職》，看了這樣的標題，讀者就會急切地想要往下閱讀。

二、 倒敘法

即把事情的結果或情節中最精彩的部分特意提到文章的開頭，使讀者產生一種追根溯源的欲望，然后再敘述事件的來龍去脈。采用倒敘的方法，能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。如《背影》一文，讀了開篇，我們不禁要問：父親肯定有許多方面令作者不能忘懷，為何單單不忘父親的“背影”呢？這就造成懸念，吸引讀者到文中去找答案。再如《楊修之死》，作者先寫楊修猜解雞肋令，結果慘遭曹操以“亂我軍心”將其斬首，求賢若渴的曹操僅因這一事就會將聰穎過人的楊修處死嗎？……