論信息技術與體育學科的整合

在體育教學中，充分運用信息技術，可以很好地提高學生的學習興趣，促進學生對知識的認識和理解，拓寬思維，促進學生的各種能力，積極鍛煉，提高學生素質，提高學生的觀賞能力，培養正確的人生觀、審美情操和積極向上的競爭意識，真正優化體育教學，使學生懂得鍛煉的意義和重要性，直至終身鍛煉。

一、體育教學中應用信息技術，廣泛提高了學生對體育課的間接興趣

心理學研究證明：沒有興趣的學習，無異于一種苦役；沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。將多媒體課件教學應用于體育課堂，信息技術以其鮮明的圖像、生動的畫面、靈活多變的動畫及音樂效果，把學生帶入一個神奇的世界。充分調動了學生的求知欲望和學習興趣，有利于發揮他們的主體作用。課堂氣氛異常活躍，充分激發了學生濃厚的求知欲望，提高了教學質量。

二、體育教學中應用信息技術，有效化解重點和難點，提高教學效率

眾所周知，在體育教學內容中有一些復雜、迅速、瞬間完成的騰空、翻轉動作，只靠教師的講解和示范不利于學生觀察和仔細了解每一個動作的細節。體育教師可以通過圖像處理、視頻抓拍、仿真等技術設備來播放一些視頻或者制作動漫，還可采用慢放、暫停、重復等方法突出動作的細節，強化學生對技術要領的理解，使學生更加直觀、全面地掌握動作。這些都可以讓學生建立良好的表象基礎，繼而能夠更快更好地掌握技術動作。同時也克服了教師由于自身的條件和年齡的限制，而無法很好地完成動作示范，從給課堂教學帶來的負面影響。

三、體育教學中應用信息技術，可以有效對學生進行品質教育

體育課不僅是讓學生鍛煉身體、掌握運動的方法，還要把對學生的思想品德教育貫穿始終。除了利用口頭或是讓學生親身體驗吃苦精神、創新精神、團結協作精神等的教育方法外，還可以運用信息技術更直觀地對學生進行教育。如我們可以上網搜集一些重大體育賽事視頻，利用室內體育課時間為學生播放，讓學生感受我中華健兒為祖國榮譽努力拼搏的熱血場面，以此來增強學生熱愛祖國的思想感情。另外，還可插入一些運動員訓練的場面，讓學生了解一個取得成績的運動員，他的訓練生活是多么的艱苦，不僅要流汗，甚至要流血，這些都必須要有堅強的意志作后盾。教育學生做任何事都必須要有毅力、有恒心，且要不怕苦、不怕累，自始至終地完成好自己的任務。同時還可以通過各種比賽向學生介紹體育運動的力量美和形態美，對學生進行美育教育。

當然，體育教學與信息技術的整合是一個長期、系統的過程。我們只要帶著創新的精神與探究態度，在信息技術與體育學科整合的教學中進行大膽實踐，就會收獲一片片成功。

（作者單位 吉林省長春市寬城區蘭家中心校）