2012 年8 月號(hào)“英樂天堂”歌詞秀點(diǎn)評(píng)

參考譯文

新的一天

來(lái)吧，男孩；來(lái)吧，女孩

在這個(gè)瘋狂瘋狂的世界

你就是鉆石，你是寶

我們一起創(chuàng)造未來(lái)

就是現(xiàn)在

醒過(guò)來(lái)，慢下來(lái)

什么事情都不理睬

深呼吸，長(zhǎng)吐氣

不要忘記活下去，尋找夢(mèng)的足跡

這一切有什么意義？

似乎我們毫不在意

誰(shuí)走紅，誰(shuí)失落

誰(shuí)在顛倒對(duì)與錯(cuò)？

在今晚，就明日

光陰轉(zhuǎn)眼就流逝，你快要過(guò)時(shí)

走在最后不嫌遲

競(jìng)爭(zhēng)追求毫無(wú)價(jià)值

來(lái)吧，男孩；來(lái)吧，女孩

在這個(gè)瘋狂瘋狂的世界

你就是鉆石，你是寶

我們一起創(chuàng)造未來(lái)

來(lái)吧，女孩；來(lái)吧，男孩

你選擇的未來(lái)，別徘徊

一起吶喊，盡情開懷

我們一起創(chuàng)造未來(lái)

就是現(xiàn)在

向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)

決定前要看一看

功名和利祿，全部是枉然

贏得勝利不算完

好運(yùn)不在很麻煩

你無(wú)處可去

今天我們要把天地?fù)Q

來(lái)吧，男孩

我們一起創(chuàng)造未來(lái)

(最佳譯者：浙江衢州 汪子夏；

優(yōu)秀譯者：內(nèi)蒙古烏蘭浩特 張釗瑋)

譯文點(diǎn)評(píng)

譯“詞”像“詞”

一直以來(lái)我習(xí)慣把英語(yǔ)歌詞當(dāng)做“詩(shī)歌”來(lái)譯。之前我與大家分享了如何通過(guò)英語(yǔ)歌詞學(xué)單詞、學(xué)語(yǔ)法、學(xué)分析結(jié)構(gòu)能力、學(xué)翻譯，甚至還將英語(yǔ)詩(shī)歌中分行、分節(jié)、節(jié)奏、韻律等常識(shí)告訴大家。如今仔細(xì)想來(lái)，這樣做，一半是對(duì)，一半?yún)s是錯(cuò)！錯(cuò)在哪兒？錯(cuò)在“歌詞”的“詞”這個(gè)字，因?yàn)椤霸?shī)”和“詞”是不一樣的。

葉嘉瑩先生在《唐宋詞十七講》里把“詩(shī)”和“詞”的區(qū)別分析得十分透徹。她認(rèn)為，與“詩(shī)”(古體詩(shī))相比，“詞”更美。詩(shī)歌形式整齊，最短的是四個(gè)字一句，后來(lái)“沿用的詩(shī)歌的格律，或者五言，或者七言，而且有平仄的格律。五言詩(shī)通篇是五個(gè)字一句，七言詩(shī)通篇是七個(gè)字一句。詞呢，有個(gè)別名，叫做長(zhǎng)短句”。她進(jìn)一步指出，“詞是比詩(shī)更多變化，更精微的，更纖巧的，更曲折的。”

葉先生曾把中國(guó)最早的文人詩(shī)客寫的詞集《花間集》譯為The Collection of Songs Among the Flowers。葉先生將“詞”妙譯為song，由此我們可以推斷，在翻譯英語(yǔ)歌詞時(shí)，不要太注重“詩(shī)”的整齊形式，而要像“詞”一樣參差不一，要“精微”，要“纖巧”，要“曲折”。

要“精微”

通常來(lái)說(shuō)，歌詞表達(dá)的就是一種“精微”的情感，所以在翻譯時(shí)要注重細(xì)節(jié)，要盡可能一絲不茍地傳達(dá)出原文中的微妙之處。

“New Tomorrow”這首歌從整體結(jié)構(gòu)看，第一節(jié)的節(jié)奏比較平緩，而第二節(jié)和第三節(jié)節(jié)奏明顯加快。第二節(jié)快節(jié)奏的敘述讓我們反思What it all means (這一切有什么意義)，反思的結(jié)果是It's like we don't care (似乎我們毫不在意)；第三節(jié)則告訴男孩女孩們這是a race to nowhere (一場(chǎng)沒有目標(biāo)的競(jìng)賽)。此處暗指我們的生活、我們的追求、我們的夢(mèng)想，告訴我們不要追求一些毫無(wú)意義的東西，否則我們就會(huì)沒有目標(biāo)，失去方向。整體來(lái)看，歌詞形式非常整齊，音節(jié)短促有力，因此，在翻譯時(shí)要注意這樣的細(xì)節(jié)，做到文律相配。

