學術期刊歷史欄目編輯工作的若干問題思考

摘要：

由于歷史學學科特點，學術期刊歷史欄目責編的選稿審稿工作相對較難。要從眾多稿件中選出優質稿件就必須把握以下原則：把握文章的政治傾向，選擇創新性、學術性強的文章，注重學術價值和社會效益的結合，注意行文的流暢，發揚“求真”的精神。

關鍵詞：

歷史責編 審稿 編校 業務素質

從編輯實踐來看，學術期刊歷史欄目的專業性更強，責編的編輯工作也尤其煩瑣而難以把握。因此，在編輯過程中，有很多問題需要注意。

一、學術期刊歷史編輯的選稿、審稿工作

編輯工作是期刊能夠成為有益的傳播媒介的中心環節，它為期刊提供構成其使用價值的精神內核。[1]在眾多的稿件中篩選出優質稿件，需要考量編輯的學術辨別能力。歷史學科較之其他學科選稿審稿更難，這是因為“歷史學已非傳統意義上的歷史學，而是綜合各門社會科學的‘人的科學’或‘歷史人類學’，即研究人類物質生活，也探討人類精神狀態的科學”。[2]今天的歷史學已經嘗試進行理論體系與方法論的巨大變化。過去那些瑣碎庸俗、被認為不登大雅之堂的史學內容都可劃歸為歷史研究的范疇，這就造就了歷史研究領域中問題：一是學科跨度大，年鑒學派史學家認為：“只有歷史才提供了認識人類行為多元化的鑰匙。一切與人有關的學科，如語言學、經濟學、法理學、藝術和神學等等，都是歷史的學科。”[3]因此，歷史研究的對象包羅萬象，政治、文化、社會生活都是歷史研究的范疇。二是時間跨度長，“歷史就是整個社會的歷史”，[4]從有人類社會開始曾經存在的任何現象都是歷史研究的內容。

1. 把握文章的政治傾向。有人認為歷史就是“遠離政治”“鉆在故紙堆”里的學問。這些觀點都是有失偏頗的。有很多歷史文章涉及民族問題、階級問題以及國際關系問題，具有很強的意識形態特點。編輯們如果不認真對待，只看文章寫得好，而不看文章的政治觀點，把文章刊登出來，就會造成思想混亂。

2. 選擇創新性、學/cyvocHVCd3Aqr0s4RVPkNnvv8Mv4Z55mKwvAmcQBnA=術性強的文章。歷史文章的創新主要體現在有新觀點、新史料、新視角。新觀點體現在對前人的研究有所超越或者能夠自圓其說，在文章中體現出自己的觀點或對歷史作出新的詮釋。新史料是指在行文中能夠純熟地運用和挖掘前人未能注意或者沒能見到的材料來作為文章的立論基礎。新視角即是從獨特的角度來研究或者詮釋歷史，可能是從多學科的角度，也可能是通過別人未所觸及的角度來探討歷史現象。

3. 注重學術價值和社會效益的結合，歷史學科具有資政育人的功能，因此，歷史編輯在注重學術價值的同時還要兼顧其政治價值和社會效益，從而選出學術價值和社會效益雙優的優質稿件。

4. 要注意行文的流暢和語言的風格。歷史編輯在審稿時要注意這些文章，盡量選取邏輯性強，語言流暢質樸，觀點明確、論證嚴謹、材料充實的文章。

二、學術期刊歷史編輯的編校工作

做好編校工作，既要保證文章編校質量的重要一環，也要對文章學術質量的提升和保證。以校對環節來說，雖然有不少期刊社已經引用了黑馬校對，確實也為編輯省去了大量的煩瑣性工作，但是黑馬校對只能“校異同”，而不能“校是非”。尤其是對于歷史文章，黑馬校對往往出現很多錯誤，這就需要編輯重新核對，通過自己的知識和經驗來判斷正誤。在歷史文章的編校工作中，編輯要注意以下幾點。

1. 對于史料的編校要重視。歷史文章倘若沒有豐富扎實的史料支撐，就失去了其研究價值，文章也就缺乏說服力。筆者在長期的編校工作中注意到，歷史文章引用的史料是最容易出錯的地方。錯誤大多有以下幾種情況：一是脫、衍字；二是古字、繁體字沒有轉化成簡化字。三是字形錯誤。四是史料出處錯誤。

