細致刻畫 寫出真愛

習作要求

人教版六年級上冊“口語交際·習作三”：在生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習作，我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，發(fā)展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。寫完后可以和同學交換意見。

拓展思路

生活處處有真情，如洪災(zāi)中素不相識的叔叔背著你向高地轉(zhuǎn)移，王大爺幾十年如一日打掃院子，大伙兒為嘔吐的同學端茶遞水請醫(yī)生，未曾謀面的朋友以書信、電子郵件、賀卡等方式成為你學習、生活上的良師益友……人與人之間相互關(guān)愛，這樣的事例比比皆是。其實，許多大愛都表現(xiàn)在一些平凡的小事上，這就看你能否抓住生活中的“小事”，來表現(xiàn)人物的美好品質(zhì)，寫出人與人之間的真愛。

習作提示

1. 敘事完整。要想讓事件打動人，你首先必須把事情敘述完整。試想，在習作中連事情都沒寫清楚，讀者不知所云，怎么會產(chǎn)生共鳴呢！所以，事情發(fā)生在怎樣的情境里，是怎么發(fā)生的，發(fā)展變化的過程怎樣，這一切都要寫得明明白白。

2. 描寫細致。在習作中，你要抓住人物的外貌、語言、動作和心理活動細致刻畫，使事件有血有肉、真實感人。如一個同學寫乘車所見：“大巴車上，突然傳來細小微弱的聲音：‘爸爸，我要喝水。’順著沙啞的聲音，人們看到了一個生病的小女孩兒。‘快到站了。爸爸一下車就給你買。’‘爸爸，我渴——’小女孩兒幾乎要哭了。就在這時，一瓶純凈水從后座遞了過來……”由于內(nèi)容具體、描寫細致，乘客對病孩兒的關(guān)心盡顯其中，而且是那樣自然不做作、那樣真誠不虛偽。

3. 情感真實。你首先要寫真實事。在事件的最感動處，你必定會產(chǎn)生一些想法，習作時就要如實地把這些想法寫出來。如一位同學寫睡午覺后妹妹怕驚醒姐姐，沒有穿鞋悄聲走出去。而姐姐找不到妹妹，誤以為妹妹不聽話，引起惱怒。當明白真相后，姐姐“才恍然大悟：妹妹為了讓我休息好，才沒叫醒我，才沒穿鞋，悄悄走了出去”。她“呆呆地看著妹妹，好像今天才認識似的”。寫得多么有真情實感！