高校省級重點實驗室管理方法與運行機制的新探究

摘要 高校重點實驗室是國家科技創新體系的重要組成部分，是培養優秀人才、科學研究和社會服務功能的重要基地。筆者總結歸納了目前重點實驗室管理運行上存在的問題，同時結合自身日常管理經驗，就高校省級重點實驗室管理方法與運行機制兩方面進行探究。

關鍵詞 高校 重點實驗室 管理方法 運行機制

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

1 目前重點實驗室管理運行上存在的問題

（1）研究隊伍相對薄弱，優秀科研人才缺乏。很多高校屬于教學型高校，此類高校重點實驗室科研人員需要從事科研，還有繁重的教學任務，所以在一定程度上降低了科研效率。而且相對于研究型大學，其科研人員待遇較低，科研條件差等種種因素的影響，缺乏對高層次科研人員的吸引力，因此出現了人才匱乏的不利局面，使得重點學科得不到充分體現。

（2）缺乏相對獨立的人事權、財務權和資源管理權。高校的重點實驗室大部分是由本校優勢學科通過整合后申請立項而建立的，通常沒有獨立的人事權，實驗室研究人員大多是兼職的，所以很難和研究型大學一樣形成強大的科研團隊，這給重點實驗室人員管理和日常運行帶來了很多的不利影響。同時， 財務一般由學校統一管理，這使得重點實驗室在項目經費收入和支出等方面很難調配，在某種程度上制約了競爭和聯合機制的實施。

（3）激勵機制不夠完善，實驗室人員積極性不高。目前重點實驗室管理上存在的各種問題，缺乏一定的物質獎勵與精神激勵來鼓勵研究人員，也沒有有效的激勵措施來增加實驗室的凝聚力，使得大多數的研究人員處于較松散和消極的狀態，嚴重影響了科研效率和實驗室科研成效。因此培養全體實驗室成員的團隊協作精神，提高實驗室的科研實力，完善激勵機制是十分必要的。

2 如何有效提高重點實驗室管理水平

2.1 健全集體領導決策與個人分工負責相結合制度

（1）重點實驗室建設領導小組，包括分管科研的高校主要領導、共建雙方法人、科技部門領導和重點實驗室主任等。主要職責為負責審定重點實驗室的建設方針、發展戰略、機構設置、經費使用等。（2）建設管理委員會，全面負責重點實驗室的建設規劃、管理制度的制定及管理考核工作。（3）設立綜合辦公室，配備重點實驗室專職秘書。主要職責是處理實驗室的儀器設備的運行管理維護、科研項目管理等事項。（4）實驗室按照研究方向組成由責任教授、研究人員、研究生三個層次構成的團隊。構建開放式公共實驗平臺，支撐各個方向團隊的科學研究。

2.2 實驗室精細化管理

（1）實驗室實行主任負責制。實驗室主任負責實驗室的科學研究、學術交流、研究生培養、財務管理等工作。重大決策按民主集中的原則，實行由實驗室主任、副主任和各方向責任教授組成的主任會議制。（2）嚴格績效考核。實驗室實行目標管理，由建設管理委員會負責對實驗室目標任務完成情況進行評估。建設管理委員會組織考核組，聽取實驗室主任年度工作報告，根據實驗室發展規劃和年度計劃進行考核和評估。（3）基礎臺賬須建立健全。為了有效地促進實驗室管理和運行，重點實驗室應建立規章制度、儀器設備、工作簡報、科技成果等各類臺賬，內容必須完整，記錄要詳細。

2.3 科技資源的共享和規范化管理

實行科技資源向社會開放共享，并通過專業網站向社會發布開放及服務信息，逐步建立完善開放運（下轉第183頁）（上接第162頁）行工作臺帳和統計報表制度。重點實驗室實行“走出去引進來”的方針，在關鍵技術的聯合攻關，科技平臺建設，科技人才的培養，高新技術產品的研發等多領域，與科研院所、地方企業全方位地展開產學研合作。實行資源共享、有償服務、成果共享的運行管理體制。

3 如何科學構建重點實驗室運行機制

3.1 樹立明確的發展目標和具有特色的研究方向

依據上級部門關于高科技產業發展技術綱要的文件精神，圍繞重點實驗室研究領域的重大共性科技問題和技術需求，構建科研平臺，為該領域組建一支穩定、高效、創新的國內一流科研團隊，實行“開放、流動、聯合、競爭”的運行與管理機制，開展高水平的科學研究，為該領域提供理論和關鍵技術支撐，研發急需的新產品，為此類行業培養和儲備科技人才和領域專家，將重點實驗室建設成為行業特色明顯、國內技術一流的技術創新基地、新產品研發基地和高層次人才培養基地。

3.2 建立有效的競爭和激勵機制

實施有效的激勵措施是實驗室可持續發展的有力保障。實驗室研究人員在聘期內工作突出者，除享受學校按照國家有關規定提供的工資、保險、福利待遇以及必要的生活和辦公條件外，其崗位津貼在學校各級崗位津貼標準基礎上適度上浮，同時享受成果業績獎勵。實驗室設立學術交流專項基金，用于資助科研人員參加國內外學術交流或到國外著名高校和研究機構進行中短期學術訪問、進修。優先推薦實驗室骨干進入國家、部省級各類人才培養計劃。此外，我們還要堅持物質激勵與精神激勵相結合的原則，不斷推行薪酬改革制度和完善社會福利保障制度。同時，實驗室要切實做到尊重人才，信任、關心、愛護實驗室成員，使他們產生歸屬感，激發其奉獻精神和工作熱情。

3.3 開創校企合作的新模式

積極探索校企交叉共建重點實驗室的管理體制和運作模式，加強與企業的合作，通過教學與生產的結合，校企雙方互相支持、優勢互補、資源共享，從而有效實現高校教育及企業管理現代化和可持續發展。一方面為學校的專家學者進一步的學術交流與溝通提供良好的平臺，提高自身科技研究水平和創新能力，另一方面提高了企業研究人員的技術水平。

4 結束語

高校重點實驗室是國家和地方科技創新體系的重要組成部分，同時也是人才培養的搖籃和學術交流的基地，保持重點實驗室的可持續發展關系到高校建設和地方乃至國家的科技進步。本文結合我校重點實驗室的發展情況，對重點實驗室的建設和管理進行了思考和總結，認為完善良好的管理體制與運行機制是重點實驗室建設的前提，團隊建設及深度的技術交流是實現協同創新和合作共贏的關鍵，精細化管理是重點實驗室有序規范發展抓手和保證。

參考文獻

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