迷人的大自然

大自然的景物多么迷人，燕子呢喃，柳樹發芽，荷花綻放，泉水流淌……讓我們一起用心來感受美好的大自然吧！

一、讀拼音，寫生字。（9分）

hé huā yīn fú yǎn zòu

zēnɡ tiān pò liè yī shɑnɡ

wǔ dǎo piān piān qǐ wǔ

二、選擇恰當的量詞填空。（8分）

層 束 串 陣 眼 池 條 潭

一（ ）清香 一（ ）小路

一（ ）清泉 一（ ）青苔

一（ ）荷花 一（ ）金光

一（ ）珍珠 一（ ）泉水

三、給下列多音字注音并組詞。（4分）

四、將下列詞語補充完整。（10分）

（ ）芳（ ）艷 （ ）紫（ ）紅

落英（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ）

噴薄（ ）出 旭日（ ）升

夕陽（ ）下 （ ）月當空

（ ）山（ ）嶺 （ ）崖（ ）壁

（ ）巒（ ）翠 蒼翠（ ）（ ）

五、按要求作答。（15分）

1.下列句子中運用了比喻修辭手法的一項是（ ）（3分）

A.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

B.有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

C.水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！

D.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。

2.將下列句子改成陳述句。（3分）

難道是有許多快樂的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩兒嗎？

3.用句中的黑體詞造句。（3分）

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。

4.仿寫。（6分）

水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

天是

山是

六、根據課文內容填空。（4分）

1.我忽然覺得自己仿佛就是 ，穿著 ，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就 ，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵， 都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我

。小魚在腳下游過，告訴我

……

2.《荷花》的作者是 ，《珍珠泉》的作者是 。

七、閱讀短文，回答問題。（25分）

（一）課內閱讀。（11分）

荷 花（節選）

□葉圣陶

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作是一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

1.根據選文內容填空。（3分）

剛開的荷花是

，全開的荷花是 ，將要開的荷花是 。

2.發揮想象，將句子補充完整。（6分）

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢，有的 ，有的

，還有的 。

3.寫出描寫荷花的詩句（列舉一兩個即可）。（2分）

（二）課外閱讀。（14分）

趵突泉（節選）

老 舍

泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺出自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟在深綠的長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。

池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個水泡，大、扁一點，慢慢的，有姿態的，搖動上來，碎了；看，又來了一個！有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的……這比那大泉還更有味。新近為增加河水的水量，又下了六根鐵管，做成六個泉眼，水也流得很旺，但是我是愛原來的那三個的。

1.把下列詞語補充完整。（4分）

（ ）的水藻 （ ）的境界

（ ）的珠花 （ ）的泉水

2.依據選文內容填空。（5分）

泉池有三個 ，還有 ，

一年四季，晝夜不停地翻滾，永遠那么 ，那么 ，那么 ，冬天泉上還有一片 ； 有的像大魚吐水，有的像 ，有的半天才上來一個水泡，有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像 。

3.選文第二自然段中有一處省略號，發揮想象，寫一寫省略部分的內容。（5分）

八、習作訓練。（25分）

小朋友，你一定去過許多地方吧？這個地方不一定很有名，但風景優美，你很喜歡那里，如村后的小樹林，門前的小溪，對面的大山……請你寫一寫那里的美景，讓大家也欣賞一番吧！