讓孩子愛上手工的家庭課程三：紙材DIY

紙材可塑性高，是做手工的常用材料。生活中的紙角碎屑隨手可得，報(bào)紙、廣告紙、包裝紙、衛(wèi)生紙……給孩子搜集不同類型的紙材和他一起DIY吧！

一、當(dāng)孩子喜歡撕紙的時(shí)候，和他一起撕撕玩玩

孩子們在撕紙過程中很享受把紙撕開的每個(gè)瞬間，而父母則能從中欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子雙手的協(xié)調(diào)能力和初現(xiàn)的創(chuàng)造力。

1 先直線，后曲線

剛開始，孩子只是把紙抓在一起撕成兩半，我們可以給他柔軟的餐巾紙練習(xí)撕的動作，不加形的要求。從最初的隨意撕，到慢慢可以一口氣撕成粗細(xì)不勻的紙條條，再到換薄的彩紙練習(xí)撕紙條的直線動作。這些撕好的粗粗細(xì)細(xì)、彎彎曲曲的紙條可以發(fā)揮想象加入到畫面中，形成碗里的面條、獅子的頭發(fā)、老人的胡子、森林里的樹等等。

2 先局部，后整體

孩子大一點(diǎn)了，我們可以要求他們一點(diǎn)點(diǎn)地分段撕細(xì)節(jié)，并學(xué)會拐彎，可以先撕一些圓的圖形，再組合。我們可以事先畫一些帶弧線的圖形，按照輪廓撕，后面再嘗試著不用參考線目測撕，我們也可以把一個(gè)形象分成幾個(gè)部分撕好后組合，然后過渡到直接撕一個(gè)較復(fù)雜的完整形。撕好的一個(gè)個(gè)大小不一、色彩豐富的圖形可以組合成撕貼畫，或者點(diǎn)綴在孩子的涂鴉作品中，還可以撕拼故事，將一幅幅孤立、靜止的畫面變成動態(tài)的故事。

3 先單張，后多張。

孩子在成長的過程中，力氣漸漸大了，撕的紙張?jiān)絹碓胶瘢瑢訑?shù)也越來越多，我們可以嘗試著加上折的動作，如對角折撕、對邊折撕、對邊反復(fù)折撕等。這樣撕出來的圖形可以產(chǎn)生對稱和重復(fù)的美感，可以單獨(dú)成畫也可以和其他形式結(jié)合起來成為一幅完整的作品。

4 拓展活動：剝畫。

用厚的瓦楞紙箱板或者厚卡紙，在上面戳一些小口子，剝下表層的薄紙形成新的層次。剝畫時(shí)的面積、速度、方向不同會產(chǎn)生“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的效果，孩子們會非常喜歡這樣的游戲。

二、當(dāng)孩子喜歡剪紙的時(shí)候，和他一起剪剪貼貼

在孩子對紙?jiān)煨陀芯唧w細(xì)節(jié)要求，小手又解決不了的時(shí)候，剪刀可以出場了。先買塑料材質(zhì)的安全剪刀，學(xué)習(xí)剪的技15。

1 先短后長，先分后合。

剛學(xué)用剪刀，孩子們喜歡像撕紙一樣一口氣走長線，這樣往往把事先畫好的輪廓剪得面目全非。這時(shí)候我們應(yīng)該提醒他，剪刀口要對著前面，分次小口小口剪。在練習(xí)剪短直線時(shí)，我們可以把舊的撲克牌剪一些小口子讓孩子做插片造型，以增加練習(xí)的樂趣。熟練后再連貫著剪，孩子只要多練習(xí)一般都會很快學(xué)會用剪刀處理外輪廓。

2 先直再曲，先外再里。

隨著孩子繪畫技巧的進(jìn)步，變化多樣的輪廓線和一些需要鏤刻的部分對剪法提出新的要求，如怎樣剪凹進(jìn)去的部分、怎么剪需要鏤刻掉的小孔等。這時(shí)候我們可以給孩子換細(xì)鈍頭的金屬剪刀，教他們先把外輪廓的大線條剪下來，再把剪刀口對著細(xì)小的部分進(jìn)行修飾，那些需要鏤刻的部分，我們可以先捏起來，去掉一個(gè)口，再把剪刀頭伸進(jìn)去修剪。

3 先單后雙，先少后多。

剛學(xué)用剪刀的時(shí)候主要剪單層的紙，容易剪開。熟練后不妨建議孩子加上對折的動作；在連接處不剪斷的情況下產(chǎn)生對折剪紙，多折幾次形成二方連續(xù)或者是團(tuán)花剪紙；連接處剪斷后形成很多同樣圖形的紙片，可以組合成立體造型如花朵、動物羽毛等。

4 拓展活動：刻畫。

剪刀不僅能剪還能刻、刮、壓印、戳孔等。在錫箔紙?jiān)煨蜁r(shí)，可以握住鈍頭的塑料剪刀，讓剪刀口朝下在上面刻畫、涂抹做浮雕畫，手工紙?jiān)煨蜁r(shí)，可以在內(nèi)輪廓線上輕輕地刻印，再捏起來也可以形成浮雕效果。

