讓孩子愛上手工的家庭課程一：泥材DIY

孩子最開心的事情之一就是捏泥巴?？梢越o孩子體驗(yàn)的泥塑材料有很多：超輕土、彩泥、油泥、面泥、軟陶、陶土、珍珠泥、石頭泥等等，只要合理地運(yùn)用不同的手法，巧妙地采用家中現(xiàn)成的加工條件，都會(huì)變成生機(jī)勃勃、充滿活力的佳作。

一、泥球球——堆積

初學(xué)泥造型可以先學(xué)搓泥球。大的泥球放在孩子手心里兩只手一起搓，可以起到按摩小手的作用：小的泥球讓孩子用單手手指搓，兩手一邊搓一個(gè)，可以訓(xùn)練孩子雙手的協(xié)調(diào)能力。材質(zhì)上可首選超輕土，它柔軟輕盈、顏色艷麗，自然風(fēng)干后不會(huì)裂開，不污染桌面，配上珍珠泥和生活中的廢舊小物件可以做出很多造型。用超輕土造型要注意保持彩泥的濕度，制作時(shí)最好用保鮮膜蓋上或者用小噴壺及時(shí)噴水。

1 揉一揉，調(diào)一調(diào)。

揉彩泥是一個(gè)讓孩子學(xué)習(xí)調(diào)色的絕佳機(jī)會(huì)，不同顏色的兩個(gè)小球一起揉，看著顏色慢慢在手心里發(fā)生變化，好玩又好記。從三原色兩兩調(diào)和變成間色的練習(xí)，到單色中不斷加白或加黑產(chǎn)生的明度變化，有一種變魔術(shù)的感覺。

2 搓一搓，變一變。

以泥球?yàn)榛A(chǔ)我們可變出更多的形狀，如錐形、水滴形、長(zhǎng)條形、橢圓形等。如需要一頭大一頭小的條形時(shí)，手成打開狀，前后搓，這樣手部合攏的地方搓出來的是小球，打開的地方是大球；有凹陷的部分，可以用手指或者彩泥工具按壓得到外形；另外還可以拉長(zhǎng)、壓扁等，以達(dá)到更準(zhǔn)確的塑形效果。

給電腦前的爸爸、媽媽送去一些綠色植物吧，搜集一些廢舊的蓋子就可以開始創(chuàng)作了?？吹教J薈葉子上的小露珠了嗎？那是水鉆變的哦（《植物組合》）！

3 堆一堆，串一串。

學(xué)習(xí)了調(diào)色，我們可以嘗試泥球的組合，牙簽、火柴、細(xì)鐵絲、毛根、吸管等較硬的線材都可以用來支撐和連接，做出更多的造型。

作為上海的標(biāo)志性建筑，東方明珠的形象常常出現(xiàn)在很多美術(shù)作品中，我們用彩泥來表現(xiàn)它吧！這個(gè)練習(xí)考驗(yàn)了孩子對(duì)多個(gè)事物的大小對(duì)比，在連接物的穿插位置選擇上也著實(shí)費(fèi)了一番功夫?？紤]到作品的穩(wěn)定性，我們要先備好泥球，待泥球半干后用牙簽串連堆積，以防泥球的外表被手指捏變形。

二、泥條條——盤繞

泥球的組合練習(xí)熟練后，可以開始學(xué)搓泥條了。泥條盤筑是制陶技法之一，國(guó)外常常將泥條盤筑和手捏成型通稱為“手筑”，指不借助任何工具純粹用手制作。我們可以選擇軟陶，軟陶不烘烤是不會(huì)自然干的，所以剛學(xué)的孩子不用擔(dān)心手里的泥會(huì)干掉，可以慢慢地做。天冷時(shí)軟陶較硬，我們可以包在塑料袋里放在溫水中加熱軟化，泥條會(huì)越搓越軟。

