淺談?dòng)⒄Z閱讀理解題的設(shè)計(jì)與解答

【摘 要】考察學(xué)生英語知識(shí)的主要手段之一是閱讀理解。為了讓學(xué)生達(dá)到事半功倍的效果可以合理的設(shè)計(jì)一些閱讀理解題。設(shè)計(jì)時(shí)可以從以下方面著手：①直接解答性的問題。②邏輯推理性的問題。詞義、句意理解性的問題。評(píng)價(jià)性的問題。假設(shè)性的問題。

【關(guān)鍵詞】閱讀理解；直接解答；邏輯推理；詞義；句意理解性；評(píng)價(jià)性；假設(shè)性

考察學(xué)生英語知識(shí)的主要手段之一是閱讀理解。歷年中考題中閱讀理解題比例較大，有40分。學(xué)生閱讀理解能力的高低直接影響著學(xué)生的成績。因此培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力就顯得非常重要。閱讀理解能力需要進(jìn)行長期的、大量的練習(xí)。但對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)生來說，各科的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)都十分繁重，靠大量閱讀材料來提高閱讀水平是很難做到的。為了不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，除了精選文章和正確引導(dǎo)之外，合理設(shè)計(jì)閱讀理解題也是非常重要的。有人在設(shè)計(jì)閱讀理解題時(shí)不注意層次和結(jié)構(gòu)，看到一篇文章隨便提出幾個(gè)問題就算完事，這樣就會(huì)造成文章難而試題簡單或文章好而試題亂的現(xiàn)象，使學(xué)生感到閱讀題捉摸不定或是非常容易，從而得到了事倍功半的效果。如果能夠客觀科學(xué)的設(shè)計(jì)問題，使學(xué)生明白問題是屬于哪一類型的，應(yīng)從哪方面入手，在回答問題中就會(huì)減少錯(cuò)誤和時(shí)間，提高回答問題的準(zhǔn)確性。如今閱讀理解題的選擇采用的是選擇法，而出題的類型大致可分為以下幾種：

一、直接解答性的問題

這種閱讀題型在閱讀中是最簡單的一種，指通讀全文，可從中直接引句或稍變動(dòng)一下原名就可以答出題目。設(shè)計(jì)這種題時(shí)，應(yīng)先改寫文章中較重或較難的句子，然后選擇答案。不可以將原文句子一字不差地照搬過來，這樣會(huì)造成試題簡單而失去考試的意義。

二、邏輯推理性的問題

這種閱讀題型要求答題者根據(jù)上下文句子的關(guān)系進(jìn)行推理，從而得出正確的答案。這種閱讀題比較難做，做這種閱讀題時(shí)必須縱觀全文，不能單看一兩句話，要充分利用文章中所給的條件，進(jìn)行正確的推理。同時(shí)要擺脫自己對(duì)某問題的主觀看法，以免步入歧途。設(shè)計(jì)這種閱讀題型要注意三點(diǎn)：一是不要違背推理原則，二是條件必須要充分，三是答案不能過于明顯 。

三、詞義、句意理解性的問題

這種閱讀題型要求答題者對(duì)文中個(gè)別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子作出解釋。這就需要對(duì)全文有較透徹的理解，方可獲得準(zhǔn)確的詞義或句意。注意這種閱讀題型不同于單詞釋義或句型轉(zhuǎn)換，做這種閱讀題型時(shí)必須立足于文字本身，切不可望文生義，脫離原文。英語中一詞多義的現(xiàn)象很多，況且有些句子或詞在文中所表達(dá)的是一種比喻修辭意義，要求答題者要辨明真?zhèn)巍ＴO(shè)計(jì)這種閱讀題型要求針對(duì)一些有一定難度的或本身意義已發(fā)生變化的詞、句，要力爭扣題，不能脫離原文，否則就不是閱讀理解題了。

四、評(píng)價(jià)性問題，也叫總結(jié)型、概括型問題

是指在理解原文的基礎(chǔ)上作出切題的概括、總結(jié)和評(píng)價(jià)，做此類題時(shí)，不僅要求答題者看懂文章，更重要的是對(duì)文章理解透徹，并且具備一定的概括、總結(jié)和歸納能力。看問題要全面，不能根據(jù)文中的某句話作出片面的結(jié)論。在設(shè)計(jì)這種閱讀題型時(shí)，可以選文章題目的中心意義，或?qū)θ宋锘蚴挛锏目捶ā４鸢副旧硪‘?dāng)，使人一目了然。

五、假設(shè)性的問題

這種閱讀題型要求答題者對(duì)原文進(jìn)行合理的假設(shè)，判斷原文未說出的內(nèi)容。這種閱讀題型難度更大，答題者往往感到題中無答案或不止一個(gè)答案。做此類題時(shí)要注意立足于全文，進(jìn)行合理的假設(shè)，這里所說的假設(shè)并不是毫無邊際的，而是文中所暗示過的，所得出的結(jié)論應(yīng)是經(jīng)得起推敲的，符合原文內(nèi)容的。教師在設(shè)計(jì)此類題時(shí)，要充分考慮到答案的可能性，不能根據(jù)自己的主觀想象。這種閱讀題難度不易過大，所得答案要有充分的根據(jù)。

總之，作為教師為了讓學(xué)生在閱讀方面達(dá)到事半功倍的效果，一定要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，并且還要合理、科學(xué)的設(shè)計(jì)閱讀理解題。

請(qǐng)看下面的例子：

The story of a Dinner

A fine-looking gentleman sat down in the main diningroom of an expensive hotel .He ordered a grand meal and spent two hours enjoying himself. After the check was presented， the man summoned the head waiter.

“Ah， my friend ，that was a wonderful meal!Perhaps you remember that I was a guest and at this very table just about a year ago.And at that time ，just because I couldn’t pay the check， you ，sir had me thrown out of the diningroom in full view of the other guests !”

“Oh， it’s quite all right !”said the gentleman ，lighting his cigar，“But I’m afraid I’ll trouble you again .”

邏輯推理性的問題

1. The gentleman went into the hotel because ________ .

A.he was fine-looking. B.he was a gentleman. C. he just wanted to eat something good. D.he had lot of money.

直接解答性的問題。

2.The gentleman was thrown out of the diningroom ________.

A. because he was poor . B.as he ate too much . C. because couldn’t pay D.since he talked too much .

詞義、句意理解性的問題。

3.The phrase’ in full view of ‘ means

A.in the face of. B.to make fun of. C.Because.of. D.with the help of .

假設(shè)性的問題

4.What do you think was the result of the story

A.The man paid for his meal B.The waiter apolpgized for his rough deeds. C.The waiter thanked him for his coming again. D.The man was once again driven out of the hotel .

評(píng)價(jià)性的問題

5. Which is true

A.Though he was poor ，he was noble . B.Cleveras he was ，he was very shy. C.Fine-looking as he was ，he was really a cheat . D.The man was very honest.

Key ， 1 C 2 C 3 A 4 D 5 C