運(yùn)用廢舊報(bào)紙開展多彩美術(shù)活動(dòng)

在崇尚綠色環(huán)保、節(jié)能減排的今天，我們的美術(shù)課堂上多了很多廢舊的材料，這些廢舊材料有著驚人的藝術(shù)表現(xiàn)力，合理地利用廢舊材料的特性來表現(xiàn)作品，往往能夠使我們的作品出其不意、錦上添花。但筆者發(fā)現(xiàn)，很多活動(dòng)都倡導(dǎo)一次性綜合利用多種材料來表現(xiàn)作品，卻很少去深入地了解一種材料的不同特性，并據(jù)此特性采用合適的加工方法來表現(xiàn)藝術(shù)作品。筆者在實(shí)踐中嘗試根據(jù)報(bào)紙的特性，探索貼切的加工手法來表達(dá)創(chuàng)意，使舊報(bào)紙發(fā)揮最大可能性來進(jìn)行多種藝術(shù)作品的創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的感知能力和造型表現(xiàn)能力。

一、嘗試運(yùn)用舊報(bào)紙開展點(diǎn)、線、面的創(chuàng)作

利用報(bào)紙來表現(xiàn)點(diǎn)、線、面這繪畫三元素，成為幼兒了解報(bào)紙的特性和了解報(bào)紙加工方法的重要手段。在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽地嘗試，探索多種方法來表現(xiàn)點(diǎn)、線、面，并利用這三元素進(jìn)行藝術(shù)作品的創(chuàng)作。通過嘗試，幼兒將報(bào)紙揉成小紙團(tuán)或是將報(bào)紙撕成小碎片來表現(xiàn)點(diǎn)，將報(bào)紙撕成紙條或剪成條來表現(xiàn)線，將報(bào)紙撕成或剪成任意形狀來表現(xiàn)面。幼兒通過嘗試與探索總結(jié)出了各種不同的點(diǎn)、線和面，并利用這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行作品的創(chuàng)作，使作品不但具有立體效果，而且富有層次。在幼兒對點(diǎn)、線、面有了初步的了解后，可引導(dǎo)幼兒將多個(gè)點(diǎn)連在一起來表現(xiàn)線，運(yùn)用多個(gè)點(diǎn)或線來表現(xiàn)面，感受點(diǎn)、線、面的關(guān)系，從而創(chuàng)作出更加豐富的藝術(shù)作品。

二、嘗試?yán)脠?bào)紙上的字塊和圖案進(jìn)行拼貼創(chuàng)作

報(bào)紙上除了排滿密密麻麻的字塊以外，還配有色彩絢麗的圖案，同時(shí)報(bào)紙本身也有著微妙的材質(zhì)效果。選擇字塊部分剪出自己想要的圖形，不但改變了報(bào)紙灰頭土臉的面貌，還帶給人一絲時(shí)尚的氣息：而利用報(bào)紙上的圖案也能夠創(chuàng)作一種完全不同風(fēng)格的作品，如利用報(bào)紙的原有紋理和略帶懷舊的色彩能夠讓作品更具古樸的風(fēng)格。二者結(jié)合在一起，將原來的報(bào)紙徹底地改頭換面，分解再結(jié)合，一張?jiān)局饕脕黹喿x的報(bào)紙通過奇思妙想變成一幅美麗的藝術(shù)品。在創(chuàng)作的過程中，除了要引導(dǎo)幼兒注重色彩搭配以外，還要注重有所強(qiáng)調(diào)、有所簡化，這樣綜合表現(xiàn)出來的作品才更具欣賞價(jià)值，更具藝術(shù)感染力。

三、嘗試運(yùn)用舊報(bào)紙進(jìn)行立體創(chuàng)作

要想通過報(bào)紙表現(xiàn)形象生動(dòng)的立體作品，需要幼兒進(jìn)一步對報(bào)紙的特性及表現(xiàn)性加以探索。如在幼兒對人物進(jìn)行塑造的過程中，首先，要求幼兒對人物進(jìn)行細(xì)致觀察，抓住人物的特質(zhì)；其次，引導(dǎo)幼兒貼切地運(yùn)用揉、搓、團(tuán)、折、剪、撕、貼等方法來表現(xiàn)人物的特征，充分發(fā)揮報(bào)紙的可塑性：最后，可以將塑造好的形體通過裝飾使作品更具有觀賞價(jià)值。在活動(dòng)中，除了要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，感受報(bào)紙塑造形體的樂趣外，還需要尊重每個(gè)幼兒獨(dú)特的審美和多種表現(xiàn)方式，使得每一次的活動(dòng)都能為幼兒帶來不同的審美體驗(yàn)，成為適合其發(fā)展的有益經(jīng)驗(yàn)。

四、嘗試改變報(bào)紙?jiān)刑匦蚤_展紙泥活動(dòng)

為了更加深入地幫助幼兒了解報(bào)紙的特性以及報(bào)紙的多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，我們改變了報(bào)紙的原有特性，將舊報(bào)紙撕成碎片后用水浸泡，攪爛后濾除多余水份，并與面粉、乳膠混合形成“報(bào)紙泥”。報(bào)紙的性狀發(fā)生了改變，其特有的紙性轉(zhuǎn)變?yōu)榱四嘈裕@一特性的改變，使得報(bào)紙能夠開展泥塑活動(dòng)。用紙泥制作的作品不但能夠做到精致美觀，而且堅(jiān)固耐用、便于保存，相比來說還更加輕便，所以在很多性能上報(bào)紙泥優(yōu)于手工泥和橡皮泥，真正做到了變廢為寶。

五、嘗試運(yùn)用舊報(bào)紙與其他材料相結(jié)合開展創(chuàng)作活動(dòng)

感受了報(bào)紙的獨(dú)特性能及創(chuàng)作的樂趣后，幼兒對報(bào)紙創(chuàng)作有了更深的理解。在材料的選擇上如果僅限于報(bào)紙，已經(jīng)不能滿足幼兒的需要，所以需要為幼兒分批提供不同類型的輔助材料，如引導(dǎo)幼兒選擇不同材質(zhì)的紙與報(bào)紙搭配創(chuàng)作，如瓦楞紙、卡紙、皺紋紙等，引導(dǎo)幼兒感受不同紙的不同材質(zhì)，以及與報(bào)紙搭配的不同效果。逐步嘗試將報(bào)紙作為主要材料，并適當(dāng)添加其他材料創(chuàng)作更加豐富的藝術(shù)作品。

通過對舊報(bào)紙的充分了解，以及利用舊報(bào)紙開展多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，幼兒對報(bào)紙的特性以及報(bào)紙的表現(xiàn)性都有了深入的了解，這樣，就能夠充分地利用報(bào)紙的多種特性來創(chuàng)造獨(dú)具個(gè)性的作品，更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意，在富有創(chuàng)造性的實(shí)踐中體驗(yàn)到成功與喜悅。