新課程下如何激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-925X(2012)O8-0257-01

摘要：新課程改革已經(jīng)進(jìn)行了一輪，然而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不如我們期待的那么濃厚。如何改善這種狀況，本文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從建立和諧師生關(guān)系、優(yōu)化課堂導(dǎo)入、激發(fā)積極情緒、貼近學(xué)生生活和關(guān)注學(xué)生快樂學(xué)習(xí)五個(gè)方面，運(yùn)用大量的課堂案例深入分析探討如何激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)興趣 積極性 有效性 快樂學(xué)習(xí)

我省高中新課改已進(jìn)行了一輪，新課改下的新教材、新理念、新教法和新的評價(jià)體系已被老師們接受并運(yùn)用。然而，調(diào)查顯示高中生政治學(xué)習(xí)興趣仍然不是很濃厚，特別喜歡政治的僅占極少數(shù)。下面結(jié)合本人教學(xué)實(shí)踐，就如何激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)興趣，談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、理解學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系

在和學(xué)生的交談中，我發(fā)現(xiàn)99％的學(xué)生最喜歡和藹可親、平易近人的教師，最討厭動(dòng)輒訓(xùn)人、盛氣凌人的教師。師生關(guān)系乃“魚水”關(guān)系而非“貓鼠”關(guān)系。學(xué)生不是教師訓(xùn)斥的工具，而是等待滋潤的花蕾，很難想象僵化的師生關(guān)系會(huì)有成功而有效的教學(xué)，更別提對自己討厭的老師上課感興趣了。

首先，做一個(gè)理解學(xué)生的老師。我們也曾當(dāng)過高中生，也曾被繁重的學(xué)業(yè)壓的喘不過起來，想想這些，就應(yīng)該體會(huì)到現(xiàn)在孩子的壓力。走近他們，了解他們，和他們一起歡笑，一起流淚，寬容他們的小錯(cuò)誤，師生關(guān)系拉近了，學(xué)習(xí)興趣也就有了。

其次，用微笑面對學(xué)生。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。即使課前你的情緒再沮喪，一旦走進(jìn)教室，就應(yīng)該燦爛的微笑。真誠而自然的微笑將使你縮短與學(xué)生之間的距離，將感化學(xué)生的情緒，將使你的講課內(nèi)容具有出人意料的說服力。

最后，真誠關(guān)愛學(xué)生。有愛就有了一切，愛學(xué)生，不僅要愛品學(xué)兼優(yōu)的孩子，更要愛那些品學(xué)不良的孩子，真誠的關(guān)愛能換來學(xué)生的尊重和信任。在你的關(guān)愛中，他能醒悟，他能進(jìn)步，會(huì)影響孩子的一生。

二、抓住學(xué)生心理，優(yōu)化課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)

好的開始是成功的一半，好的課堂導(dǎo)入也能把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來，實(shí)際教學(xué)中，剛開始上課如果學(xué)生覺得沒意思，可能這一節(jié)課都不會(huì)去聽了。因此教師一定要精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

導(dǎo)入新課的方法很多，比如時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入，音樂導(dǎo)入，視頻導(dǎo)入，文字、漫畫導(dǎo)入和問題設(shè)疑導(dǎo)入等，教師要結(jié)合教材選取一種最佳導(dǎo)入方法。例如，在講經(jīng)濟(jì)生活《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》時(shí)，我選取了趙本山的小品《昨天 今天 明天》中講述彩禮的一段導(dǎo)入新課，學(xué)生邊看邊笑，看完后我們一起通過圖片回憶了人們結(jié)婚彩禮的變化情況：白云、黑土?xí)r的手電筒——70年代三大件：收音機(jī)、縫紉機(jī)、手表和自行車——80年代三大件：洗衣機(jī)、冰箱和電視——90年代三大件：空調(diào)、電腦和摩托車——現(xiàn)在的三大件：房子、車子和錢，之后提出問題：（1）白云、黑土結(jié)婚時(shí)僅有手電筒到現(xiàn)在的車子、房子，人們結(jié)婚彩禮的變化說明了什么問題？（2）黑土惹白云生氣了，怎么向她道歉？現(xiàn)在你如果和朋友、父母鬧別扭了，怎么和他們溝通呢？后來，學(xué)生通過探討理解了生產(chǎn)決定消費(fèi)這一個(gè)比較重要的知識點(diǎn)。關(guān)鍵是，在整個(gè)課堂一開始，學(xué)生興高采烈，情緒高漲，那一節(jié)課聽下來興趣特別濃，效果也非常好。

