朗讀與背誦在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性

【摘要】朗讀與背誦是語(yǔ)言積累的重要手段，是英語(yǔ)教學(xué)中行之有效的方法，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)獲得成功的途徑之一。它能激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)感，形成正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，幫助學(xué)生記憶詞匯、短語(yǔ)，掌握所學(xué)知識(shí)，練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，綜合提高聽說讀寫能力。

【關(guān)鍵詞】 英語(yǔ)教學(xué) 朗讀 背誦

【中圖分類號(hào)】G71【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）12-0129-01

隨著信息時(shí)代的蓬勃發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步，英語(yǔ)的重要性毋庸置疑。在職業(yè)教育中英語(yǔ)是一門不可缺少的基礎(chǔ)課。然而眾所周知，目前職專學(xué)校生源的質(zhì)量普遍較差，英語(yǔ)教學(xué)更成了基礎(chǔ)課中的一大難題，學(xué)生撓頭，老師叫苦。面對(duì)這種情況，如何才能將職專英語(yǔ)教學(xué)搞好，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平？我覺得教學(xué)方法的運(yùn)用非常關(guān)鍵，朗讀與背誦便是行之有效方法之一。

雖然朗讀與背誦的好處一時(shí)半刻體現(xiàn)不出來，在日常生活中應(yīng)用的機(jī)會(huì)也不多，但卻是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的過程和方法，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的“看家本領(lǐng)”。中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)言教育十分重視朗讀背誦，所謂“書讀百遍，其義自見”便是最好的證明。朗讀是直接、完整地感受語(yǔ)言材料的重要形式。朗讀和背誦的心理活動(dòng)是全方位和多層次的，它的具體程序是眼-腦-口-耳-腦，在此過程中，多種感官都被調(diào)動(dòng)起來了，因此便能取得特殊的效率。下面我就朗讀與背誦的重要性做進(jìn)一步的說明。

一、朗讀與背誦可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣

職校生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，在學(xué)生中聽到最多的就是諸如“英語(yǔ)難學(xué)”“我學(xué)不了英語(yǔ)”之類的言論，這種消極思想直接削弱和打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。怎樣消除這一消極現(xiàn)象，幫助中學(xué)生從根本上克服學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理障礙，是一個(gè)重要而又刻不容緩的大問題。而進(jìn)行朗讀與背誦的訓(xùn)練，特別是大聲朗讀英語(yǔ)課文，對(duì)于打破學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理障礙，有著事半功倍的功效。經(jīng)過訓(xùn)練，如果學(xué)生能夠熟練、流利地朗讀背誦英語(yǔ)對(duì)話、課文，這就會(huì)給他們“我也會(huì)英語(yǔ)”的成功的感覺。即使對(duì)于那些特別差的，只會(huì)讀不會(huì)背的學(xué)生，也應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣他們也會(huì)覺得很有成就感。通過這種活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心就會(huì)被建立和增強(qiáng)，他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈興趣和愿望就會(huì)被激發(fā)起來。

由于職校使用的英語(yǔ)教材相對(duì)較簡(jiǎn)單，因此在我所任教的兩個(gè)班級(jí)里，我基本上要求學(xué)生把每單元里所有的對(duì)話和課文全部背誦，實(shí)在不會(huì)背的至少也得能流利的朗讀。當(dāng)然我制定了一套合理的檢查及評(píng)分機(jī)制，做到有要求，有檢查，有成績(jī)。學(xué)生們基本上都能完成任務(wù)，而且興趣相當(dāng)濃厚，他們的表現(xiàn)有時(shí)甚至出乎我的意料。

