淺析高校學生干部存在問題及思考

【摘 要】學生干部作為學生活動的組織者與實施者，校園文化建設、學風校風建設的主力軍，在校園中發揮了重要作用。但目前在學生干部中仍存在著很多問題，若能有效地解決這些問題，學生干部的核心作用會得到更好地發揮。

【關鍵詞】學生干部；存在問題

高校學生干部在人們眼中一直都是充滿青春熱情、勇擔責任的形象，本著一切為學生服務的宗旨，活躍在校園的各個角落，但是現在學生干部中也存在了一些問題。

一、存在的問題

1.重視工作，忽視學習

目前在學生干部中出現了一部分工作能力突出，但學習成績墊后的學生。出現這種現象并非是這些學生之前學習不好，一般在選舉學生干部時學習成績也是其中一項重要的衡量標準。而是因為這些學生在當上學生干部后，只重視工作，為達到同學老師滿意的效果，把大量的精力放在工作上，沒有時間顧及學習，甚至出現曠課、逃課現象，導致最后課程落下很多，成績單上紅燈高掛。

2.“官場文化” 浸染“校園文化”

近年來隨著高等教育的發展，社會改革開放的推進，思想文化交流的拓寬，大學生接觸社會的機會越來越多，社會的一些不良風氣也在校園中彌漫，學生干部中“官場文化”尤為盛行。論資排輩、假公濟私、買官要官、以權謀私等現象在校園中并不少見。官場上的吃喝玩樂，工作態度，行事作風，交際做派等已經滲透到了校園文化中。

3.責任心不強，積極性不足

有的學生干部在競選時豪言壯志、信心滿滿，一旦競選上就沉浸于自己所擁有的地位，以此耍威風、謀私利，把競選時的理想計劃拋之腦后。隨之日常的工作中則出現了責任心不強，積極性不足的現象，占其位不謀其職。布置工作時一推再推，工作時敷衍應付，遇到困難時退縮，在學生中不能起到學生干部的先鋒帶頭作用。

4.團隊合作意識欠缺

團隊合作能力是一個優秀學生干部必須具備的素質之一，一個好的學生干部若具有良好的團隊合作能力，才能體現自己的價值，有利于各項工作開展。有的學生干部組織觀念不明，合作意識不強，常以自我為中心，團隊合作意識欠缺，導致在組織中不能和他人相處，自己的能力得不到發揮，甚至有些人因此喪失工作信心與斗志。

二、原因分析

對于這些在學生干部中存在的問題，究其原因主要有：

1.社會原因

第一，近年來大學生接觸社會的機會越來越多，甚至有人說大學是一個袖珍的社會，社會上的風氣不斷地充斥著大學校園。大學生因心智尚未成熟，較容易受這些外界因素的影響，導致盲目效仿盲目跟從，最后破壞校園風氣。

第二，社會對于大學生的期望與要求普遍太大，尤其是在用人單位招聘過程中總是希望看到厚厚的簡歷，要求有學生干部經歷，這就導致部分學生不擇手段的謀取這些職位，而并非為了自己想要鍛煉能力才去擔任學生干部。

2.家庭原因

第一，部分學生擔任學生干部主要由于家長的引導，許多家長認為擔任學生干部是能力的體現，為以后找份好的工作打下良好的基礎，至此學生一進校就為了能擔任學生干部而“奮斗”。

第二，家長的教育方式有偏差，有些家長教孩子用不正當的手段謀取學生干部職務，這使得不良風氣蔓延。

3.學校原因

學校只注重學生干部的利用，而忽視了學生干部的培訓與指導。學生干部的團隊意識，責任意識以及服務意識都可通過形式多樣的培訓加以深化。在開展學生活動中，教師對于學生干部只是布置任務，而指導卻很少，導致工作方式方法的偏差，效果不理想。

4.個人原因

有的學生擔任學生干部動機不純，認為擔任了學生干部后“好處”多多。第一、許多學生在競選學生干部是不光光為了鍛煉自己的能力，而是為了滿足自己的表現欲以及存在著很強的功利心，希望在擔任學生干部后能謀取一些私利；第二、擔任學生干部為的是可以在畢業時豐富個人簡歷，為方便今后進入社會求職。

三、思考及對策

針對學生干部中出現的這些問題，以下是一些思考與對策：

1.加強思想教育，重視隊伍建設

作為大學生中的特殊群體，學生干部的思想教育工作尤其重要。思想教育工作的有效開展，有利于保證學生干部這支團隊的純潔與活力，也有利于學校更好地利用學生干部這個核心力量開展校園建設。此外，在使用學生干部時要注重學生干部隊伍的建設，一個好的學生干部雖然可以當助手，但是一支良好的學生干部更能撐起半邊天。在學生干部隊伍建設過程中，要深入一線，了解學生干部隊伍的實際運作情況，找到難點重點，并時時關心學生干部思想動態及生活學習情況，幫助端正思想、擁有良好心態。重視團隊建設，培養學生干部的團隊意識，鼓勵開展團隊活動，加強團員間了解與感情。

2.制定考核制度，完善激勵機制

學生干部考核是學生干部管理與學生干部思想教育的重要環節之一。合理的考核制度能讓學生干部明確自己的不足，取長補短，提高其工作積極性與工作效率。考核也具有一定的監督作用，規范學生干部的行為，避免歪風邪氣的蔓延。學生干部激勵機制也是推動學生干部管理工作的一個有效手段，激勵能促進學生干部間的互相比較與學習，提高學生干部的工作積極性，有助于培養學生的自我發展、自我成才的能力。

3.開展培訓活動，注重形象樹立

學校應重視學生干部的培訓與指導工作，利用學校現有資源，開展形式多樣的培訓活動。學生干部的培養不光要重視處理事務能力與工作技巧的培養，更要注重學生干部的素質培養。學校應注重提升學生干部的思想認識，明確個人定位，凈化工作作風，樹立正氣形象。在開展學生干部培訓活動時，積極營造和諧互助環境，使學生干部之間加強工作交流，分享工作心得，總結經驗和教訓。

參考文獻：

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