修辭手法之比喻

所謂修辭，就是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)作用的方法。初一學(xué)生應(yīng)掌握的修辭手法主要有比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、象征、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等。而我們今天所要學(xué)習(xí)的比喻則是同學(xué)們需要掌握的修辭手法知識(shí)中的重難點(diǎn)之一。

【分點(diǎn)講解】

比喻是一種在閱讀和寫(xiě)作中常用的修辭手法，主要是用與甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。美國(guó)著名文學(xué)理論家喬納森·卡勒曾為比喻下了一個(gè)具體的定義：比喻是認(rèn)知的一種基本方式，通過(guò)把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識(shí)了它。也就是說(shuō)找到甲事物和乙事物的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上發(fā)現(xiàn)了某種同甲事物相似的，不為人所熟知的特征，而對(duì)甲事物有一個(gè)不同于以往的新的認(rèn)識(shí)。通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)，比喻就相當(dāng)于說(shuō)明文中經(jīng)常用到的打比方的說(shuō)明方法，也叫譬喻，是根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)，把某一事物比做另一事物，或是用另外的事物來(lái)比擬想象中的事物，使抽象的事物變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯。

根據(jù)比喻的形式特征，我們可以把比喻大致分為明喻、隱喻（暗喻）和借喻三類。

明喻指的是在一個(gè)句子中本體、喻詞和喻體同時(shí)出現(xiàn)。常用的喻詞有“像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛”等。如：“清澈的湖水像一面光滑的鏡子，照出了湖邊少女美麗的倩影?！敝?，本體是“湖水”，喻體是“鏡子”，喻詞是“像”。

隱喻，又稱暗喻，指在一個(gè)句子中本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，但用“是、成、成為、變?yōu)椤钡仍~語(yǔ)代替“像、如同”這類喻詞。如：“母親??！你（本體）是荷葉（喻體），我（本體）是紅蓮（喻體）。 ”

借喻，通常是指在一個(gè)句子中本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接用喻體來(lái)代替本體。如：“天空張開(kāi)了一張密密的網(wǎng)，打到人臉上生疼生疼。”本體雨和喻詞都沒(méi)有出現(xiàn)，只用喻體“網(wǎng)”來(lái)形容雨勢(shì)的猛烈。

除了這三種基本類型之外，根據(jù)本體、喻體、喻詞之間的關(guān)系，比喻還可分為以下幾類：博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴(kuò)喻、較喻、回喻、互喻、曲喻。在這里就不一一介紹了。

但有一點(diǎn)需要同學(xué)們記住：比喻和比擬不同，比擬是喻體和喻詞都不出現(xiàn)，但是保留喻體的特征，讓它直接附著于本體上，使本體具有人或物的某種特征或情態(tài)。而比喻在什么時(shí)候用喻體，什么時(shí)候不用喻體，則是根據(jù)文章具體語(yǔ)境而定的。

訓(xùn)練

1.根據(jù)對(duì)語(yǔ)境的理解，判斷下列句子是否屬于比喻句，并用“√”或“×”標(biāo)出。

（1）孩子就像祖國(guó)的花朵一樣生機(jī)蓬勃。（ ）

（2）一只美麗的百靈鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地歌唱。（ ）

（3）西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。（ ）

2.仿寫(xiě)練習(xí)。

請(qǐng)從下面兩個(gè)示例中任選一例，以“雪花”為題，寫(xiě)一段不少于300字的小短文。（答題紙自備）

示例1：雪花是上天派遣到人間的美麗精靈，跳著靈動(dòng)的舞蹈翩然而來(lái)；雪花是帶著禮物的白胡子老公公，把新年的喜悅帶到家家戶戶……（暗喻）

示例2：雪花像天鵝的羽毛一樣，潔白無(wú)瑕；雪花像漫天飛舞的柳絮一般；吹走了人們心頭的煩憂與苦惱……（明喻）