講究一點巧構思，醞釀一絲新氣象

誠如衣服需要新穎的款式來包裝，以展示其亮麗一樣，優秀的文章也需要巧用表現手法，以凸顯其獨特魅力。恰當運用表現手法能夠使文章異彩紛呈，錦上添花，更鮮明地表現主題，增強文章的感染力。

技法解說一：對比鮮明

在文章的主體結構或主要內容中，把兩個相反或矛盾的事物或同一現象的不同的兩面并舉出來，相互比較，或使對立事物的矛盾鮮明突出，或使事物對立的兩個方面相得益彰，給人以深刻的印象和啟示，表現出作者鮮明的情感傾向。如2012年高考江西考生《知足常樂》，文章主體部分從“不知足常悲”和“知足常樂”正反兩個角度進行對比分析，論證層次清晰，井然有序。這兩個部分的分析論證也各有特色，前者偏于說理論證，透徹到位；后者偏于例證、引證，詩文與分析交相輝映，既有理趣又顯情趣。

【佳作示例】

摳門與大方

夏愛華

人在瑞士，歐洲風情撲面而來。走在陽光下的日內瓦街頭，愜意而舒心。這座美麗的城市，坐落在風景宜人的萊蒙湖畔，依山傍水，景色秀麗。英國詩人拜倫和雪萊都曾在這里居住過，寫下了許多流傳于世的不朽詩歌。這里幽靜、安逸，泛舟湖上，微風吹拂，無比暢快。

瑞士堪稱是世界上最富有的國家之一，年人均收入高達5萬多美元。但在日內瓦旅游期間，瑞士人的節儉生活令我大開眼界。

瑞士的汽車普及率很高，平均兩人一輛。按理說，對于富有的瑞士人來講，買輛豪華的“奔馳”或“林肯”牌高級轎車不會有什么問題。然而，在日內瓦我看到的是，公路上行駛的大多是“豐田”、“雪鐵龍”、“大眾”等普及型轎車，以及一些叫不出名的極普通小型車。

瑞士被譽為“手表王國”，所產的“勞力士”、“梅花”、“雷達”和“歐米茄”等品牌手表名揚全球。但在日內瓦，人們大都戴著普通手表，有的年輕人戴的甚至是讓人看不上眼的塑料電子表。朋友告訴我，在瑞士，即使百萬、億萬富翁，也只有銀行和稅務局知道，沒有人斗富擺闊。在超市里，有許多人精挑細選廉價商品，其中很可能就有身價億萬的富翁、富婆呢！

去餐廳吃飯，我習慣性地點了很多菜。餐廳領班過來對我說：“二位吃不了這么多菜，吃不完要罰款?！蔽艺f：“好吧，聽你的?！迸赃呉粚Ξ數氐闹心攴驄D在用餐，兩人各要了一盤西餐炒面和一杯橘汁。西裝革履的中年男子不但把炒面吃得精光，還用手指把盤子里的沙拉醬抹起來吃得一干二凈，臉上沒有絲毫的難為情，十分坦然。

當地人普遍喜歡租房住，很少花錢買房，崇尚簡樸生活。居室裝修多以實用為主，簡潔大方。“上班族”多乘坐有軌電車，一般不開私家車。

瑞士雖然富有，但能源儲量貧乏，因此節能就成為人人重視的問題。說起來，當地人不但在消費上“吝嗇”，而且在節能上也堪稱“會過”。拿煮雞蛋為例，要先在鍋里盛好1厘米深的冷水，然后把雞蛋放入。水一沸騰立即切斷電源，用余溫將雞蛋“捂”熟，此舉可節省一半的電能。

