現代文閱讀設題及答題規律（上）

如果我們專心觀察語文試卷，就能輕易地發現現代文閱讀的設題規律。現代文往往喜歡在詞、句、結構、全文主旨上設題。題目有規律，答題也同樣有套路。

怎么樣觀察語文試卷呢？相信大家都已經做了很多語文試卷，現在不妨把做過的語文試卷找出來（15份左右即可），只看這些試卷的現代文閱讀題，先看設題，再看答案，最后總能發現一些共同點，稍作歸納，現代文閱讀的設題和答題規律就顯現了。

●在文章開頭的亮點處設題

文章開頭的作用是多樣的，在結構上，可以鋪墊下文，提示下文內容層次，引出下文內容，為下文作鋪墊、設伏筆等；在內容上，可以點題，交代寫作背景和緣由，揭示文章寫作的中心內容，制造懸念，引人入勝等；在主旨情感表達上，可以渲染氣氛，奠定感情基調等。

【經典例1】（2012年天津卷《掐辮子》，16）

原文相關內容：一對白領情侶長假攜游，去到一處近年開發出的山野景點，見到瀑布深潭，她高興得跳起來歡呼，山風掠過，將她草帽吹落潭中，她還沒回過神來，他已經躍入潭中，撈起草帽，游回潭邊，躍到岸上。她還沒做出反應，周邊的游客已經響起掌聲，還有人說：“跟電影鏡頭似的！”

他們躲到僻靜處，他把上衣脫下，晾到灌木上。她說：“嚇死我了。知道你要表達，可也犯不著這么冒險。”他說：“除了對你表達，其實，還有另外的內心秘密。”她狐疑了：“什么另外的秘密？”他告訴她，掉在潭里的，是草帽。草帽是用什么做的？她隨口說：稻草。他告訴她，不，是麥秸。把麥秸用水泡過，然后用雙手編成辮子，他們老家婦女幾乎一年四季都會在做完別的活計后，來順手干這個，叫做掐辮子。一掛辮子大約彎成五圈，近年來的收購價，是一掛一元錢，一個能干的婦女，一天掐辮子能出五六掛……

問：文章以“撈草帽”的驚險場景開頭，起到什么作用？

解析：本題考查文中重要情節的作用。“他”冒著危險跳入潭中去撈一頂普通的草帽，除了向女朋友表達心意，還有其他秘密，這激起了讀者的興趣，自然引出下文“他”的講述。

答：制造懸念，激起讀者閱讀興趣，引出下文“他”的講述。

答題規律：答題不能只列術語，不結合文本的具體內容。例如，只說領起下文，而不說領起什么內容；或只說為下文作鋪墊，而不說鋪墊的具體內容是什么。

【經典例2】（2012年江西卷《報復》，16）

原文相關內容：寫字臺上的臺燈只照亮書房的一角。彭恩剛從劇場回來，他坐到寫字臺前，伸手拿起電話搖通了編輯部：“我是彭恩，你好！我又考慮了一下，關于《蛙女》的劇評，最好還是發下午版，因為我想把它展開一些……別提啦！太不像話了！所以我才打算寫一篇詳細的劇評。上午版你只要留出個小方塊刊登一則簡訊就行了。你記下來吧，‘奧林匹亞劇院：《蛙女》上演，一鍋可笑的大雜燴，一堆無聊的廢話和歇斯底里的無病呻吟。看了簡直要讓你發瘋。詳情請見本報下午版。’你是不是覺得我的措詞還不夠激烈？這樣就行？那好，再見！”

問：小說開頭彭恩打電話的情節，有哪些作用？

解析：本題考查小說中某一情節的作用。彭恩打電話的情節是在文章的開頭，分析其作用，首先要考慮小說首段的一般作用，比如交代時間、地點、人物，設置懸念，埋下伏筆等；其次要考慮情節對塑造人物性格的作用。彭恩打電話時語氣嚴厲，措辭犀利，從中可以看出他是一位言辭尖銳的劇評人。