2. 對于文章內容的編校要謹慎。歷史文章往往含有豐富的信息。在工作中，不少編輯抱怨歷史文章編校難度大。信息的豐富性和較強的專業性確實增加了歷史編輯編校的難度。有些文章作者在寫作時隨意性大，個別言論有偏差或者不正確，編輯要針對這些觀點和作者商榷討論，合理地修改或者刪除這些言論，以免造成不必要的影響。在編校中，編輯還要注意上下文貫通，以及古今稱謂的變化。歷史文章常常涉及古代稱謂、古代官職或者古地名，這些名稱今天可能已經消亡或者詞意發生了變更。因此，在編輯工作中一定要注意古今對應，千萬不要隨意更改。

3. 對于文章注釋和參考文獻的編校要細心。學術期刊嚴格學術規范是相當重要的問題。在校對工作中，參考文獻也是容易出錯的地方，一定要認真核實。參考文獻中也常見一些引用的文獻版本錯誤，作為一個歷史編輯，對于文章中常見的一些注釋，要了解甚至熟記，這樣在編校時會輕松很多。還要防止文后參考文獻與文中的數量不符，或者序號不一致。

4. 要留意歷史文章校對中常見的知識性錯誤。歷史編輯如果缺乏專業知識，很容易出現一些知識性錯誤。比如，探討古代法律的文章中提到的“刑罰”一詞，千萬不能改成“刑法”。還有一些專業名詞容易寫錯，要注意，如，“嬴政”不能寫成“贏政”，大理寺“覆查案件”不能寫成“復查案件”，“征召”不能寫成“征招”。

三、歷史編輯業務能力的培養

于友先在第二屆韜奮杯全國出版社青年編校競賽頒獎大會上說：出版物的編校質量問題，歸根到底取決于編校人員的綜合素質和業務能力。[5]在當今數字化的條件下，歷史編輯要做到以下幾點。

1. 積極主動地學習。歷史編輯必須拓寬知識面，不求“門門俱精”，但求“面面俱到”。要學習編輯專業的理論體系、工作方法、工作技巧，苦練內功，注重積累，堅持不懈，在博學、認真、多思、強記上下工夫。

2. 善于利用工具書。稱職的歷史編輯應善于運用工具書。歷史編輯手頭除了要有常備的《現代漢語詞典》《辭海》《辭源》等工具書之外，還需備有《中國歷史大辭典》《康熙字典》《說文解字集注》《經籍纂詁》等工具書。擁有這些工具書，會使編校工作輕松而且嚴謹，減少錯誤和麻煩。

3. 善于借助網絡和數字信息技術。歷史編輯借助網絡和媒體技術，可以查看學術會議動態，捕捉更多的學術信息，了解更多的學術新星，而且可以借助中國知網、萬方數據庫等網絡學術資源數據庫平臺，查詢大量學術文章，為自己編審文章提供方便。

4. 擴大對外聯系。期刊界常說：我們有兩個上帝，一個是作者，一個是讀者。沒有好的作者，就不會贏得讀者。學術論著只有通過作者自身的研究創造、編者的組織發表、讀者的感悟閱讀三個環節才能最終實現其價值，而作為介于作者與讀者之間的編輯則起重要作用。

5. 要有強烈的現實關照意識。歷史并非是鉆在故紙堆里的學問，自古以來，史學家們治史總是懷有“究天人之際，通古今之變”的強烈的使命感和博大的人文情懷。一名專業素質過硬的歷史編輯必須要有強烈的現實關照意識，只有這樣才是一名好編輯，才能編出好的稿件，為社會提供精神動力和智力支持。

參考文獻：

[1] 伏春蘭.期刊編輯工作的創造性和規范性[J].出版發行研究，2009（6）.

[2] 李宵翔，舒小軍.歷史就是歷史——年鑒學派對歷史學學科定位的一種回答[J].學習與探索，2004（5）.

[3] 伊格爾斯.歷史研究國際手冊[M].北京：華夏出版社，1989：3.

[4] 勒高夫.新史學[M].上海：上海譯文出版社，1989：6.

[5] 陳明達.苦練內功成就編校人才[J].編輯之友，2009（12）.

（作者單位：南陽師范學院《南都學壇》編輯部）