卡塔爾石油換教育

像許多中東國家一樣，海灣國家卡塔爾擁有著上天賜予的豐厚禮物——油田，不同的是，卡塔爾要將這份終將散盡的禮物變為永恒的財富。如今，卡塔爾正在制定一項戰略決議，將石油收入投資到教育上。

與喜歡投資披著華麗外衣的慈善基金，或給予學校炫目商業贊助的石油富國不同，卡塔爾這次不只是玩票，而是要動真格的了。

數據顯示，那些因天賜油田財富而一夜暴富的阿拉伯國家，在教育研究上的投入平均只占其GDP的0.2%，為此受過完整英國教育的卡塔爾國王阿勒薩尼，曾不止一次搖頭嘆息。

為了不讓人民變得有錢而懶惰，為了不讓人民在一兩百年后當天然氣與石油都用完時，變成一無所有，卡塔爾曾在波斯灣地區大手筆投資教育城。在謝赫?阿卜杜拉?本?阿里?阿勒薩尼看來，“教育城的重要性，遠超過任何一個經濟和工業計劃”。如今他正成為該地區教育創新最重要的一員，支持了大量的項目，從基礎教育到高等大學研究。

而卡塔爾教育資金投入的與眾不同在于，他愿意幫助國際性項目，并正在支持一些處于嚴酷環境中的項目。

為未來上保險

在一次演講中，卡塔爾提出了他們的戰略構想，當石油耗盡，留下一個有生機的、先進的經濟社會。這類似于買彩票中了大獎的人，給他們的孩子購買最好的教育，以便他們在未來擁有獨立生活的能力。

卡塔爾把出售石油和天然氣所獲得的收入，投入到建設知識的大學，改善學校系統，提高職業培訓，并建立國際論壇為創新尋找最有效的形式。

“來自石油和天然氣的庇佑不會持續永遠——所以關注一些可持續的事情就更加重要。”阿卜杜拉博士是實踐者，1995年卡塔爾基金會成立，目標鎖定教育、科學和社區發展。但是高質量的教育系統并不是一天就能建立起來的，所以他們決定聯合海外伙伴，實現跳躍式啟動。

之所以成立新的基金會，是因為他們覺得改革舊體制太慢了，不如設立一個全新的，以便快速與國際接軌。“沒有一個海灣國家定位自己是教育研究中心，但卡塔爾必須如此。”

如今，主要來自美國的八所國際大學，已在卡塔爾教育城建立了國家藝術基地。這項數十億美元的投入，作為一種學術灌溉項目，旨在提供一個區域性的研究中心，實現短期的、快速的發展。那么為什么這些美國頂尖學府愿意來到沙漠設立分部？

原因很簡單，在卡塔爾設校完全不用考慮財務問題，學校擁有的所有東西，土地、校舍、設備，都由卡塔爾基金會支付，不但可以賺到錢，還可以免費獲得國際宣傳機會。而唯一的條件是，進駐教育城的學校必須保證，學生畢業后領到的文憑與教育品質，和他們遠赴重洋求學所獲得的并無二致。

作為這家學校聯合體的總裁，阿卜杜拉博士表示更長期、更嚴峻的挑戰在于，發展土生土長的、高質量的機構。“我們別無他法，只有把教育放在優先的位置，尤其是在阿拉伯世界。”

文化橋梁

在卡塔爾國際大學就讀的學生擁有85個不同的國籍，這令卡塔爾驕傲。這也正是卡塔爾教育資金投入與眾不同的方面，其愿意幫助國際性項目。

世界教育創新峰會（WISE峰會）被設計為創新孵化器。如今，它已經進入第四個年頭，它把教育界的領導人物聚集在一起，共同商討提高學校教育需要做的工作。

峰會把好的實踐作為樣本，由此誕生的WISE獎學金已經支持了非洲、南亞、南美和歐洲的項目。它還提供資金幫助海地在震后重建學校和醫療設施，盡管兩國相距遙遠。

從來沒有教育學諾貝爾獎，但是卡塔爾人首先創立了一個與諾貝爾獎相當的WISE獎，于去年啟動，價值50萬美元。 阿卜杜拉博士說：“我們談教育的重要性，但是在全球范圍內卻沒有一件拿得出手的事情去真實地反映它。”

第一位勝利者，來自孟加拉國的法茲勒?哈桑?阿拜德爵士，他用一生的時間致力于把基礎教育帶到世界上最貧窮的國家，從阿富汗到南蘇丹。

與許多類似計劃連接在一起的，正是卡塔爾基金會。在所有這些美好行為的背后，是文化層面的思考。卡塔爾的所作所為，是要在西方和阿拉伯世界之間架起一座橋梁。

甩掉風險

“我們已經得到財富的庇佑，沒有比教育更好的方式去利用它。”盡管卡塔爾擁有世界上最高人均國內生產總值，它卻身處一塊動蕩不安的區域，但對于教育所帶來的個性力量，阿卜杜拉博士對自己國家的信仰保持樂觀。

世界銀行同樣強調阿拉伯世界需要一個教育系統，為年輕人提供在現代勞動力市場需要的技能。它強調了滿足大學教育日益提高的需求的重要性，以及隨之而來的畢業生數量的增加對于就業的要求。這樣年輕人才能甩掉被社會拋棄的風險。

卡塔爾正在利用其石油和天然氣收入，力求站在發展曲線的頂端。

正如我們所見到的，卡塔爾為這種長期戰略所探索的途徑，就是卡塔爾基金會的標識——錫德拉樹。它不是奢華的影像，而是一種頑強、堅韌的樹，生存在沙漠深處殘酷的環境里。

雨讀根據BBC新聞、《東方企業家》綜合編輯