我對朋友說，瑞士人真“摳門兒”啊！朋友說，因為沒有資源，瑞士人有的只是一雙勤勞的手。那么對瑞士人來說，既然是靠雙手掙來的財富，就沒有理由不好好珍惜。

不過，瑞士人也不是樣樣“摳門兒”，有的方面卻出奇地大方。瑞士雖然人口少，地方不大，卻擁有相當密集的高等教育區域?，F有12所國家公立大學，10所州立大學。國家還進行過一次高等教育改革，將全國60多所高級職業技術學校按地區合并成7所高等職業學院，共有學生1.8萬多。這一改革使瑞士人口中擁有高等教育畢業文憑者的比例由之前的22%提高到25%。另外，瑞士的私立教育體系也非常獨特，各個州獨自負責本州的教育事務，由此產生了一批世界著名的酒店以及商業管理學院，如IMD管理發展學院、瑞士酒店管理學院等。

瑞士人富而不奢，儉以養德，致力教育，做得很成功，讓人肅然起敬。

【技法剖析】這篇文章最突出的亮點是對比手法的運用。譬如題目“摳門與大方”，本就含有鮮明的對比。文章開頭兩段突出日內瓦的幽靜、安逸和豐厚底蘊；凸顯瑞士人的富有及節儉。然后在主體部分，作者先敘述瑞士人的摳門兒，具體來說是從行、用、食、住諸多方面表現其節儉，并且每一方面都采用對比，比如汽車普及率高，卻多為普通型；手表出名，卻多戴普通表；餐廳里“我”的表現與中年夫婦的行為等，在表現節儉上算是做足了文章。緊接著，作者敘述了在瑞士這個彈丸之國，高校卻如此密集。這樣，僅僅通過抓取瑞士人對教育的重視這一點，就能很好地表現了他們的大方。從而將瑞士人對物質生活的摳門與對精神層面的大方，并列對照，暗示了瑞士人富有的深層原因，對我們具有極大的警示作用。

技法解說二：以小見大

考生要善于用日常生活中平凡的“小題材”來表現深刻的主題或生活哲理的方法，也就是通常所說的“從大處著眼，從小處落筆”?；蚨ǜ褚环嬅?，或捕捉一個瞬間，或選擇一件小事，或瞄準一件細物，或記敘一個小人物……通過努力開掘、提煉，揭示出深刻的思想內涵，使其像金子一樣閃著耀眼的光芒，照亮讀者的心靈，達到一種“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”的效果。如2012年高考江蘇卷《憂與愛》片斷：“感謝一只意外爬上我書頁的小蟲，竟幫我理清了憂與愛的哲學！望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學的星空，不禁感慨萬千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著花開花落的浪漫，將‘關憂’置于‘關愛’之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類又將怎樣生活得詩意愜意？”考生敘述了一件生活中的小事——“我”用筆尖逗弄一只爬上書面的小蟲，并刻畫入微、體察入微，遂使“我理清了憂與愛的哲學”，感悟到人生的大道理：人當有悲憫情懷，將“關憂”置于“關愛”之中，才能生活得詩意與愜意。

【佳作示例】

暴風雨是一個篩子

畢淑敏

我35歲的時候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五條街道去讀書。一天傍晚，臺風突然來了，暴雨如注。老師還會不會來上課呢？我拿不準。那時，電話還不普及，打探不到確實的消息。考慮了片刻，我穿上了雨衣，又撐開一把傘，雙重保險，沖出屋門。風雨中，傘立刻被劈開，成了幾塊碎布。雨衣也被背叛了我，鼓脹如帆，拼命要裹挾我到云中去。我扔了雨衣，連滾帶爬趕到了學校，看門的老人卻說，從老師到學生，除了我，沒有一個人來！

那一瞬，我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫，更有無窮的委屈和沮喪。

老人見我失魂落魄的樣子，讓我進他的小屋歇口氣。伴著窗外瀑布般的水龍，老人緩緩地說，你以后會有大出息。我說：“我是一個大傻瓜啊?！彼f：“所有學生里，只有你一個人來上學了?？矗╋L雨是一個篩子。膽子小的，思前想后的，都被它篩了下去，留下了最有膽識和最不怕吃苦的人?！?/p>

