誤解

教室里，孩子們一個(gè)個(gè)都規(guī)規(guī)矩矩地坐好了，晨霧里凍得通紅的小臉上掛滿了甜甜的微笑。老師走上講臺(tái)，用視線把所有的孩子都掃了一遍，孩子們仰著小腦袋看著新來的女老師。看著那一張張稚嫩的小臉，老師情不自禁地走下講臺(tái)，用手輕輕地把所有孩子的小腦袋都摸了摸，才開始上課。

陽光透過斑駁的窗戶射入教室，暖暖的春光讓人心中充滿了愛意。老師給孩子們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)：晚上給爸爸洗腳，然后寫一篇作文。老師想讓孩子們在幼小的心靈中播種下愛和感恩的種子。

第二天上課的時(shí)候，作文本都收上來了，那天沒有一個(gè)人拖交作業(yè)。老師仔細(xì)翻看著每一篇作文，那些簡單的句子里，充滿了童真和愛意，讓人看了鼻子發(fā)酸，老師被孩子們簡單而真切的語言一次一次地感動(dòng)著。

當(dāng)她翻開最后一本作文時(shí)，突兀地出現(xiàn)了一幅畫：整張紙上竟然只畫了兩朵歪歪扭扭的迎春花！一看作文本的封面，讓老師感到意外，竟然是學(xué)習(xí)委員盧悅悅的。悅悅在班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在全班誦讀。別人都給父親洗腳，作文里表達(dá)了對父母的愛和深深的感恩之情。唯獨(dú)一向聽話的悅悅沒有完成家庭作業(yè)，一定要好好教育一下她。

悅悅扎著一個(gè)烏黑的馬尾辮來到了老師的辦公室，怯生生地問了句：“老師，您叫我么？”老師打量了一下悅悅，才開口說：“老師昨天布置的作業(yè)是什么？”悅悅頭低得很深，喃喃地說道：“給爸爸洗腳?！?/p>

“那你為什么不能完成老師布置的作業(yè)，竟然畫兩朵迎春花在作文本上，這就算完成了任務(wù)？”老師語氣有點(diǎn)咄咄逼人，心中的氣憤溢于言表。

“我，我……”悅悅憋得滿臉通紅，一下子眼淚就盈滿了眼眶。

“我什么？今天放學(xué)回家后，把老師布置的作業(yè)認(rèn)真補(bǔ)上。聽到了沒有？”老師氣極了，把聲音提高了幾個(gè)分貝。

當(dāng)悅悅的作文本再次交上來的時(shí)候，老師疑惑了。明明布置的作業(yè)是給爸爸洗腳，而悅悅的作文題目卻是《給爸爸洗手》。老師耐著性子，讀著悅悅的作文。文章中這樣寫道：我的爸爸很勤勞，他在城里的建筑工地打工，參與建造了這座城市里許多漂亮的高樓。可是有一天，爸爸被一塊從天而降的水泥板壓在了下面，從此失去了雙腿……

驀地，老師的心像柔軟的花蕊，被晶瑩的晨露濡濕，她不禁自責(zé)起來。當(dāng)翻開作文另一頁的時(shí)候，一張小紙片翩然滑落。細(xì)看，金黃色的紙上赫然寫著幾行娟秀的字跡?！袄蠋煟喊职终f，每個(gè)人都是一顆愛的種子，只要心存善念，永不放棄，就算是斷掉的腳也會(huì)開出美麗的花來，所以……”

看著那張小紙片，老師的眼里開出了兩朵晶瑩的花兒。后來，悅悅告訴老師，她的爸爸失去雙腿后，媽媽成了家里唯一的支撐，為了給媽媽分擔(dān)生活的壓力，爸爸就在縣城開了一家花店，每天搖著輪椅伺候著那些花花草草。雖然收入不高，但一家人生活在紅花綠葉之中，總會(huì)感覺到生活很幸?！瓙倫偟穆曇魸u漸變小，到最后，辦公室里響起了一陣嚶嚶的哭聲。

許久，老師還無法平靜。是呀，愛能開出花來！愛是這個(gè)世界最能溫暖心靈的東西，有愛心靈就不會(huì)干涸，有愛世界就會(huì)五彩繽紛……

（責(zé)任編輯 趙艷芳）

兔子畫畫兒

◆張先震

熊很會(huì)畫畫兒，它畫的白云，仿佛在飄；它畫的鳥兒，仿佛能聽到鳥的歌唱；它畫的樹木，仿佛能看到它們在努力生長……它畫得真是太好了！

兔子很羨慕，問熊：“你說我能畫得像你這么好嗎？”

“能，當(dāng)然能，只要你愿意畫！”熊說。

兔子回到家，花了一天時(shí)間，畫了一幅畫兒，送來給熊看。

熊打開畫卷，說：“畫得真不錯(cuò)，只是這些樹木畫得不夠好。你接下來仔細(xì)觀察樹木，把樹木畫好吧?！?/p>

于是，兔子每天坐在花草樹木前，認(rèn)真觀察，細(xì)心描繪。

幾個(gè)月后，兔子又畫了一幅畫兒，來到熊面前，拿給熊看。

熊看著畫兒，說：“畫得很棒，瞧這些花草樹木，真不錯(cuò)！不過空中這些云畫得不夠好，你接下來仔細(xì)觀察云吧?！?/p>

于是，兔子每天坐在草地上，仰頭觀察各種云，細(xì)心地畫云。

幾天后，兔子又畫了一幅畫兒，拿給熊看。

熊看著畫兒，說：“畫得真不錯(cuò)，特別是樹木和云。只是動(dòng)物畫得不夠好，接下來，你仔細(xì)觀察動(dòng)物吧！”

于是，兔子每天觀察動(dòng)物，小鳥，魚兒，小鹿……認(rèn)真觀察仔細(xì)畫。

兩年過去了，兔子畫了一幅畫兒，拿給熊看。

熊左看，右看，近看，遠(yuǎn)看，點(diǎn)頭道：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)，比我畫得還好呢！”

兔子說：“我想起了一件事。”

“什么事？”熊問。

兔子感激地說：“其實(shí)，我剛開始時(shí)畫的畫兒，沒有一樣是畫得好的，但你怕打擊我的信心沒有明說，只是一個(gè)勁兒地夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)我?！?/p>

熊笑了。

“我也要像你一樣的教別人畫畫兒！”兔子說。

（責(zé)任編輯 李爽）