二、朗讀與背誦可以幫助學(xué)生記憶詞匯、短語(yǔ)，提高書面表達(dá)能力

語(yǔ)言離不開詞匯，詞匯是組成語(yǔ)言的基本材料，沒有一定的詞匯，就無法組成句子，更談不上語(yǔ)言。而詞匯的記憶是一件費(fèi)人心思的事，孤立的單詞、短語(yǔ)不容易記。而語(yǔ)句、文章是有情節(jié)的，把它們放在句子里，有上下文聯(lián)系就易于記憶。長(zhǎng)期堅(jiān)持朗讀與背誦，學(xué)生們可以廣泛吸取語(yǔ)言素養(yǎng)，積累大量實(shí)用的英語(yǔ)短語(yǔ)、句子、習(xí)慣用語(yǔ)，把有用的語(yǔ)言材料儲(chǔ)存在大腦里，逐步養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，并具有一定的語(yǔ)言感知力和語(yǔ)言想象力，從而在以后用英語(yǔ)進(jìn)行書面表達(dá)時(shí)可以運(yùn)用自如，有一種召之即來，呼之即出的感覺，這對(duì)學(xué)生英語(yǔ)寫作水平的提高有很大幫助。

三、朗讀與背誦可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感

語(yǔ)感是一種難以明狀，但又實(shí)實(shí)在在存在著的非常有用的對(duì)語(yǔ)言的感覺。人們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用中有時(shí)感到看起來順眼，聽起來順耳，說起來順口，但又說不清其原因，這實(shí)際上就是語(yǔ)感在起作用。語(yǔ)感的培養(yǎng)離不開“讀”這種最基本的實(shí)踐方式。吟頌、朗讀是訓(xùn)練語(yǔ)感的好方法，讓學(xué)生反復(fù)朗讀甚至背誦文章，特別是精彩的段落和句子，讀得多了背得多了，自然就形成了英語(yǔ)語(yǔ)感。語(yǔ)感一旦形成，在以后的學(xué)習(xí)中可以受益匪淺。比如有一道填空題，你甚至不知道這個(gè)句子的具體意思，你卻可以說出該填什么詞，這就是你的語(yǔ)感。這樣就能自然地避免許多不必要的錯(cuò)誤。在口筆頭運(yùn)用語(yǔ)言的過程中形成一定的語(yǔ)感，有時(shí)甚至可以猜對(duì)模棱兩可的答案。因此，語(yǔ)感在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有著重要的作用，而朗讀與背誦卻是培養(yǎng)語(yǔ)感的重要手段。

四、朗讀與背誦有助于學(xué)生形成正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

語(yǔ)言首先是有聲的，語(yǔ)音是語(yǔ)言更為形象的物質(zhì)外殼。語(yǔ)音是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。任何人都希望能說一口純正、漂亮、沒有“地瓜腔”的英語(yǔ)。而堅(jiān)持不懈的朗讀和背誦是訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)流和連貫性、流暢性口語(yǔ)表達(dá)能力的有效途徑，有助于改進(jìn)語(yǔ)音。通過朗讀，當(dāng)然必須先模仿正確、地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以糾正和訓(xùn)練自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，掌握講英語(yǔ)的種種技巧，如連讀、重讀、弱讀、失去爆破等，使自己的舌頭靈活起來，從而迅速發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

朗讀與背誦還可以擴(kuò)大視野，了解說英語(yǔ)國(guó)家的生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人文、歷史、地理知識(shí)等，可以動(dòng)員眼、耳、口等感覺器官同時(shí)參與學(xué)習(xí)，綜合提高聽說讀寫能力。在朗讀與背誦的過程中有些好文章還會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，對(duì)美好生活的向往，培養(yǎng)了審美的情趣，陶冶了情操，無疑對(duì)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成有著長(zhǎng)久的、不可替代的影響，達(dá)到既教書又育人的目的。

總之，語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)不斷積累的過程，只有厚積才能薄發(fā)，而朗讀與背誦是積累的最好辦法。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到朗讀與背誦的重要性，引導(dǎo)督促學(xué)生多多進(jìn)行朗讀與背誦，練就學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，綜合發(fā)展他們的聽說讀寫能力，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。