一道課本例題的探究

數(shù)學(xué)教材中，有很多的例題、習(xí)題都有典型性和一般性，平時(shí)教學(xué)中應(yīng)進(jìn)一步深入探究例題、習(xí)題潛在的價(jià)值，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動(dòng)力，提高課堂的實(shí)效性，本文介紹的是筆者對(duì)人教版A版數(shù)學(xué)《選修2-1》第70頁(yè)的例5所進(jìn)行探究。