三、當(dāng)孩子喜歡折紙的時(shí)候，和他一起折折卷卷

在紙?jiān)煨偷膶W(xué)習(xí)中，折紙應(yīng)該是較難的活動了，它不像撕紙、剪紙那樣，孩子可以盡情發(fā)揮。初學(xué)折紙需要先學(xué)一些基本動作，培養(yǎng)折紙興趣然后再創(chuàng)新，避免一開始因跟錯(cuò)了一步就完全走樣而丟失信心。

1 折：先簡后繁。

在我的《讓孩子愛上畫畫的家庭課程五：綜合材料繪畫》一文中提到，我給女兒早期的折紙練習(xí)是圓形折紙。剪不同大小和色彩的圓形紙片，只要稍稍折掉一些邊角就可以拼貼起來做出生動的動植物造型，簡單易出效果，適合折紙的啟蒙練習(xí)。現(xiàn)在常規(guī)的幼兒折紙多用方形彩紙，買來即用。在學(xué)方形折紙前，必須讓孩子認(rèn)識三角形、正方形、梯形這些基本圖形，再讓孩子學(xué)習(xí)角對角折、邊對邊折、中心線對折的基本折法，后面再添加壓平、翻折、曲折、卷折、拉開等技能。

在和孩子互動的折紙游戲中，我們最好每次只嘗試一兩個(gè)新方法，下一次在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再添加一個(gè)新技能：在跟學(xué)的基礎(chǔ)上，試著和孩子一起認(rèn)識基本的折紙符號，學(xué)會自己看簡易的示意圖：跟學(xué)一段時(shí)間后，試著在原有折法上做一些改變，看看能變出什么新的圖形來進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，或者在折好的作品上添畫，形成色彩豐富的形象。

2 卷：先剪后卷。

卷紙裝飾工藝又叫衍紙藝術(shù)，就是以專用的工具將細(xì)長的紙條一圈圈卷起來，卷曲、彎曲，捏壓成為一個(gè)個(gè)小“零件”，然后再組合創(chuàng)作。打印紙、彩色手工紙、瓦楞紙、包書紙都可以裁剪成紙條用來卷紙?jiān)煨汀＞砗煤笪覀兛梢苑旁谘芗埰骼镎{(diào)整大小（沒有工具，就用拇指和食指圍成圈，把紙卷放在圈中，讓紙卷隨手指的松緊而調(diào)節(jié)大小），再用手捏法調(diào)整成心形、淚滴形、半圓形、月牙形等紙卷造型備用。

3 揉：先揉后糊。

薄而軟的衛(wèi)生紙、皺紋紙可以搓小球作為點(diǎn)狀材料拼貼成不同的色塊組合成畫。厚而硬的報(bào)紙揉搓成大球用透明膠帶固定位置，再刷自膠，一層層糊上衛(wèi)牛紙塑形，干后上色即成立體造型。

4 拓展：紙繩畫

皺紋紙、衛(wèi)生紙、棉紙、牛皮紙、報(bào)紙等都可以扭搓成條，再盤繞或者扭曲加工成紙繩工藝作品，不同質(zhì)感的紙繩可以表現(xiàn)不同風(fēng)格的主題作品。

四、當(dāng)孩子喜歡涂色的時(shí)候，和他一起染染畫面

買來的彩紙顏色再多，也難將我們心中所需的色彩表達(dá)出來。自己來給紙藝作品上色美化，打造獨(dú)一無二的個(gè)性作品吧。

1 先上色后造型

可用平涂法、點(diǎn)染法、浸染法、暈色法等染法給紙上色。染色的紙質(zhì)不同、色彩的明暗及暈染的面積大小、形狀不同都會產(chǎn)生不同的效果。

如果想讓染紙的花紋更多樣，染前不妨折一折，如：“米字折”“田字折”“輻射折”“折扇折”等，然后將折出來的角分別蘸色，這樣打開來就有豐富的圖案了。染時(shí)要控制水份，多用對比色，容易出效果。用來折染的紙最好是皮紙或者預(yù)裱宣，吸水性好易折疊，厚實(shí)又不易撕壞。染好的紙待干后可以用撕、剪、卷、折、揉等多種方法做窗花、拼貼畫、立體花卉、掛簾等。

2 先造型后上色。

我們用多種紙?jiān)煨偷姆椒ǎ鸭埐淖龀鏊栊Ч螅梢愿鶕?jù)作品所需的特定效果再上色或者勾畫。如在揉捏好的凹凸面上平涂或者噴繪色彩，會產(chǎn)生粗糙的紋理，適用于表現(xiàn)山石、舊銅器、花卉等的肌理。在折好的作品上添畫線條和色塊，使形象更生動。為了不破壞紙的折痕效果，盡量控制顏料的厚度和添畫的力度。

3 拓展：水拓畫。

水拓畫也叫漂浮畫。在水盆里裝半盆水，滴上一些油漆或者油彩后，輕輕攪拌或者用扇子在水邊上扇一扇后，再將預(yù)裱宣或者水彩紙平鋪上去將紙拖一拖，揭起來會看到出其不意的效果哦。

紙藝的形式豐富多樣，對學(xué)齡前兒童來講操作難度較大的如紙雕畫、紙燙畫、紙風(fēng)箏、紙燈籠、紙花等，則可以在家長的幫助下一起DIY。