科學(xué)普及\\提高科學(xué)素質(zhì)和持續(xù)創(chuàng)新的互動(dòng)關(guān)系

摘要：持續(xù)創(chuàng)新有賴于公眾科學(xué)素質(zhì)的提高；公眾科學(xué)素質(zhì)的提高，有賴于科學(xué)普及的質(zhì)量和水平；要提高科學(xué)普及的水平，又賴于科技創(chuàng)新的成果能有效地轉(zhuǎn)化為科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法，進(jìn)而提煉出科學(xué)精神。所以三者的互動(dòng)關(guān)系是急待深入探討的一個(gè)具有戰(zhàn)略意義的課題。本文將著重研究科技館在推動(dòng)三者互動(dòng)中的作用，并提出建議。

關(guān)鍵詞：科學(xué)普及 科學(xué)素質(zhì) 持續(xù)創(chuàng)新 科技館

中圖分類號(hào):TM62文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2012)03(c)-0000-00

1 科學(xué)普及、提高公眾科學(xué)素質(zhì)和持續(xù)創(chuàng)新的互動(dòng)關(guān)系

科學(xué)普及是指采用公眾易于理解、接受和參與的方式，普及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推廣科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的活動(dòng)。科學(xué)素質(zhì)是指了解科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。持續(xù)創(chuàng)新是人的實(shí)踐行為，是人類對(duì)于發(fā)現(xiàn)的再創(chuàng)造。任何重大的技術(shù)創(chuàng)新都會(huì)引起創(chuàng)新群和一系列連續(xù)的創(chuàng)新，這就是持續(xù)創(chuàng)新過程。科學(xué)普及、提高公眾科學(xué)素質(zhì)和持續(xù)創(chuàng)新三者之間存在著互動(dòng)關(guān)系：持續(xù)創(chuàng)新有賴于公眾科學(xué)素質(zhì)的提高；公眾科學(xué)素質(zhì)的提高，有賴于科學(xué)普及的質(zhì)量和水平；要提高科學(xué)普及的水平，又賴于科技創(chuàng)新的成果能有效地轉(zhuǎn)化為科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法，進(jìn)而提煉出科學(xué)精神。

1.1 科學(xué)普及在提高科學(xué)素質(zhì)中的作用

科學(xué)普及的目的是為了提高公眾科學(xué)素質(zhì)。科學(xué)普及通過傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神、在提高公眾的科學(xué)素質(zhì)中起到了重要作用：一、科學(xué)普及是將科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的橋梁；二、科學(xué)普及可以吸引眾多青少年熱愛科學(xué)事業(yè)，為科研大軍培養(yǎng)雄厚的后備力量；三、科學(xué)普及可促使廣大公眾自覺地投身于科學(xué)事業(yè)之中，為科學(xué)技術(shù)的推廣應(yīng)用培育肥沃的土壤；四、科學(xué)普及還有助于公眾樹立科學(xué)的生活方式和科學(xué)的世界觀，破除封建迷信、愚昧和偽科學(xué)。

1.2 科學(xué)素質(zhì)的提高對(duì)推動(dòng)持續(xù)創(chuàng)新的作用

創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新意味著改變；創(chuàng)新意味著付出；創(chuàng)新意味著風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)新的特征決定了創(chuàng)新型人才的培育問題。形成一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良的科技人才隊(duì)伍，必須以公眾科學(xué)素質(zhì)的大幅度提高為基礎(chǔ)。沒有熱愛科學(xué)、關(guān)注科技、具有較高科學(xué)素質(zhì)水平的公眾群體，就不會(huì)形成創(chuàng)新型人才輩出的大好局面，自主創(chuàng)新也就失去了源泉和動(dòng)力。

1.3 將創(chuàng)新的成果提煉轉(zhuǎn)化為科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)精神

創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為科普資源，是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為科學(xué)普及的主要方式，是科學(xué)技術(shù)與提高公眾素質(zhì)相結(jié)合的重要紐帶。科學(xué)技術(shù)普及到公眾生活中，讓公眾切身體會(huì)到高科技成果給生活帶來的便利和樂趣，激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)的熱情，弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)思想，提高公眾素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。

2 科技館在提高公眾科學(xué)素質(zhì)中的作用

科技館作為社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是科普教育事業(yè)的重要基礎(chǔ)，在公眾科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中具有重要的作用。作為“國(guó)家科普能力建設(shè)”和“科普基礎(chǔ)設(shè)施工程”的重要內(nèi)容，肩負(fù)著提高公眾科學(xué)素質(zhì)，普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想和方法的重任。通過科普展覽、科普活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)公眾科學(xué)興趣。