那一瞬，好似空中打了一個閃電，我的心被照得雪亮。也許我不是3000學生當中最聰明的，但今晚的暴雨，讓我知道了，我是3000學生中最有膽識和毅力的人。

從那以后，我就多了自信，一步步有了今天的成功。

【技法剖析】畢淑敏，這位頗有成就的當代作家是如何走向成功的呢？相信每位讀者只要看看這篇敘述親身經歷的文章便略知一二了，同時也能夠明白作者在生活“小”事中所寓含的事理——在人生的旅程中，如果遇到了暴風雨，只要我們能夠毫無畏懼地接受它的洗禮，就不會被暴風雨“篩”下去，就能成為一個“最有膽識和最不怕吃苦的人”！這是典型的“以小見大”手法的成功運用。

技法解說三：欲揚先抑

作者本想褒揚某人或某物，卻不從褒揚處落筆，而是先從相反的貶抑處落筆，先按下一筆，而后才對此人或物加以褒揚。這種手法可以使文章波瀾迭起，回環曲折，且在與“抑”的比較中，增強“揚”的力度，給讀者留下深刻的印象。如2012年高考江西卷優秀作文《珍惜你所擁有的》，開頭部分極力描寫父母身份的卑微、自己因父母身份低微而表現出的自卑情緒，這是“抑”，充分為后文作鋪墊。而后考生又選取父母撿破爛攢了兩千塊錢、讓“我“交學費這件小事，表現了父母對自己濃厚的愛，一下子就把情節“揚”到了高潮，一對身份雖然卑微、卻全身心地愛孩子的父母形象躍然紙上。

【佳作示例】

3號床的那個男人

朱 砂

從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號床的那個男人。

男人姓蘇，30出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫。男人是本市菜農，城市擴建后被征了地，用補償款開了一家沙石料廠，闊綽的出手與邋遢的外表很容易讓人聯想到一個詞：暴發戶。

男人大大咧咧的，說話時聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。給人印象最深的便是每天坐在桌邊大快朵頤，真想不通他怎么就那么愛吃肉。而且，每天中午只要一吃完飯，他便當仁不讓地把挨著窗臺的那個空床據為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。

與3號床形成鮮明對比的，是1號床的那對母子，極少說話，總是安安靜靜的。女人患乳腺癌，剛剛手術。兒子上小學，男人靠種地和養些雞鴨過活。男人極少來探望，更多的時候是那個男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應。

1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來讓去的。有時男人會帶些從街上買的鹵肉來，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。

一日，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和3號床各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是3號床的男人，像發現了新大陸般，一再懇求1號床的男人幫自己弄點兒，說自己在飯店里吃過這東西，25塊錢一盤。卻沒這個新鮮，只要能幫著弄些來，自己愿意按一元一個買他的。

1號床的男人笑了笑，沒說什么。幾天后，1號床的男人果然又弄了些來，3號床如獲至寶，非要給對方27塊錢，1號床的男人不肯收。3號床的男人硬是把錢塞給了男孩，并且說自己就喜歡吃這口兒，只要是新鮮的，有多少要多少。1號床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫院后面的樹林里去挖。男孩很勤奮，最多時一晚上竟能挖到二三十個，3號床的男人總是照單全收。有了這項收入，1號床的餐桌漸漸豐盛起來，中午時男孩會為母親買上一個肉菜，幾個應季的水果，晚上再加上一袋鮮奶。

這樣的日子持續了半個多月，一天，男孩悄悄地告訴我，3號床的男人吃蟬蛹上了癮，現在有兩個小朋友在幫著挖，他按每個2毛錢從小朋友手里收來，賣給男人。

我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。婆婆出院時，我把親友送的水果、罐頭之類的東西留給1號床，女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才接受了。從醫院出來，剛走了幾步，遠遠看到3號床的男人手里拎著一個塑料袋子，徑直走進路旁的灌木叢中。及至走近，我才發現，他倒掉的竟是蟬蛹！男人抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多?！?/p>

“那你還買？”我疑惑地瞅著男人?！昂俸佟蹦腥藫狭藫项^，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的?！?/p>

