淺談急診科實習護士的帶教

摘要：急診科實習護士的帶教方法，與同僚交流經驗，以便培養出更好的實習護士。從思想教育、帶教老師選擇、素質培養、護理操作的訓練和工作能力的培養等方面來闡述，帶教好每一位護理實習生主要靠帶教老師的正確引導，嚴格施教，用心培育。

關鍵詞：急診科實習護士帶教

【中圖分類號】R-1【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1879（2012）10-0220-01

臨床實習是護理教學的重要組成部分，而臨床帶教是課堂教學的補存和延伸，是培養學生動手能力和獨立工作的關鍵階段¹。急診科的工作可以說是醫院總體工作的縮影，直接反映了醫院的急救醫療、護理工作質量和人員素質水平。急診科的臨床帶教又是一項任重而道遠的工作。臨床實習是護生理論聯系實際，變知識為技能的必須過程，是護理教學的重要環節。因此，為培養優秀的實習護士，帶教老師的教學方法與經驗對護生過渡到護士起著至關重要的作用。

1重視人文思想教育

初入科室要強調規章制度，無菌技術原則。加強醫德醫風教育，要求接待病人熱情主動，服務細致周到，向每位老師虛心求教，不恥下問。實習護士對急診工作充滿好奇、恐懼、擔心，害怕自己適應不了快節奏的工作性質，擔心搶救工作中出錯，往往產生退縮，勉強熬過實習的心理。帶教老師要掌握學生的心理，因人施教，使其熟悉科室的布局，各室的功能，設備的位置。詳細講解急診科的特點，物品、藥品的名稱、固定位置；每種搶救設備的作用，并要求學生準備筆記本認真記錄，在工作空閑時反復學習，逐漸熟悉。

2重視帶教老師選擇

帶教老師自身的綜合素質直接影響著護生在臨床的實習結果²。在帶教老師的選擇上，應選擇一些具有本專業高學歷、臨床經驗豐富、急救技術熟練、工作能力較強、責任心強、具有良好職業道德和一定帶教能力的護理人員作為帶教老師的人選，以提高教學質量。

3重視實習護士素質培養

教師本身就是一個角色榜樣，帶教老師的一言一行，對學生起到了潛移默化的作用。引導實習護士對待病人如親人，急病人所急，想病人所想，營造一個擁有高度責任心、服務周到熱情的思想氛圍。

4加強操作技能的訓練

要求學生熟練掌握基礎的護理操作，如肌肉注射、靜脈輸液、吸氧、靜脈采血、皮試、導尿、胃腸減壓、吸痰、心電監護儀使用等，帶教老師先示范操作，講解重點注意事項，然后讓學生操作，并反復練習。學生在操作時，老師必須步步緊跟，隨時指導，避免錯誤。待學生能熟練操作時，要增加實踐機會，鼓勵、贊賞，消除學生的害怕心理。對于急救及復雜的操作，如洗胃、靜脈穿刺置管術、徒手心肺復蘇、輸血、動脈采血及使用呼吸機、除顫儀等要先由帶教老師講解操作要領，學生模擬操作至熟練。在實踐過程中，先配合老師進行，然后在老師的指導下實施操作，再結合理論知識找出不足，和老師討論改進方法，評價學習效果，這樣就會有很大的進步。帶教老師要認真負責，放手不放眼，對每一環節都仔細考核，才會帶教出優秀的學生。

5逐步培養工作能力

帶教工作中堅持放手不放眼的原則，培養實習護士的獨立工作能力。一般在實習早期，實習護士對實際操作積極性都很高，投以極大的熱情。但是操作不熟練，不規范，是他們的弱點。因此，要熱情帶教，詳細耐心講解，理論聯系實際，特別是專科操作，先講解方法、要求、注意事項，然后再示范，最后再讓實習護士操作。當操作失誤時，要及時糾正并分析失誤的原因。另外帶教老師應學會因材施教，不同的學生接受知識的能力不一樣，接受知識的時間也要因人而異。要針對個體差異而因材施教，對不同的學生提出不同的要求，指出錯誤時要注意方式與場合，語氣盡量委婉。在實習末期，大多數實習護士的學習積極性要相對下降，覺得護理工作都是比較枯燥無趣的，帶教老師要及時阻止學生的懶惰性，要注意發揮實習護士的潛能，實習護士在做完一項護理操作后要及時給予鼓勵，“如果這樣做你是不是覺得會更好”“這樣做也許會有不同的效果”“繼續努力，不錯”。尊重實習護士，不要挫傷他們的積極性，關心愛護護生，經常與他們溝通，增強情感的互動，挖掘他們的閃光點。

6加強法律意識，尊重患者，保護患者的隱私權

尊重和保護患者隱私權不僅是護理職業道德的要求，也是法律和公民基本權利的要求，是保證“以人為本”服務質量基礎條件。同時加強實習護士的法律意識，進行醫療安全教育是臨床護理帶教工作的一項重要內容³。加強工作責任心、嚴格“三查七對”，正確執行醫囑等。在工作中用法律，法規來規范自己的語言和行為。

7嚴格的考核、評價

實習過程中，帶教老師根據工作中遇到的問題隨時提問，指導。學生制定課件，老師幫助改進，評價。實習結束前學生認真填寫實習小結，提前交給帶教老師審核。護士長組織全體實習學生進行基礎理論、基本技術操作、急救技術操作、專科護理技能、護理文書書寫等的全面考核，逐一評分，認真指導。帶教老師將學生的政治思想、服務態度、工作能力、團結協作能力、業務技術水平等作出詳細評價填入實習手冊。

實習護士是否能夠圓滿完成實習計劃會影響到其將來的工作生涯，帶教老師的以身傳教，認真負責，對技術精益求精，誠實正直，對病人的耐心熱情會給學生留下永遠的記憶。帶教老師要正確引導，嚴格施教，用心培育，使學生成為優秀的護理人員，為將來的護理事業奠定堅實的基礎。

參考文獻

[1]饒永梅.實習護生的教育管理經驗體會.護理研究

[2]陳蘭.急診臨床護理帶教體會.常州實用醫學

[3]童宇平，馮衛華.急診科臨床護理帶教中存在的問題與對策.護理研究