和諧社會視域下的高校思想政治教育

摘要：高校思想政治教育在構建和諧社會中起著重要的作用，但是當前我國高校思想政治教育面臨社會經濟生活多樣化、大學生思想觀念的復雜多元化、網絡新技術、西方思潮等方面帶來的挑戰，因此必須用社會主義和諧社會理論來指導思想政治教育的改革創新。具體講就是：以社會主義核心價值體系為引領，提高大學生的思想道德素質；以人為本，尊重大學生的主體地位、重視學生個性的全面和諧發展；重視網絡建設，抵御滲透，營造良好的思想輿論環境；加強生態文明教育，培養大學生良好的生態道德索養，實現人與自然和諧。

關鍵詞：和諧社會；高校；思想政治教育

構建社會主義和諧社會，是黨對我國改革開放和現代化建設經驗的科學總結，提出構建社會主義和諧社會這一重要任務，為高校思想政治教育提供了良好的發展契機。大學生是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是建設和諧社會的有生力量。高校作為思想意識的集中地和文化的輻射源，如何適應構建社會主義和諧社會的要求，進一步深化拓展創新高校思想政治教育，引領和整合多樣化的思想觀念，在尊重差異中擴大認同，在包容多樣中增進共識，把大學生的聰明才智引導到正確的軌道上來，為構建和諧社會提供強大的精神動力和思想保證就顯得尤為必要和緊迫。

一、高校思想政治教育在構建和諧社會中的作用

1.引導大學生認同、接受、內化社會主義和諧社會理念

我們要構建的和諧社會是有中國特色的，是與社會主義初級階段的政治特征相適應的，必須把堅定的政治方向放在首位。這客觀上需要我們首先解決理想信念和精神支柱問題，共產主義理想和社會主義信念，是共產黨人的崇高追求和強大精神支柱，是大學生健康成長為中國特色社會主義接班人的思想基礎和指路明燈。高校思想政治教育正是緊緊圍繞大學生關心的重大理論和現實問題，灌輸馬克思主義基本理論，使大學生深刻理解和把握馬克思主義精神實質，把馬克思主義中國化的最新成果轉化為觀察和解決現實矛盾和問題的科學方法；通過思想政治教育能夠讓大學生進一步堅定對馬克思主義的信仰，堅定中國特色社會主義的信念，增強對改革開放和現代化建設的信心，增強對黨和政府的信任，積極投身改革開放和現代化建設的偉大事業，確保和諧社會建設正確的政治方向。

2.凝聚大學生追求和諧社會的共同理想

貫徹落實構建和諧社會的各項目標和任務，需要在全國形成齊心合力、同舟共濟、團結一致、不懈奮斗的社會局面。其前提是使社會主義和諧社會具有政治學意義上的“合法性”，即被廣大群眾的內心所體認。因此，增強和諧社會對大學生的吸引力和凝聚力，是構建和諧社會的題中應有之意，而社會安定團結的核心和基礎在于社會成員的共有價值觀和共同的道德規范。高校思想政治教育的任務就是要培養大學生的政治角色意識，增強他們對社會主義制度的認同感和歷史責任感，引導青年學生在走上社會后，能夠自覺地把自己的日常工作與高層次的價值目標聯系起來，把個人利益與祖國命運結合起來，從而對集體、對社會產生強大的向心力，進而發展成為建設中國特色社會主義的強大動力。

3.營造和諧社會良好的思想輿論氛圍

和諧社會不僅需要穩定、有序、協調，還應當具有大家和睦相處、人人吉祥安樂的社會氛圍。從某種意義來講，融洽的社會關系也是生產力，它能夠增進理解互信，調動人的積極性、主動性，激發人的創造性，使人的潛能得以充分發揮，特長得以充分展現。因此，發揮思想政治教育的調節功能，通過民主的、說服教育的、相互溝通的思想政治教育方式，對學生開展社會公德教育、職業道德教育和家庭美德教育，培養大學生吃苦耐勞、團結協作、互助友愛、無私奉獻、積極進取精神，形成正確的道德觀念、組織觀念、制度觀念、紀律觀念和行為習慣，在全社會形成知榮辱、講正氣、促和諧的風尚，營造積極健康的思想輿論氛圍，從而能夠為社會主義和諧社會建設營造良好的人際小環境和社會大環境。

4.為和諧社會的構建創造穩定的社會環境

社會穩定是指社會整體處于安定團結、穩定和諧的狀態。改革作為利益的再調整，勢必蘊含著沖突的萌芽，尤其在社會轉型期，社會的道德風險、和諧風險也日益突顯，要妥善協調和解決各方面利益關系，單靠物質利益手段和行政干預是不夠的，要依托強有力的思想政治教育來疏通思想、化解矛盾、理順關系、闡明事理。高校思想政治教育面對的是大學生群體，他們對社會變革最為敏感，難免在心理上、情緒上產生不滿、焦慮、怨恨等情緒，也容易做出一些過激的反應。思想政治教育的目的就是讓大學生正確認識個人利益與集體利益、局部利益與全局利益、眼前利益與長遠利益的關系，正確看待改革過程中出現的各種問題，通過人與人之間思想交流與溝通來調適自身的心理狀態，化解不滿情緒，保持社會的秩序性與公平感、正義感，維護社會穩定。