答：①交代故事發生的時間、地點；②點明彭恩劇評人的身份；③表現彭恩的性格特征；④為下文文亞明·穆勒因受到彭恩尖銳的評論而心生不滿做鋪墊。

答題規律：分析某一情節的作用，要注意內容和結構兩個方面：內容上，弄清楚這一情節的具體內容，根據具體內容分析對人物性格塑造和主題思想表達有何直接或者間接的作用；結構上，根據情節在全文中的位置以及與上下文的關系，考慮其對整個故事情節的構成上的作用，看其有無“設置懸念”“渲染氣氛”“推動故事情節”“為下文提供依據或者作鋪墊”“構成線索”“使結構緊湊，前后照應”等作用。

●在文章結尾的亮點處設題

在結尾處設題一般選擇幾類句子：

與前文呼應的句子。這類句子有時是體現作者認識過程的深入，有時是使全文首尾照應，體現行文結構的嚴謹。

卒章顯志的句子。這類句子主要揭示文章主旨豐富的內涵，表達作者對……的愛憎情感，體現作者對……的深入思考等。

對讀者有啟迪作用的句子。這類句子有哲理性，主要揭示作者對某事物的觀察，或闡述某個道理等。

內容拓展的句子。這類句子有豐富內容、深化主旨的作用。

【經典例3】（2010年天津卷《寒冷的高緯度——我的夢開始的地方》，20）

原文相關內容：我對文學和人生的思考，與我的故鄉，與我的童年，與我所熱愛的大自然是緊密相連的。對這些所知所識的事物的認識，有的時候是憂傷的，有的時候則是快樂的。我希望能夠從一些簡單的事物中看出深刻來，同時又能夠把一些貌似深刻的事物給看破，這樣的話，無論是生活還是文學，我都能夠保持一股率真之氣、自由之氣。

我童年在故鄉北極村生活的時候，因為不知道“山外有山，天外有天”，我認定世界就北極村這么大。當我成年以后到過了許多地方，見到了更多的人和更絢麗的封疆之后，我回過頭來一想，世界其實還是那么大，它只是一個小小的北極村。

問：文章結尾的“我回過頭來一想，世界其實還是那么大，它只是一個小小的北極村”這句話有哪幾種含義？請概括回答。

答：“北極村”在文中指我的故鄉，故這句話的含義是：①故鄉是世界的縮影；②“我”去過世界許多地方，但對故鄉的愛是永恒的；③童年在故鄉學到的一切，奠定了“我”的人生基礎，無論走到哪里，這些品格不會改變；④故鄉是“我”思考人生和創作之源泉；⑤故鄉使“我”對人生的理解得以升華。

【經典例4】（2012年江西卷《報復》，17）

原文相關內容：彭恩雙手合十，央求道：“親愛的先生，如果你一定要殺我，至少讓我能最后給我的親人寫幾句訣別的話……并表明我的遺愿。”

“行，我成全你！”陌生人寬宏大量地答應，“寫吧，你還可以活15秒鐘！”彭恩拿起鉛筆，在紙片上寫了兩三行字……

午夜的鐘聲響了。

老頭怪叫一聲，舉起手槍，扣動扳機。

硝煙散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。

“先生，現在你對文亞明·穆勒的表演才華有了新的看法吧，對不對？看你那個熊樣！哈哈……！我想，今后你在評論別人的時候該會學得謹慎一些了！”

看著手里拿著鉛筆，滿臉蠟黃的彭恩，文亞明伸手拿過那張紙條。只見上面寫道：

“親愛的文亞明·穆勒，你不僅是全世界最蹩腳的演員，而且是頭號傻瓜。你戴的假發套大了一號。彭恩。”

問：簡析小說結尾的特點和藝術效果。

解析：本題考查小說結尾的特點及其藝術效果。小說的結尾讓人聯想到歐·亨利的小說結尾，情節突轉，意料之外卻又在情理之中，但相比之下，又多了一點讓人忍俊不禁的感覺。分析其藝術效果要考慮到在結構安排、刻畫人物形象和表達主題方面的作用。

答：特點——①情節發生逆轉；②具有喜劇色彩。藝術效果——①呼應前文；②出人意料，令人回味；③豐富了人物形象；④深化了主旨。

答題規律：解題時首先要弄清楚小說常見結尾的特點，然后根據類比聯想對所考查的小說結尾做出準確的判斷，最后結合結尾具體內容和特點來分析其在刻畫人物形象和表現文章主旨方面的表達效果。小說結尾考查的有出人意料的結局、令人傷感的悲劇結局、令人喜悅的大團圓結局、突然收尾并留下空白的結局等。