高中音樂教學新思路探究

【摘 要】本文首先從為什么創新高中音樂教學的思路談起，將高中音樂教學的必要性列舉出來，進而從如何創新高中音樂教學的思路開始闡述，提出了若干個構建高中音樂教學新思路的途徑。

【關鍵詞】音樂教學 素質教育 必要性

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）14－0104－01

一 創新高中音樂教學思路的目的

1．改善以往的教學理念

多年以來，我國的教育思想比較守舊。義務教育是為學生們打下良好基礎的平臺，而高中似乎則是決定命運的轉折點，高中教育大多是比較拘謹的，一般都是教師及家長圍繞著高考的話題，不停地給學生們施加壓力，使得學生們根本沒有時間和精力去考慮自己的興趣愛好，學校也很少從著重培養學生們的素質教育出發來提高學校的升學率和教學質量。而創新高中音樂教學的新思路中的重要一點就是改變這些傳統觀念。將音樂是一種消遣的概念變成音樂是一種心靈凈化的武器，更是一種解脫壓力的良藥。

2．培養學生良好的性格

高中階段與小學及初中階段是不同的，高中生往往已經達到了思維成熟的狀態，他們擁有自己的想法，但是正是因為學習的壓力和教師與父母的期望使得這些學生們逐漸有了叛逆的想法，他們會變得越發固執、暴躁、易怒，遇到挫折首先想到的是抱怨和放棄。漸漸地，隨著年齡的不斷成長，他們滋生了很多壞習慣，也同時養成了不好的性格。然而高中是培養學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀的最好階段，利用音樂教學的新模式來熏陶學生的平和心態，在學習音樂，欣賞音樂的同時可以凈化學生的心靈，感受音樂帶來的輕松。

3．加強學生的團隊精神

當今社會，獨生子女越來越多。高中階段的學生尤其是寄宿學校的學生，剛剛離開父母進入人生中的新階段，在家里衣來伸手、飯來張口的習慣依然存在，他們都有自己的想法，為人處世首先想到的是自己，不懂得為他人著想，這是目前大多數獨生子女的通病。然而，新思路下的音樂教學模式可以針對學生們的這些弱點，在學習音樂知識的同時，培養他們的團隊精神。

二 創新高中音樂教學思路的有效途徑

1．開展學生的自我學習課堂

創新高中音樂教學思路的途徑之一是將學生原有的被動學習模式變成主動學習模式。為了加強素質教育的多方面培養，學校應該從各個學科入手，如聲樂課、欣賞課、美術課、書法課、舞蹈課、樂器課、手工課、武術課、健身課等，學生可以自己選擇所適合的課程，根據興趣愛好選擇不同的課程。這種主動學習模式可以幫助學生實現自己的興趣，也可以使學生在學習之余放松一下。

2．增加教學內容的多樣性

在高中音樂教學的新思路下，主要發揮的是教學的主動性和創造性，為了改變原有的教學模式，突破以往教學形式的拘束，應該將單一的教師講學生聽的模式改變成形式多變的教學模式，并同時增加教學的新內容。多樣性的教學內容能夠滿足不同興趣愛好的學生，在學習的過程中發揮自己的潛質，使得學生從真正意義上懂得音樂，了解音樂。

3．開設開放式教學課堂

在以往的高中音樂教學中，其教學的目的是讓所有的學生都能接受音樂知識的培養，而這種教育過于表面化和形式化，教師的教學任務少，學生的接受效果也不好。而創新思路下的音樂教學是將一般變為特殊，根據不同學生的興趣愛好來授課，是最為人性化的方式。同時，為了加強學生的表現能力，提高學生的膽量，在原有課堂教學模式的基礎上應該增加開放式教學的形式，課堂上可以引進相關權威人士進行現場表演和指導。讓學生感受音樂學習的靈魂和樂趣，增加學生的見識、提高其專業素質。另外，可以將課堂引進社會，在學校舉辦的志愿者活動、慰問孤寡老人的活動中，都可以成為這些學生大顯身手的好機會，將歌聲和歡樂帶給別人的同時也發揮了自己的作用。

4．開展音樂娛樂活動

學校本是一個讀書學習的地方，高考的壓力使得大多數學生喘不過氣來，教師、家長和學生都只是以考大學為目的而教書和學習，結果導致了青少年普遍的高智商、低能力的現狀，為此學校應多開展一些娛樂活動，多參與省級、國家級的各項高中生素質教育培養活動。其目的就是利用實踐的方式告訴學生，應學有所用，學有所得。在學習中體會樂趣，在繁忙的學業中偶爾停下腳步，感受一下青年人多姿多彩的生活，充實自己的頭腦，增加自己的見識，培養自己的團隊意識，提高自己的素質教育。

三 結束語

總之，新思路下的高中音樂教學已經不單單是提供多媒體教學那么簡單了，隨著時代的發展，社會需要的是德智體美勞全面發展的優秀人才，這種人才不是“會什么”，而是真正能“做到什么”，因此，新思路下的音樂教學理念是以學生為核心，以真正操作為根本，將學生們真正培養成有知識、有能力、有才華的人才。

參考文獻

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〔責任編輯：高照〕