二、和諧社會視域下高校思想政治教育面臨的挑戰

當前，高校思想政治教育面臨著嚴峻的形勢和復雜的環境，這是不得不承認的現實，它是由國內國際許多因素共同作用的結果。在構建社會主義和諧社會過程中，我國高校思想政治教育面臨著各方面的挑戰。

1.社會經濟生活多樣化給思想政治教育帶來的挑戰

隨著改革開放的推進和擴大，社會主義市場經濟的深入發展，由于經濟成分和經濟利益多樣化、社會生活方式多樣化、社會組織形式多樣化、就業方式多樣化，這都不可避免地反映到大學生的頭腦中來。新舊體制轉軌，傳統與現代的沖撞和更替，使得大學生的思想狀況更加復雜。市場經濟的行為主體利益化的特點，促使大學生更注重實際，在價值取向與行為選擇上更多地考量自我的發展和利益的追求；部分學生表現出個體化、功利化的價值取向，甚至有時會出現顛倒過去人們習以為常的真、善、美言行和是非標準的狀況。這些對社會主義、集體主義的價值導向，對大學生的世界觀、人生觀、價值觀的傳統理論依據提出了新的挑戰。

2.大學生思想觀念的復雜多元化給思想政治教育帶來的挑戰

高校思想政治教育的主要對象是享有獨立人格、具有現代意識、崇尚科學與理性的大學生。獨立性、差異性、選擇性和多變性是當前青年學生的思想活動呈現出來的明顯特征，他們的道德觀念、人生態度、語言風格具有鮮明的時代烙印。然而，隨著經濟全球化和信息網絡化的縱深發展，思想政治教育主體的權威性受到質疑是不爭的事實。過去以理論和知識體系為中心，視知識為絕對真理，忽視教育對象的主體性，忽視學生個性發展，高高在上、單向性灌輸的教育模式已不能適應時代發展與大學生的思想發展變化的需要。面對大學生思想政治教育工作中出現的新情況和新問題，如何抓住影響大學生思想觀念形成和發展的關鍵環節，改進和創新教育內容和方法就顯得刻不容緩。

3.網絡新技術給思想政治教育帶來的挑戰

隨著互聯網的不斷發展，它逐步改變了傳統的社會互動方式和社會信息交流方式，對人的社會生活產生了深遠影響。網絡主體的復雜性，傳播的隱匿性、迅捷性，信息選擇自主性、無界性，導致了認識、觀念和價值的多元化，以致于一些腐朽落后文化和有害信息也借機得以傳播，這必然同現實中的占主導地位的思想觀念和價值目標產生矛盾和沖突。大學生涉世不深，思想還不太成熟，好奇心強，自制力差，對網絡上不健康信息判斷分析的能力低，容易受各種錯誤思潮的影響，致使少數大學生道德觀念弱化，精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。在網絡世界如何堅持社會主義核心價值觀的主導性，發揮思想政治教育的主導作用面臨著重大挑戰。

4.西方思潮對大學生的影響也不容忽視

在我國進一步擴大開放的背景下，大學生思想政治教育處在一個與國際社會頻繁交往、相互影響加深的全球化大環境之中。不同國家和民族、不同歷史背景和社會制度下的各種思想文化相互激蕩、碰撞，西方腐朽的思想文化和生活方式趁機滲入，在非意識形態化、政治多元化、個人主義、自由主義和普世價值觀的影響下，在大學生群體當中不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊的問題，在很大程度上影響當代大學生的政治立場、價值觀念和生活方式。如何用社會主義核心價值觀主導思想領域，如何在堅定不移地擴大對外開放、學習借鑒外國先進思想文化的同時，積極抵御西方敵對勢力消極腐朽思想的侵蝕，繼承和發揚中華民族的優秀思想文化傳統，對我們做好大學生思想政治教育提出嚴峻考驗。

三、和諧社會視域下加強和改進大學生思想政治教育的路徑思考

1.以社會主義核心價值體系為引領，提高大學生的思想道德素質

黨的十八大報告中明確指出：“要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。”同時還強調，要“積極培育社會主義核心價值觀。牢牢掌握意識形態工作領導權和主導權，堅持正確導向，提高引導能力，壯大主流思想輿論”。在社會主義核心價值體系中，馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀四個方面是相互聯系、相互貫穿的整體，在建設和諧社會過程中，為當代大學生的成長和發展提供了科學的世界觀和方法論，提供了正確的道德規范和行為準則，對大學生確立和踐行正確的價值觀，樹立與社會主義和諧社會相匹配的價值取向、思想觀念和道德操守具有強大的引領和指導作用。因此，高校思想政治教育要以馬克思主義為指導思想，以理想信念教育為核心，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使他們認識自己的社會責任，正確地處理個人與社會、個人與自然的復雜關系；要以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育，引導學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，從而形成講誠信、講道德、講法制、講秩序的思想品質和行為規范；要以愛國主義教育為重點，培養學生的愛國情懷、改革精神和創新能力，始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態；要弘揚民族精神，增強和提高學生的民族自尊心、自信心和自豪感，為構建社會主義和諧社會奠定堅實的思想基礎。