我恍然大悟，原來他一直在用這樣的方式接濟著1號床的病友。那一刻，我簡直不敢相信，在這個男人粗糙容顏的背后，竟有一顆如此細膩而溫軟的心。

【技法剖析】這是一篇成功地運用欲揚先抑手法的范例。文章開始寫“暴發戶”老蘇，他出手闊綽卻外表邋遢，他大大咧咧的做派和大快朵頤的吃相，也實在令人反感，這是一“抑”；繼而寫他令人反感的自私自利之舉，“每天中午只要一吃完飯，他便當仁不讓地把挨著窗臺的那個空床據為己有”，這是二“抑”。到此為止，作者活脫脫地刻畫出了一個沒有修養、沒有愛心的“暴發戶”形象。但是，作者在結尾卻來個180度大轉彎，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的”。此時既讓讀者感到吃驚，細想又在情理當中。“3號床”男人的形象瞬間在我們面前高大起來。短短一篇文章，竟如此的曲折生動，這得利于“欲揚先抑”手法的成功運用。

技法解說四：托物言志

在詩歌、散文創作中，作者往往將個人之“志”依托在某個具體之“物”上，借具體形象來表達某種情感、抱負或志趣。換言之，托物言志類散文是寓深刻思想于具體形象之中，“物”具有某種象征意味，它是作者情感或理念的寄托。一般情況下，它有兩種表現形式：一是文章自始至終著力描寫客觀事物的物象，作者將主觀情意寄托在物象之中；二是作者在所寫之物和所抒之情中通過形象化藝術手段建立起聯系，讓讀者通過閱讀，感知形象，體察蘊藏在形象之后的主觀情感，明白作者的寫作目的。如2012年高考山東卷優秀作文《黎明是黑暗鑄就的輝煌》，文章構思新巧，視角獨特，采用第一人稱，以一顆松子的口吻，敘寫秋天的松子飄落、被埋，寫冬季的孕育、發芽到破土而出長成勁松，尤其是對松子被埋和發芽破土的描寫，細節刻畫得很傳神。從而在文末畫龍點睛，寫出自己的感悟：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@種托物言志的手法，使得文章洋溢著理趣與情趣，十分獨特，表達有力。

【佳作示例】

野 草

簡春曉

冬天來了，野草枯了。

偶爾有三三兩兩的行人踏過，將干脆的野草碾得粉身碎骨，卻也沒有一絲的閃念。如果是一朵凋零的花兒，或許會有人捻在手中，感嘆一番，而野草什么也得不到！

不知不覺中，春天的腳步近了，大地上出現了星星點點的綠意。俯下身去，只見墨綠色的兩片小葉子，豆粒兒般大小，像一個個“人”字，倒立在地上，沒有自卑，從容地張開雙臂，好像在迎接春的到來。那就是野草，它們隨著春風，透出地面，走下山崗，穿過叢林，越過平原。不經意間，在石縫中又發現了它們的身影。就像剛剛學會走路的孩子，它們哪里都想去看一看，哪里都想去玩一玩，墻頭、屋頂甚至路燈上都成了它們的立足之地。舉目遠眺，廣袤的大地多了一層綠暈。

春天來了，人們都在關注柳色、花蕾，很少有人注意野草。在報春的名冊中，恐怕也找不到野草的影子。也許是它們太渺小了，以至于被忽略，甚至還要被人們扼殺在搖籃里。但他們從未氣餒，總是如期而至，為大自然帶來一點春意。

夏天，野草伸展著自己的枝葉，展示著自己的青春，一場暴雨，將他們打倒在爛泥里，可是沒多久，他們又擺動著枝葉，在風中舞蹈。牛羊吃掉了它們，農人割走了它們，甚至為了莊稼除掉它們，但野草無怨無悔，從不奢求人們一絲的謝意。