三、激發(fā)學(xué)生積極情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

情緒是影響學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的最重要的非智力因素，教師不僅要善于調(diào)節(jié)自己的情緒，還要妥善管理學(xué)生的情緒。因此，教師在課堂中要善于激發(fā)學(xué)生的積極情緒，防止消極情緒的影響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

死氣沉沉的課堂很難讓學(xué)生產(chǎn)生積極情緒，教師可以通過播放視頻，聲情并茂的講故事，情境體驗(yàn)等方式來激活課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如，在講生活與哲學(xué)“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”時(shí)，我播放FLASH《塞翁失馬，焉知非福》，學(xué)生看的津津有味，看完后在黑板上共同探討福禍的轉(zhuǎn)化：①塞翁丟了一匹馬→禍；②丟的馬帶回一匹馬→福；③兒子騎馬，摔壞了腿→禍；④腿受傷，不用被征兵→福。并逐一分析轉(zhuǎn)化的條件。通過視頻和共同探討，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極情緒，課堂活起來了，學(xué)生動(dòng)起來了，更重要的是學(xué)生對知識的理解更透徹了。

四、貼近學(xué)生的生活實(shí)際，增強(qiáng)政治課的吸引力

如果能讓學(xué)生覺得政治課上所學(xué)的內(nèi)容與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)生的積極性會(huì)大大提高，課堂效率也會(huì)大大提高。因此，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中要選取豐富鮮活而具有啟迪意義的生活素材，要考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。

如在設(shè)計(jì)“傳統(tǒng)文化的繼承”這一框題的教學(xué)時(shí)，可從中學(xué)生喜愛的歌曲《青花瓷》導(dǎo)入新課，組織學(xué)生討論：“為什么很多同學(xué)喜歡這首歌？”因?yàn)橹芙軅惢顫婈柟猓瑢W(xué)生喜愛他；《青花瓷》曲調(diào)優(yōu)美，歌詞“天青色等煙雨而我在等你，炊煙裊裊升起隔江千萬里，在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸，就當(dāng)我為遇見你而伏筆”，成功的把傳統(tǒng)文化的流行音樂有機(jī)結(jié)合起來。這樣的導(dǎo)入設(shè)計(jì)符合學(xué)生心理，貼近學(xué)生生活，能激發(fā)學(xué)生探究的欲望，從而自然而然的導(dǎo)入傳統(tǒng)文化的繼承。

五、關(guān)注學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，促進(jìn)有效探究

如何讓學(xué)生樂學(xué)，是一門學(xué)問。除了真誠、寬容地對待學(xué)生以外，教師可以利用多種手段，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，從而愉悅學(xué)生身心，在快樂中學(xué)習(xí)，進(jìn)行有效探究，促進(jìn)高效學(xué)習(xí)。

教師可以利用實(shí)物教具，如一盆花，一個(gè)杯子等實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)探究，如在講經(jīng)濟(jì)生活“商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品”時(shí)，我拿出了一位出國的朋友送我的一包橡皮，和同學(xué)們一起回憶了這包橡皮的旅程：①生產(chǎn)廠家生產(chǎn)時(shí)；②放在商店待售時(shí)；③朋友買它的時(shí)候；④朋友把它送給我；⑤現(xiàn)在珍藏在我的抽屜里。然后一一分析每個(gè)過程，是不是勞動(dòng)產(chǎn)品，是不是用于交換，最終得出是不是商品。之后，我們又一起總結(jié)出：贈(zèng)送的東西不是商品，用于交換包括交換前和交換中等結(jié)論，學(xué)生個(gè)個(gè)興致盎然，對我手中的橡皮產(chǎn)生了濃厚的興趣，和我一起來了一次快樂的旅程。

教師還可以利用多媒體技術(shù)，用投影、動(dòng)漫等直觀手段，使抽象概念形象化，枯燥內(nèi)容趣味化，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在講授文化生活中“大眾文化”知識點(diǎn)時(shí)，我用白板給學(xué)生觀看了動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》的片段，啟發(fā)學(xué)生思考：這個(gè)動(dòng)畫片為什么受到廣大觀眾的喜愛呢？我們倡導(dǎo)的大眾文化是什么？學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)中的得出結(jié)論：因?yàn)樵搫?dòng)畫片是人民大眾喜聞樂見的文化產(chǎn)品，我們所倡導(dǎo)的大眾文化必須反映人民群眾的利益和呼聲。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，教師首先要意識到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，然后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐不斷探索，不斷總結(jié)，才能有更多更好的創(chuàng)新，才能在新課改中真正發(fā)揮學(xué)生主體作用，實(shí)施素質(zhì)教育，打造高效課堂。

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