新時代網絡發展對高校思想政治教育的影響和對策

【摘 要】計算機技術的飛速發展使互聯網成為當今最具影響力的媒體之一，其驚人的速度影響著人們的學習、工作、生活、思維方式等方方面面。在網絡時代的沖擊和挑戰下，如何發揮網絡在高校思想教育中的作用，進一步改進和加強大學生思想政治教育，是現今高校思想政治教育工作者面臨的嚴峻挑戰。

【關鍵詞】網絡；思想教育；大學生思想教育

在科技發展日新月異的今天，隨著信息技術的迅猛發展，網絡作為一種先進的技術手段和媒體手段，很快被人們所接受，并且已經深入到人們生活的方方面面。網絡上的各種思潮對人們的思想產生了越來越大的影響，同時也在改變著當代大學生學習、思維和生活的模式，影響著他們的政治態度、道德風貌和價值取向。網絡已成為思想政治教育的新載體，網絡文化為高校思想政治教育創造了良好的條件和機遇，同時也形成了嚴峻的挑戰。為此，對研究網絡信息文化環境下的大學生思想政治教育就顯得尤為重要。

一、網絡的特點

網絡是傳播信息的一種新的技術，它是以電腦互聯網絡為物質基礎和載體的一種文化樣式。網絡信息活動對人們的思維方式、行為方式、生活方式及價值觀念的影響明顯區別于傳統文化。當今網絡信息發展主要具有以下四個特點：

1.增長迅速、數量龐大

互聯網是一個集各種信息為一體的資源網，由于政府、企業、機構、個人隨時都可以在網上發布信息，因此網絡資源增長迅速，成為無所不有的龐雜信息源，并具有多語種、分布廣、跨區域、高度共享的特點。

2.內容豐富、覆蓋面廣

網絡信息資源幾乎是無所不包，而且類型豐富多樣，覆蓋了不同學科、不同領域、不同地區、不同語言的信息，在形式上包括文本、圖像、聲音、軟件、數據庫等，看成多媒體、多語種、多類型的混合體。網絡信息包括學術信息、商業信息、政府信息、個人信息等。因此，其給用戶提供了較大的選擇余地。

3.信息質量參差不齊，有序與無序并存

由于互聯網的開放性和自由性，網絡信息的發布缺少質量控制和管理機制，網絡上的很多資源并沒有經過審核，使得網絡信息繁雜、混亂，質量參差不齊，給用戶選擇帶來困難。

4.信息共享程度高、使用成本低

由于信息儲存形式及數據結構具有通用性、開放性和標準化的特點，它在網絡信息環境下，時間和空間范圍得到了最大程度的延伸和擴展。

二、網絡對大學生思想教育的影響

大學生作為一種特殊的群體，網絡對他們的行為模式、價值取向、政治態度、心理發展、道德觀念產生了潛移默化的影響，也正在改變著當代大學生學習、思維和生活的模式。

1.網絡對大學生思想產生正面的影響

首先，網絡將大學生帶到一個更為廣闊的天地，有利于大學生知識的更新與學習。通過互聯網隨時了解到大千世界的各種社會現象、思想觀點、文化思潮等諸多方面，從而拓寬了大學生的視野和思路，增強了學生之間、個人與社會的溝通和交流。

再次，在當今知識開放的時代，社會對人才的需求越來越高，造成學生來自學習、家庭、社會等各方面壓力空前增加。心理負擔若長期得不到排解與釋放，就會對個人身心造成不良的影響。虛擬的網絡極大地刺激了大學生的潛能，網絡可以以匿名的方式進入，使大學生朋友可以在毫無顧忌、不受任何約束的情況下暢所欲言，展現自我，使長期壓抑的心靈得到釋放。

2.網絡對大學生思想教育的負面影響

(1)網絡資源雖然極其豐富，但是網上虛假信息、文化垃圾卻屢見不鮮，會使一些大學生迷失方向。各種不良信息成為干擾大學生心理健康成長的一大因素，在網上虛擬的環境中，容易出現責任心不強、冒名頂替、肆意破壞、粗言惡語等道德倫理問題，感情問題、心理健康、人際關系及個人安全等問題，影響了大學生對有用信息的接收和消化，不利于他們的成長。

（2）網絡的虛擬性導致大學生道德人格的缺失。網絡的開放性與封閉型的矛盾、虛擬性與現實性的矛盾在一定程度上給大學生的身心健康帶來危害。虛擬生存是網絡時代帶來的新的生存方式，在虛擬世界中的自由，使人們可以根據自己的需要任意進行角色的重新定位或隨意欺騙他人，擺脫了現實社會中的各種道德、法律的束縛，可以為所欲為。這樣，在很大程度上造成人際關系的信任危機，從而影響大學生完整的人格的形成，并對他們形成心理障礙，不利于大學生的心理健康，更嚴重者則會引發心理危機。

三、網絡時代高校加強和改進大學生思想政治教育的對策

網絡的力量是強大的，對學生的影響面廣。在當代大學生受到網絡信息文化嚴重影響的情況下，高校應當根據網絡發展的新特點和新情況，與時俱進，積極拓展學生思想教育工作的新領域，充分利用網絡提高學生思想政治教育。

1.健全組織機構，完善規章制度，加強網絡法制建設

鑒于目前大學生上網特點，心理狀況，進行合理分析，各高校應制定相應的措施及相關政策來約束大學生一些行為。首先要建立網絡信息管理的常設機構，各院（系）成立相應部門，學生也成立相應社團或者組織。其次實行網絡行為準則，通過審查、監控等方式來規范大學生的網絡行為。對網上不健康內容進行清理，并要求學生保證白天正常上課，晚上按時歸宿。及時發現的大學生中存在的思想問題，進行針對性教育，做到“防微杜漸”。最后要加強網絡法制建設，使學生具備網絡法制意識，樹立正確的網絡觀點，合理利用網絡資源，自覺抵制網絡垃圾的侵蝕。

2.建立有特色、有影響力的校園網絡，把握文化主旋律

高校思想政治教育工作必須將傳統思想政治教育理論課的主陣地和網絡思想教育的新陣地有機地結合起來，相互支持、相互滲透，增強“兩課”教育的感染力和課堂教育的吸引力，共同發揮思想政治教育作用，從而大大提高大學生對于“兩課”學習的興趣，提高教學效果。

總之，網絡給高校思想政治教育工作者帶來巨大的機遇與挑戰，我們應轉變觀念，適應新的形勢，將網絡教育與傳統模式相結合，從而達到最好的教育效果。

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作者簡介：

劉洋（1979～），男，河北省石家莊市人，畢業于河北師范大學法政學院馬克思主義基本原理專業，碩士，現從事學生管理工作。