秋天給大地籠上了一層黃色。樹葉在秋風中不斷地飄落，樹木失去了容光。生命似乎即將脫離形骸，最終只剩下光禿禿的枝干，依然杈椏地伸向天空?？蔹S的野草也并未汲汲于衰老，依然在秋風中搖曳著身姿。一支支伸出很高的草莖上，頂著灰色的穗子，像一面面旗幟，在風中招展。好像在向大自然宣告，我們的陣地還在，永遠不會屈服似的。哪怕寒冷的北風吹折了它們的腰肢，留下的半截依然挺立，不會倒下。人們無暇去欣賞它們的英姿，都在忙著地里的莊稼。偶爾有吸煙者丟落的火柴，引燃了身邊的野草，火苗便向四面展開，而后隨風一路燒將過去。野草奮力地燃燒著自己，似乎要讓自己的靈魂隨著跳動前行的火焰去游玩似的，很遠很遠，久久地不肯熄滅。

冬天來了，野草枯了！

鮮亮的顏色已完全褪去，野草似乎沒有生命了，但它的姿態卻依舊，就像一名犧牲了的戰士，定定地立著，不肯倒下。

一場大雪，大地潔白得沒有路。

人們對綠色的渴望潛滋暗長了，哪怕有一叢草也不會這樣單調了！

生命正在這雪下孕育，到春天，野草又會從容地走進一次生命的輪回。

【技法剖析】這篇文章采用托物言志的手法，對野草的姿態進行了細膩的描繪，使言志有了堅實的依托，從容地表達了對那些不被重視的小人物堅守自我、無怨無悔、無私奉獻精神的贊美。寫作中，作者緊緊圍繞一個“野”字，同樣以時間順序來連綴材料，描寫野草在春、夏、秋等各時段的形，凸顯野草的個性，這是本文構思的突出特點。在描述時，前后呼應，使結構更加緊湊；欲揚先抑，通過人們的態度的變化，進一步拓展了主題，有這種精神的人將不斷涌現，這也正是作者所希望的、所追求的，使人們對野草品質的可貴有更深刻的認識與理解。此外，文中比喻、排比、擬人等修辭的運用，貼切生動，增強了文章的表現力和感染力。

技法解說五：烘云托月

俗話說：“紅花還需綠葉襯?！睘榱送怀鲋饕挛?，就用相似的或反面的、有差異的事物做陪襯，這種表現手法就是烘云托月（或襯托）。根據襯體和本體的關系，襯托可分為正襯與反襯。正襯是用與本體事物同性質、同類型的事物，從正面進行陪襯、烘托本體事物；反襯則是把與本體事物相反或對立的事物，從反面去陪襯、烘托本體事物。寫作中巧妙地運用襯托手法，可以使所要表現的事物的本質更加鮮明突出，使人物的性格與個性特征更加豐富、生動，使感情表現得更加濃郁，深化文章的中心思想，增強作品的藝術感染力。如2012年高考浙江卷優秀作文《矮紙斜行閑作草》開頭：“我愛北國那獵獵狂風，掀起歷史的塵埃，傲骨錚錚；我愛那萬綠叢中一抹殷紅，一枝獨秀，留萬世芬芳。只是我更愛如水的江南，恬靜的溪流浣出女子的秀雅，梆梆的搖櫓小調中透著歌喉的婉轉細潤。”語段連用三個排比句，狀寫北國的獵獵狂風、萬綠叢中一抹紅，借以襯托如水的江南之美，生動地表現了“愛江南”的胸臆。

【佳作示例】

童年的藥箱

朱成玉

子軒有一個小小的藥箱，那是他從童年帶過來的。那里面藏著一個除了他自己，沒有人知道的秘密。

1歲的一天，他用一把小錘子敲了幾下自己的手心，有點疼。他覺得很刺激很好玩，又多打了幾下，大人們并沒有斥責他，卻也沒有人過來疼惜他，都只是摸摸他的頭，報之一笑：這孩子，多調皮。他心里忽然有點不愉快了，如果母親在，一定會奔跑過來，把他的小手握在她溫暖的手里，遞到她的唇邊，不停地呵著氣。而自己卻得意地笑著，因為一點都不疼，反倒被母親弄得有點癢癢了。

