一次秋游前后的思考

幼兒是祖國的未來，是每一個家庭的希望，幼兒安全責(zé)任重于泰山?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。因此，安全工作一直是幼兒教育管理的重點。每一年都有多起意外事故在幼兒園發(fā)生，例如最近發(fā)生的多起傷害幼兒的惡性案件，一連串的安全事故引起社會各界對幼兒園安全工作的重視，也引起地方教育主管部門的重視，要求幼兒園一旦組織幼兒外出必須要提前申請，獲得批準(zhǔn)后方可遠(yuǎn)足。一連串的惡性事件，深深觸動幼兒園園長、老師的敏感神經(jīng)，大家都小心翼翼，心系安全，唯恐有意外發(fā)生。曾經(jīng)經(jīng)常開放的幼兒園的園外教育基地成了幼兒的夢想之地。曾經(jīng)的春游、秋游、摘草莓、收玉米等系列的遠(yuǎn)足活動在幼兒園悄然消失，在這種情形下，如果提議組織幼兒外出活動，一般會遭到很多人的反對，包括老師，也包括一些領(lǐng)導(dǎo)，這種情況下園長究竟應(yīng)該怎么做？作為一名園長，這個問題困擾了我很長時間。

有一天，我聽了朱永新教授的“兒童自然教育研討會”的報告后，我?guī)ьI(lǐng)我們的員工重新進行了思考。朱教授在報告中指出：幼兒的教育價值、童年的秘密我們的發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真正對幼兒教育的方法也沒有找到，但我們知道，必須要把最美好的東西給最美的童年才是最關(guān)鍵的。那什么是最美好的？童年里最值得記憶和懷念的是什么呢？其中之一就是在自然中成長。的確是這樣，在我們這一代回首童年時，我們記憶的長河里是游泳、捉迷藏、摘瓜、捉魚……但現(xiàn)在城里的孩子被水泥森林籠罩，早晨離開家門進入幼兒園，晚上從幼兒園回家就是家里的幾十平米。對于大自然的所有一切，孩子們真的是接觸太少了。兒童在自然中所學(xué)到的東西是他用眼睛感知的，用手觸摸的，用腦袋去思考的，用自己親身經(jīng)歷獲得的，是其他任何學(xué)習(xí)方式不可替代的。所以，帶幼兒外出與大自然接觸是有益的，是我們教育過程中必需有的，但我們又要考慮到幼兒的安全因素，究竟應(yīng)該如何處理二者之間的關(guān)系？為此，我們組織了一場“是否應(yīng)該帶幼兒遠(yuǎn)足，園外活動是否符合幼兒安全、衛(wèi)生和健康發(fā)展的要求”的大討論。在討論中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師各抒己見，保守、謹(jǐn)慎的領(lǐng)導(dǎo)、老師認(rèn)為，多一事不如少一事，還是老老實實地把孩子留在園內(nèi)，這樣安全系數(shù)高，心里踏實；一部分領(lǐng)導(dǎo)、老師認(rèn)為，還是應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r機帶幼兒遠(yuǎn)足，感受校園外的教育，特別是親近自然，走進田園，融入社會，通過討論，我們看出大部分領(lǐng)導(dǎo)、老師還是支持孩子外出的，大家都明白讓孩子接觸自然、與社會對話的益處，明白不應(yīng)該因噎廢食。作為園長，要做的就是外出前的安全防范措施的準(zhǔn)備了。

首先，我們向地方教育主管部門打了申請報告，得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)與支持。其次，我們制定了各種安全防范措施，制定了各種預(yù)案?？紤]到我們幼兒園沒有校車，我們選擇徒步行走，幼兒年齡小，路程不能超出幼兒的身體的承受能力，對于不同年齡段的幼兒，我們安排不同的路程，我們安排后勤園長和班組長提前踩好了路線，盡量讓所走的路程適宜；考慮到幼兒在外一些突發(fā)情況，我們安排了園內(nèi)的保健醫(yī)生同行；另外，我們還增加了看護人數(shù)。出發(fā)前，我們對帶隊領(lǐng)導(dǎo)、老師做了具體培訓(xùn)；對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護技能，如：遵守交通規(guī)則、不單獨行動、不觸摸危險設(shè)施、不吃陌生人食品等，減少來自幼兒自身原因引起的安全事故……這一切的準(zhǔn)備，我們是要把安全隱患降低到最小值，盡全力排除一切不安全因素。所有的保障工作做好后，我們帶領(lǐng)幼兒快樂地出發(fā)了?；顒舆^程中，孩子們感受到了季節(jié)的變化，感受到秋天的美麗，孩子們還撿了很多樹葉準(zhǔn)備回來做樹葉貼畫。從孩子們的表情看出他們的身心是愉悅的，引用一個孩子的話：“老師，今晚我們可以不回去嗎？”印證了我們的決定是正確的，我們的措施是得力的。的確，幼兒的感官學(xué)習(xí)是非常重要的，所以教師必須提供機會，讓幼兒到戶外去看、聞、聽，感覺自然。教師可以鼓勵幼兒發(fā)掘大自然中任何情境，或是設(shè)計自然探尋等相關(guān)活動，讓幼兒把他們的發(fā)現(xiàn)帶進教室，通過課程活動、教師與幼兒之互動、或是幼兒之間的討論，增進幼兒的自然經(jīng)驗。

因此，在幼兒園的工作中，我們一直提倡把“為了幼兒的發(fā)展”作為我們的辦園理念，那么遇到有利于幼兒的發(fā)展但是同時要承擔(dān)一定的風(fēng)險時究竟應(yīng)該怎么辦？這就需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膱@長，需要用心思考的園長，需要把“為了幼兒的發(fā)展”始終放在首位的全體職工的共同努力。

（作者單位 江蘇省泗陽縣眾興實驗小學(xué)幼兒園）