比如，第二節(jié)中Wake up， slow down/Breathe in， breathe out兩句歌詞看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但譯起來(lái)卻并不容易。有的同學(xué)把Wake up， slow down譯成“醒過(guò)來(lái)，放慢腳步”，意思雖無(wú)誤，但無(wú)法與旋律相配。相比較來(lái)說(shuō)，內(nèi)蒙古張釗瑋同學(xué)的譯文“思想覺悟，思維放松/深深呼吸，靜靜思考”更好些，節(jié)奏感也更強(qiáng)一些。第三節(jié)中的Who's hot， who's not/Tonight， tomorrow在翻譯時(shí)，與第二節(jié)采取的策略完全一致。相對(duì)來(lái)說(shuō)，浙江汪子夏同學(xué)的譯文“誰(shuí)走紅，誰(shuí)失落/今晚，明日”與英文歌詞的旋律較為相配。

要“纖巧”

劉勰在《文心雕龍》中有“纖巧以弄思，淺察以炫辭”之說(shuō)。這里的“纖巧”，是指藝術(shù)風(fēng)格上的小巧。或許葉嘉瑩先生對(duì)詞“纖巧”的評(píng)價(jià)也在此意。不過(guò)，筆者認(rèn)為歌詞翻譯中的“纖巧”還應(yīng)指“巧思與妙想”。

“New Tomorrow”這首歌，我是先看的歌詞，后聽的音樂。歌詞第一句Come on boys， come on girls讓我立刻想起歌手韓紅的“來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧/一起舞蹈/什么煩惱可以將我打擾/來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧/多么逍遙/歌聲悠揚(yáng)哦深情蕩漾”。在讀到Y(jié)ou're the diamonds， you're the pearls時(shí)，腦海中竟然跳出S.H.E的“你是電，你是光”。所以，在翻譯You're the diamonds， you're the pearls時(shí)，我千方百計(jì)想要找與“鉆石”、“珍珠”押韻的詞，然而卻不得，于是干脆舍棄。中文歌詞不押韻的現(xiàn)象很多，但依舊不影響歌曲的旋律和節(jié)奏，那么翻譯英文歌詞也不必非得句句押韻。所以，我盡量配合英語(yǔ)歌詞的節(jié)奏，把這一節(jié)歌詞譯為：“來(lái)吧，男孩；來(lái)吧，女孩/在這個(gè)瘋狂瘋狂的世界/你就是鉆石，你是寶/我們一起創(chuàng)造未來(lái)/就是現(xiàn)在。”

要“曲折”

這里的“曲折”是指表情達(dá)意上的曲折婉轉(zhuǎn)。英語(yǔ)和漢語(yǔ)的文化不同，如果太過(guò)直譯就會(huì)顯得生硬。誰(shuí)都會(huì)覺得milky way譯成“銀河”比“牛奶路”要好。所以，在翻譯時(shí)可先考慮直譯，如果直譯不太通順時(shí)，則要學(xué)會(huì)變通。

“New Tomorrow”這首歌第五節(jié)中It's your future， it's your choice/And your weapon is your voice兩句歌詞很好理解，而且choice和voice還押韻。第一句直譯為“這是你的未來(lái)，這是你的選擇”單看沒有問題，也能和歌曲的旋律對(duì)應(yīng)。但是問題就在于這節(jié)第一行歌詞Come on girls， come on boys。前幾節(jié)英文歌詞中，一直是先說(shuō)boys再說(shuō)girls，可這節(jié)歌詞為了讓boys與choice、voice押韻，便將girls與boys互換。翻譯時(shí)我們也可以將“這是你的選擇，這是你的未來(lái)”中的“選擇”和“未來(lái)”互換，使“未來(lái)”與“男孩”“女孩”押韻。可這樣又會(huì)產(chǎn)生一個(gè)問題，Let's make a new tomorrow在歌詞中重復(fù)多次，而且一直都譯成“創(chuàng)造未來(lái)”，若互換，勢(shì)必會(huì)造成“未來(lái)”一詞重復(fù)使用。此外，第二句如果直接譯成“你的武器就是你的聲音”，則會(huì)讓人不知所云。所以，我把這一節(jié)譯為：“來(lái)吧，女孩；來(lái)吧，男孩/你選擇的未來(lái)，別徘徊/一起吶喊，盡情開懷/我們一起創(chuàng)造未來(lái)/就是現(xiàn)在。”譯成“一起吶喊，盡情開懷”既可表達(dá)“聲音是武器，可以改變世界”這層含義，又可與前面押韻，而且也表達(dá)了歌詞原文的意思。

總之，譯歌詞要像歌詞，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難。我們需要多學(xué)習(xí)，多揣摩，多思考。勤思苦練，才能有所進(jìn)步、有所突破。