2.1 展示教育。 科技館以豐富多樣、生動(dòng)形象的科技展品為載體，向公眾展示了科學(xué)技術(shù)進(jìn)步及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。科技館的展品是開放式的，觀眾在參觀過程中，可以親自操作展品，這種新型的展示方式和教育手段對(duì)觀眾具有很強(qiáng)的吸引力，其演示的結(jié)果直觀、生動(dòng)。

2.2 非正規(guī)教育。科技館教育和學(xué)校教育在環(huán)境、方法等方面都有不同，兩者可形成一種相互結(jié)合的關(guān)系。教師可以把課堂搬到科技館，使理論教學(xué)與活動(dòng)教學(xué)結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和實(shí)際操作能力。如浙江省科技館“科技館進(jìn)校園”活動(dòng)，有效的實(shí)現(xiàn)了館校結(jié)合，同時(shí)開發(fā)科普資源包，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.3 科普、學(xué)術(shù)交流。科技館在促進(jìn)社會(huì)公眾繼續(xù)教育方面也具有重要的作用。向社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題開展科普講堂，通過舉辦學(xué)術(shù)交流會(huì)、科普?qǐng)?bào)告會(huì)等方式為社會(huì)公眾提供深入了解科學(xué)的機(jī)會(huì)，從而對(duì)提高公眾科學(xué)素質(zhì)起到積極作用。

3 如何發(fā)揮科技館在推動(dòng)三者互動(dòng)中的作用

3.1 科技館科普教育全民化發(fā)展

科技館不僅是青少年普及科學(xué)知識(shí)的地方，也是成年人了解科學(xué)知識(shí)的好地方。為達(dá)到全民科普的目標(biāo)需求，科技館應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：（1）展示主題和形式多元化。為了滿足各類人群的不同需求，科技館既要考慮展示主題、內(nèi)容的科學(xué)性和體系的完整性，也要考慮各類人群的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣焦點(diǎn)。要在充分的公眾調(diào)研分析基礎(chǔ)上，針對(duì)不同的目標(biāo)觀眾，設(shè)計(jì)不同的展示主題，運(yùn)用不同的展示手段，吸引更廣泛的人群走進(jìn)科技館。（2）著力引導(dǎo)公眾科學(xué)關(guān)注方向。科技館展示主題的設(shè)定則應(yīng)該更多地貼近生活、聚焦于社會(huì)熱點(diǎn)和公眾關(guān)心的話題，成為公眾及時(shí)獲得權(quán)威科技信息的良好渠道。充分重視公眾的需求，在展覽的規(guī)劃設(shè)計(jì)、布展實(shí)施和管理服務(wù)中加以落實(shí)。（3）開展多樣化的科普活動(dòng)，增加科技館的吸引力。科技館應(yīng)以常設(shè)展覽教育作為主要功能的同時(shí)，豐富其他科普活動(dòng)。

3.2 科技館應(yīng)注重公眾科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

科技館不僅僅要承擔(dān)科學(xué)普及的社會(huì)責(zé)任，還被賦予了培養(yǎng)公眾科學(xué)素質(zhì)的社會(huì)職責(zé)。如何更好地普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想和方法，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才搭建良好平臺(tái)，是科技館目前需要思索探究的問題。科技館不應(yīng)提倡灌輸式的講解，應(yīng)強(qiáng)調(diào)公眾對(duì)科學(xué)的感性認(rèn)識(shí)和自學(xué)能力，應(yīng)該與每個(gè)人的生活走的很近，讓大家喜歡到科技館去了解生活中困惑但卻非常感興趣的話題。只有對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣，才能更好的理解科學(xué)。

3.3 構(gòu)建科研成果轉(zhuǎn)化為科普資源的平臺(tái)

科技館要成為科研成果轉(zhuǎn)化為科普資源的橋梁和紐帶。創(chuàng)建交流平臺(tái)有兩種方式：一是科研成果轉(zhuǎn)化為科技展品。在高科技成果向民用的成熟商品轉(zhuǎn)化之前，我們完全有能力將高科技成果展示在人們面前，讓觀眾切身體會(huì)到高科技成果給生活帶來的便利和樂趣。由此，科技館體系有必要逐漸建立并日益完善高科技成果向科技展品轉(zhuǎn)化機(jī)制，讓科技展品引領(lǐng)時(shí)代潮流。二是構(gòu)建交流平臺(tái)，科研機(jī)構(gòu)、科學(xué)家通過演示和交流的方式，引導(dǎo)和激發(fā)公眾的科學(xué)興趣。德國(guó)重視向公眾普及最新的科學(xué)進(jìn)展和發(fā)明。被譽(yù)為德國(guó)“最聰明之夜”的“科學(xué)長(zhǎng)夜”每年都會(huì)舉辦，在此期間，科學(xué)家認(rèn)真回答參觀者的提問，演示最新科學(xué)研究成果，激發(fā)參觀者的興趣，引導(dǎo)公眾進(jìn)入科學(xué)的大門。

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