設計整合單元目標,提升初中歷史教學實效
2012-12-31 00:00:00劉全
學園 2012年14期
【摘 要】初中歷史的新課程標準更加注重在整體目標的構架下設計課堂目標。而相對于課堂目標，其他的目標來得更長遠，更注重學生能力的提升，更切合學生成長的需要。本文就整合單元目標，提升歷史教學實效這一問題加以分析闡述。
【關鍵詞】初中歷史 單元目標 設計整合 探討
【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）14－0105－01