2.以人為本，尊重大學生的主體地位、重視學生個性的全面和諧發展

和諧社會的構建，是一種作為社會組織成員的每個個體不斷完善自身、實現自身全面發展的過程。社會的和諧歸根到底是由人的和諧決定的。建設和諧社會就必須促進人的全面和諧發展，做好培育人、塑造人的工作，實現個體的不斷完善。因此，高校思想政治教育應當堅持“以人為本”，以大學生自身特點為出發點，以實現大學生的思想、品德、行為的全面發展為目標，積極引導大學生確立和諧社會所需的觀點，增強和諧社會所需的意識，培育和諧社會所需的心理，養成和諧社會所需的行為方式。

首先，要培養學生獨立人格，使學生能夠獨立地思考，對社會的各種變化以及各種觀念的沖突能夠做出獨立的判斷和選擇，在利益誘惑和困難挫折面前能夠保持自我的尊嚴和不屈不撓的精神。其次，要積極引導大學生保持健康向上的心理狀態，把心理健康教育融入到思想政治教育中，提高他們的心理調節能力，切實幫助大學生解決實際問題，幫助他們緩解來自經濟、就業、學習和生活等方面的心理壓力。再次，要提高大學生的道德和法律素質，幫助大學生掌握各種調節人與人之間關系的規范和行為準則，使他們在思想和行為與社會公共道德標準發生矛盾時，能通過溝通和說服教育等方式使其符合社會的公共道德德行為標準。最后，在教育的方式方法上，要充分發揮大學生的主體性，尊重人、理解人、關心人。尊重學生個體差異，注重開發個體潛質。做到教育者的價值引導與學生自主選擇的有機統一。

3.重視網絡建設，抵御滲透，營造良好的思想輿論環境

首先，要堅持用馬克思主義的、正確的、科學的、文明的、健康的內容來占領網絡陣地，大力弘揚中華民族優秀的傳統文化，旗幟鮮明地宣傳中國特色社會主義理論體系。要加強防范意識，鞏固和加強網絡安全，過濾和清除那些對大學生造成不良影響的信息，提高網絡安全技術，防止不良信息的傳播。其次，依托大學生網絡法制教育和網絡倫理道德教育，培養大學生網民的責任意識，引導、規范和健全大學生網絡行為，提高大學生的自我約束能力、自我保護能力和明辨是非能力。最后，要利用網絡方便、快捷、易傳播、易交流的特點，建立與學生的互動平臺，通過網絡上的留言版、論壇、信箱等方式，促進師生之間的平等交流。及時了解和掌握學生的思想動態，有針對性地答疑解惑，為學生排憂解難，使問題得到及時、有效地解決，提升網絡環境下思想政治教育的生動性、時代性和實效性。

4.加強生態文明教育，培養大學生良好的生態道德素養，實現人與自然和諧

黨的十八大報告指出：“必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”如何保護和改善我們賴以生存和發展的家園，讓人類與自然和諧相處，是高校思想政治教育義不容辭的責任。

高校必須教育和引導大學生強化生態理念，教育他們用發展的眼光看待人類文明的進程，站在和諧社會的高度認識人類在自然界中的定位，以公平、公正的態度對待自然界的萬事萬物。通過生態教育，幫助大學生正確認識人與自然的關系，引導他們樹立起尊重自然、熱愛自然、珍惜資源和保護環境的生態觀和環保行為，進而樹立可持續發展的觀念，通過實施感恩教育，使學生認識到發展經濟的同時，不能拋開對大自然的感恩，不能只索取而不予以回報，自覺克服和糾正“過度開發”、“瘋狂攫取”等短視短期思想和行為，培養正確的生態文明觀和良好的生態道德素養，建設更高層次的精神文明。

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The Ideological and Political Education in the Sight of the Harmonious society

HE Lin

Abstract： The ideological and political education plays an important role in building a harmonious society， but the social and economic life of ideological and political education is facing diverse challenges brought about by the Students' ideas complex diversified network of new technologies， and Western ideas，therefore must be a socialist harmonious society theory to guide the reform and innovation of the ideological and political education. Socialist core value system to lead to improve improve college students'ideological and moral qualities； people-oriented， respect for the college students of the main status， attention to students' personality comprehensive and harmonious development； emphasis on network construction， to resist penetration， and create a good ideological and public opinion environment； strengthen ecological civilization education， training college students good ecological the Road Desault raising， to achieve harmony between man and nature.

Key words： harmonious society；universities；ideological and political education