他突發奇想，他想如果砸的是手背呢？勁再使得大一點，會不會很疼？會不會流出很多的血？那樣就可以得到大人們的關愛了吧，也就可以不去上學，在家里可勁地玩積木蓋房子了。

他為自己的想法激動不已，他在等待著某一天來實施他的計劃。

他提前給自己做好了準備，給自己預備了一個小藥箱，里面有止痛藥和紗布，他想萬一血流多了，人就會死掉的。所以自己要在流血的時候給自己包扎好，這可不是鬧著玩的。

子軒的母親在他6歲的時候因為一場大病撒手人寰，現在這個照顧他生活起居的女人是他的父親給他找的繼母。他的心思很重，仿佛把自己與世界隔絕開了。媽媽走了，他想再沒有人來愛他了。

他從來沒有叫過那個女人一聲媽，而那個女人似乎也不在乎這些，每天只管埋頭在廚房研究她的菜譜，她做的菜倒是蠻好吃的，而且一周保證每一天的菜式都不一樣。她沒有工作，就這樣把自己喂得很肥，在他眼里，她不過是自己嘴饞而已，一個典型的好吃懶做的女人。

可就是這個女人唯一值得稱道的廚藝，近來也是大打折扣，不再像以前那么好吃了。

有一天，他無意間聽到父親在廚房里對著她抱怨：“最近的菜好像不大合口呢？”她壓低了聲音說，“孩子正是長身體的時候，我得盡量為孩子搭配一點有營養的東西?！?/p>

他的心，在那一刻忽然就變得柔軟起來，這個在他眼里好吃懶做的胖女人，原來一直是在關心自己的啊。盡管母親不在了，但自己不是一樣健健康康地活著嗎？繼母給自己織的毛衣、手套，每天準時準點的早餐晚餐，井然有序的生活本身，就是對每個家庭成員的一種愛護。

她總有看天氣預報的習慣，如果預報了哪天有雨，哪怕那個早上是晴朗的，他的書包里也肯定會裝著一把雨傘。北方是節氣最明顯的地方，冬天的大寒和小寒冷得都不一樣。那個女人每個冬天都會給他做兩條棉褲，一條薄一些，一條厚一些。每天放學，她都會把他鞋子里的鞋墊掏出來扔到炕頭上，把他的鞋子拿到爐子邊上烘烤；每天早上，帽子、圍脖和手套，在她的監督下，沒有一次忘記戴的，那些冷冽的天，他從來沒有挨過凍。

人生就像滑梯一樣，那些快樂的尖叫仿佛還沒有完全散去，子軒就從童年滑了下來，并快步走上了另一座滑梯：少年。少年是喜歡看云的，每一片云都那么潔白，每一片云都像極了媽媽的臉。若干年后，他從這座滑梯上滑落下來，盡管有些不情愿，但還是被趕上了青年的滑梯。他的那個冒險的計劃一直沒有來得及實施。他的生命完好無損，每一次滑落都沒有受到一點點傷害，他忽然快樂地想，自己有什么理由不快樂呢？那溫柔地呵護著他的繼母的手，已牢牢地將他圍在溫暖的籬笆里，讓他安然度過了他的每一天。

他就那樣健康地走過來了，他永遠用不到那個給自己準備的藥箱。因為媽媽一直都沒有逝去，只是換了一張面孔而已。

【技法剖析】偉大而深沉的母愛，隱藏在小小的藥箱里面。童年藥箱背后的秘密，讓人為之心酸，更為之感動。本文最大的亮點，就是通過子軒的所見所聞所感，側面烘托出繼母對他的偉大而深沉的愛。如文章開頭寫“他提前給自己做好了準備，給自己預備了一個小藥箱”，以便“自己要在流血的時候給自己包扎好”，還有“媽媽走了，他想再沒有人來愛他了”等語句，從反面烘托出繼母對自己深深的愛；“他的心，在那一刻忽然就變得柔軟起來，這個在他眼里好吃懶做的胖女人，原來一直是在關心自己的啊。盡管母親不在了，但自己不是一樣健健康康地活著嗎？”通過描寫子軒的心理活動，烘托出繼母對他的無微不至的照顧和關愛。結尾的“那溫柔地呵護著他的繼母的手，已牢牢地將他圍在溫暖的籬笆里，讓他安然度過了他的每一天”，同樣從側面烘托出繼母的愛以及子軒對繼母的感激和熱愛。