1 卷一卷，盤一盤

在盤泥條時(shí)，短而細(xì)的泥條擺在桌上，手指從一端推向另外一端就可以卷起來了。長(zhǎng)而粗的泥條可以加高，甚至完成整件作品。

2 拼一拼，切一切

把不同相細(xì)和色彩的條形軟陶并列組合、搓緊，可拼成美麗的圖案，用小刀切成段，可以加工成陶珠或者陶片。喜歡扮家家的女孩子可能更喜歡這個(gè)練習(xí)。

3 扭一扭，拉一拉

多色泥條并列，扭一扭形成花紋，可以直接盤起來做造型，也可以和其他造型方法結(jié)合起來使用。超輕土和軟陶的延展性都不錯(cuò)，可以做成很細(xì)致的泥條。軟陶作品完成后需用烤箱烘干，可以長(zhǎng)期保存，超輕土自然風(fēng)干就好。

三、泥片片——包裹

欣賞了美國(guó)包裹藝術(shù)家克里斯托和珍妮·克勞德的包裹藝術(shù)，我們?yōu)樗囆g(shù)家大膽的設(shè)想而震撼。仔細(xì)找找，生活中也有很多的包裹藝術(shù)哦。

1 包一包，推一推

先將泥團(tuán)壓成餅，然后用滾筒壓薄，選擇合適的被包裹物，從中間開始往四周點(diǎn)點(diǎn)銜接，邊壓邊推。將物品外部全部包裹后，我們就可以裝飾了。這時(shí)候，彩泥扮演著畫筆的角色，我們用泥條條、泥點(diǎn)點(diǎn)、泥片片去組合畫面。孩子在創(chuàng)作時(shí)要特別注意，立體的作品要照顧到各面的觀賞效果，一面做好后不要輕易將作品放倒，以免不小心壓扁了原來立體的裝飾面。

2 壓一壓，刻一刻

生活中有很多東西我們都可以縮小到彩泥作品中。為了增加實(shí)物的真實(shí)效果，可以通過毛巾、沙灘玩具、刻刀做一些壓印，這樣可以得到用小手指無法表現(xiàn)的肌理效果。

3 減一減，添一添

泥造型不受題材限制，在人物造型上也可以做很多嘗試。我們可選一些特征突出的人物面部形象進(jìn)行刻畫，如-小丑、洋娃娃、卓別林、土著等。先貼上一大塊泥片做臉，然后用泥球和泥條添加五官。孩子剛接觸人物會(huì)覺得難，可先讓他們確定臉部的中心點(diǎn)——鼻子的位置，再以此為參照添加其他的五官，難度就降低了很多。

四、泥團(tuán)團(tuán)——捏制

孩子學(xué)習(xí)彩泥的過程“可教可不教”，教的時(shí)候給孩子一些基本的技巧和工具，和他們一起玩：不教的時(shí)候給孩子一本彩泥教程和一些實(shí)物自己觀察、摸索，慢慢地，看過的實(shí)物自己也能表現(xiàn)了。

1 切一切，挖一挖

北方人爰吃的面點(diǎn)里有窩窩頭，我們用捏窩窩頭的方法可以捏制一些碗狀的陶藝作品。搓好的泥球放在手心，另一只手的大拇指按在球心，邊按邊轉(zhuǎn)。

2 擠一擠，捏一捏。

想玩泥巴的時(shí)候，隨手拿起一團(tuán)泥，什么泥塑工具都不要就用小手捏一捏、擠一擠，注意每個(gè)部位間的比例。這時(shí)候你已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多泥造型的方法，可以綜合使用?？闯鲞@個(gè)（圣誕老人）用了哪些泥塑的方法嗎？準(zhǔn)備好絲帶和彩泥試試吧！

3 拼一拼，畫一畫。

單個(gè)作品的泥造型學(xué)習(xí)后，慢慢增加數(shù)量到套組，再到場(chǎng)景的創(chuàng)造。這涉及到對(duì)作品題材的選擇、整體比例的協(xié)調(diào)、空間感及色彩搭配。在泥塑練習(xí)中，可以嘗試在作品完成后自己上色。作品未干時(shí)上色可以表現(xiàn)暈染的效果，干后上色可增加花紋和細(xì)節(jié)。還可以在做好的作品表面裹一層珍珠泥增加毛絨物品的真實(shí)感。