布依山寨的家訪

我校是中華布依第一縣的一所村級(jí)完小。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都不是很成功。只有家訪是學(xué)校與家庭合作的最好方式。家訪還可以增強(qiáng)師生感情，有時(shí)，一次成功的家訪可能會(huì)影響學(xué)生的一生。本人在多年的教學(xué)工作中，一直重視家訪工作，收到了良好的效果。那么，怎樣家訪呢？

1.要找好翻譯。很多家長(zhǎng)，特別是留守兒童的監(jiān)護(hù)人，只會(huì)說(shuō)布依話。所以有必要找布依族的教師或者學(xué)生當(dāng)好翻譯，才能跟家長(zhǎng)交流。

2.要有奉獻(xiàn)精神。農(nóng)村教師教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生居住分散，路途遙遠(yuǎn)，交通不便。教師只能犧牲更多的時(shí)間，充分利用節(jié)假日、雙休日進(jìn)行家訪，不論路途遠(yuǎn)近都要去家訪。

3.要有準(zhǔn)備。家訪前，要明確此次走訪的對(duì)象是哪些；與家長(zhǎng)交流哪些方面的內(nèi)容；要了解學(xué)生家庭哪些方面的情況；向家長(zhǎng)提出何種建議或作哪些宣傳；分析家訪過(guò)程中會(huì)遇到哪些困難，做到胸有成竹。

4.要注意時(shí)間。（1）農(nóng)忙季節(jié)要少訪，此時(shí)家訪會(huì)耽誤學(xué)生和家長(zhǎng)的時(shí)間；（2）要把握好家訪時(shí)間，按計(jì)劃達(dá)成目的就可告辭，切不可漫無(wú)邊際地閑聊浪費(fèi)時(shí)間，也不能因?yàn)橐L的對(duì)象多而簡(jiǎn)單“通告”就走。

5.要講究方法。家訪后進(jìn)生不能光“告狀”，要以表?yè)P(yáng)為主，從肯定、表?yè)P(yáng)其閃光點(diǎn)切入話題，同時(shí)通過(guò)表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)婉轉(zhuǎn)提醒家長(zhǎng)，讓其明白自己孩子的不足。家訪優(yōu)等生也不能說(shuō)得完美無(wú)缺，報(bào)喜不報(bào)憂，要客觀評(píng)價(jià)。

6.要尊重家長(zhǎng)。教師和家長(zhǎng)要平等相處，彼此交心，建立相互信任的關(guān)系。不能因?yàn)閷W(xué)生是后進(jìn)生或家庭比較困難而無(wú)視家長(zhǎng)的存在，高談闊論。教師要與家長(zhǎng)共同探討教育學(xué)生的方法。無(wú)論家長(zhǎng)素質(zhì)高低，他們提出的建議對(duì)與否，都要予以重視，不能因?yàn)橐庖?jiàn)分歧而固執(zhí)己見(jiàn)，批評(píng)指責(zé)家長(zhǎng)，打擊積極性。

7.要注意觀察。教師一路上要觀察學(xué)生到校的路線，到了學(xué)生家中要觀察學(xué)生的家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、家庭成員彼此的態(tài)度、家庭風(fēng)氣、家長(zhǎng)的文化、思想道德修養(yǎng)等情況。綜合分析，以便和家長(zhǎng)談話時(shí)使用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ鶕?jù)不同的情況采用不同的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

8.要注意形象。教師是人類靈魂的工程師，教師不但要做學(xué)生的表率，在家長(zhǎng)面前也要注意形象。教師在家訪前要注意自己的衣著打扮，跟家長(zhǎng)或其他成員交談時(shí)要語(yǔ)言文明，否則有損教師的形象。

9.要做好記錄、總結(jié)。每次家訪后都要及時(shí)地作好記錄，把家訪過(guò)程、家訪達(dá)成的共識(shí)、家訪中受到的啟發(fā)及家訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記錄在案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。根據(jù)家訪中掌握的情況、家訪后學(xué)生的表現(xiàn)，制定新的教育方案，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。

（作者單位 貴州省冊(cè)亨縣者樓鎮(zhèn)高洛小學(xué)）