加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)

隨著新一輪課程改革的不斷推進(jìn)，我深入研讀了《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版），語(yǔ)言表述更為清晰明確，課程目標(biāo)更具適切性，教學(xué)實(shí)施更具可操作性。深感其寫(xiě)字教學(xué)的理念和具體要求等方面都發(fā)生了變化，重視寫(xiě)字教學(xué)、改進(jìn)和加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)是其亮點(diǎn)之一。

中華民族璀璨文化的形成和發(fā)展得益于漢字，每一個(gè)漢字的形成標(biāo)志著一個(gè)概念的形成。文明的積累、構(gòu)思的巧妙、觀念的豐富、形象的生動(dòng)都蘊(yùn)涵在文字中。傳統(tǒng)語(yǔ)文教育是極為重視寫(xiě)字訓(xùn)練的。2011版課標(biāo)在多處旗幟鮮明地提出了書(shū)寫(xiě)與質(zhì)量要求，這也警醒我們語(yǔ)文教師，一方面，要進(jìn)一步重視寫(xiě)字，指導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)好；另一方面，要不斷提高自身書(shū)寫(xiě)素養(yǎng)和寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)能力。

從上述分析中，我們不難看出，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)勢(shì)在必行。那么，如何進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)呢？課標(biāo)傳遞了五層意思：

一是重在“指導(dǎo)”?！懊總€(gè)學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好漢字，要求學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)正確，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本技能”，在隨堂練習(xí)中，教師要示范引領(lǐng)、科學(xué)指導(dǎo)、全程指導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)生保持正確的姿勢(shì)，“指導(dǎo)”是教師的責(zé)任，責(zé)任重于泰山。

二是要貴在“堅(jiān)持”。每天的語(yǔ)文課，每天練字10分鐘，要做到天天練、年年練，三個(gè)學(xué)段都要一以貫之，每個(gè)學(xué)生都要注意在實(shí)踐中練字，做到“提筆即是練習(xí)時(shí)”，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。語(yǔ)文教師要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，在寫(xiě)字教學(xué)中必須投入更多的精力，

確保語(yǔ)文課上有充足的指導(dǎo)時(shí)間、書(shū)寫(xiě)時(shí)間，教師當(dāng)堂指導(dǎo)、當(dāng)堂書(shū)寫(xiě)、當(dāng)堂反饋，不拖到課外，真正落到實(shí)處，以便引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地對(duì)待每一次書(shū)寫(xiě)實(shí)踐，正確書(shū)寫(xiě)、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，關(guān)注學(xué)生練習(xí)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生摒棄浮躁情緒，靜心求實(shí)，“堅(jiān)持”是我們應(yīng)有的態(tài)度。態(tài)度決定一切。

三是促進(jìn)“養(yǎng)成”?！熬氉值倪^(guò)程也是學(xué)生性情、態(tài)度、審美趣味養(yǎng)成的過(guò)程?！睍?shū)寫(xiě)漢字，不僅鞏固識(shí)字過(guò)程，也是體會(huì)漢字文化，接受民族文化的過(guò)程，老師讓學(xué)生每天在古曲的伴奏聲中練字、養(yǎng)性，有利于養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，健康的審美情趣和熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感?！梆B(yǎng)成”是我們的目標(biāo)，養(yǎng)成鑄就成敗。

四是確保“效果”?！霸谌粘?shū)寫(xiě)中增強(qiáng)練字意識(shí)，講究練字效果，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。”教師應(yīng)樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，循序漸進(jìn)，嚴(yán)格要求，教給規(guī)律。切實(shí)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練，確?！百|(zhì)量”，“質(zhì)量”是我們追求的目標(biāo)。

五是提高素養(yǎng)。“講究練字的效果，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量”和書(shū)法課堂對(duì)語(yǔ)文老師提出了更高的要求。這就要求語(yǔ)文教師要練就一手規(guī)范，美觀的字，努力提高自己的書(shū)寫(xiě)技能和書(shū)法欣賞水平，同時(shí)在平常教學(xué)板書(shū)和作業(yè)批改時(shí)，要一絲不茍地寫(xiě)好每一個(gè)字，做

學(xué)生的表率，給學(xué)生潛移默化的影響。中國(guó)的漢字是世界上最美麗的文字，要把寫(xiě)一手美觀的漢字作為信念留在孩子們的心中，

做到“以書(shū)載道傳文化，以字塑人繪華章”，一撇一捺寫(xiě)好字，一生一世做真人。

我們有理由相信，隨著2011年版課標(biāo)連同教育部之前書(shū)法指

導(dǎo)意見(jiàn)的頒布和實(shí)施，寫(xiě)字教學(xué)一定能夠得到重視和加強(qiáng)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、水平和素質(zhì)一定能夠得到普遍提高。

（作者單位 山西省陽(yáng)曲縣新陽(yáng)街第一小學(xué)）