技法解說六：妙用象征

象征就是根據事物之間的某種聯系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）。通俗一點說，為了要說乙，因為甲跟乙有聯系，所以只說甲不說乙，卻讓讀者通過甲的形象去領會乙，卻理解抽象的象征義，即所謂的“托義于物”。象征能夠使不容易或不便于直接說出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表達出來，而且化“抽象”為“具體”，使思想更加形象、可感，極大地增強了作品的藝術表現力和感染力。如2011年天津卷高考作文題，要求以“鏡子”為話題寫作，許多考生便使用象征手法構思全文：有的用哈哈鏡，象征樂觀積極與多變；有的用望遠鏡，象征人生長遠的規劃以及眼光；有的用顯微鏡，象征細致與精益求精；有的用三棱鏡，象征折射人生不同的閃光點等等，寓意明確有理，也使得文章的意義更為深遠。

【佳作示例】

丁香賦

張福海

每當冰雪消融，一股細細的清香立刻浮滿北國冰城，是丁香選擇了哈爾濱，還是哈爾濱選擇了丁香？問花花不語，天地間都在感嘆著花與城的奇緣?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開。”當春風尚未完全驅走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙。哈爾濱的春天實在是太短暫了。丁香就像春天里的一個夢，與哈爾濱的春天交相輝映，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美輪美奐。春天的丁香花，夏天的太陽島，冬天的冰雪，是每個哈爾濱人心中的摯愛。幾十萬株丁香裝點著哈爾濱的街道、公園、庭院。丁香的花小如丁，數不清的小花匯到一起，一蔟蔟的，紫中露白，白中映粉，遠遠望去，花如云，花如海，花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力，創造的熱情，想象的馳騁。丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃釅了。倘若你漫步街頭，往往是還沒有看見花，香氣已先沖入鼻中，一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢想自己的未來。丁香在我國有一千多年的栽培歷史，它給中國的文化平添了無限秀色。古時，有許許多多關于丁香的傳說，說丁香是“神樹”，它能給人帶來幸福。歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名篇：“五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫云藤”。李商隱則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風各自開”的詩句，描述情人的思戀之心。哈爾濱人把丁香作為自己的市花。丁香是他們情感的寄托，審美的移情，更是對生命價值的一種追求。丁香花的生命力很頑強，能綻放在北緯45度線上，深得哈爾濱人的寵愛。這里的丁香外表柔媚，但它的根緊緊地抓住土地，纖細的枝干，勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風寒和干旱。初春，丁香濃香馥郁花飛全城；深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下；就是到了嚴冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。哈爾濱人對丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨特的精神風貌，她聚小而成大氣，抗艱難而爭上游，堅韌、頑強，生機勃勃。丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國歷史的見證；丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國冰城裝點得分外妖嬈。丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。

【技法剖析】丁香，“紫中露白，白中映粉”，“綻滿枝頭，如霞如煙”，“如云”、“如?！薄ⅰ叭缦肌?，其小巧嬌艷令人們心生憐愛；丁香，“花香襲人”，“沁人心脾”，其濃香馥郁讓世人沉迷陶醉。然而，人們描寫它，歌頌它，并不僅僅因為它的柔媚濃香，更重要的是，“它的根緊緊地抓住土地，纖細的枝干，勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風寒和干旱”，她象征著一種迎難而上的精神，一種堅忍不拔的意志，恰恰是這種精神和意志使人們獲得一種情感的寄托，一種對生命價值的追求。

表現手法還有借景抒情、點面結合、正側結合等，限于篇幅，不再一一贅述。

[作者單位：安徽省界首市顧集中心學校]