高中語文作文教學之

摘要：濃濃的愛，深深的情，縈繞在我們心間，環繞在我們周圍。我們要睜大眼睛，擦亮心靈，用心觀察生活，發掘感動點——抓細節；用心感悟生活，提煉素材——小、真、深。并能把這些真情實感用 貼切、生動、形象的語言表達出來。

關鍵詞：寫作 真情 素材 細節

高中語文新課標要求學會多角度地觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考。能考慮不同的目的要求，以負責的態度陳述自己的看法，表達真情實感，培育科學理性精神。書面表達要觀點明確，內容充實，感情真實健康；思路清晰連貫，能圍繞中心選取材料，合理安排結構。能調動自己的語言積累，推敲、錘煉語言，表達力求準確、鮮明、生動。

在似水般流逝的年華里，我們是那樣真摯地相信，人間真情無處不在。因為生活是豐富多彩的，面對一個生動的場景、一句真情的話語，一個善意的微笑，我們的心靈總是會被觸動，我們總在感動中生活。

著名主持人敬一丹曾說：“有時候，生活中平凡的人和事也讓我們感動。” 的確，日常生活中，樸素就是動人之處，芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……

人的一生中，許多往事隨時間流逝已忘卻，但一些不起眼的細節卻依然會那樣清晰，那樣動人，人生，總是在經意與不經意間演繹著無數讓人感動的故事。

如何把這些感人的事情付諸筆下，我認為要做到兩個方面：發掘感動點——抓細節 ，提煉素材——小、真、深。

一、發掘感動點——抓住細節

要特別留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心靈受到了觸動，要把它發掘出來。在發掘感動點時，要注意抓住細節，把它形象地再現（敘述描寫）出來。 怎么寫好細節：

1、真實 描寫要生動形象，在觀察事物中，要調動自己的各種感官，細致觀察。

2、抓典型，這樣更具有廣泛性，有利突出文章中心，從而給人留下深刻印象。

3、個性化語言，精心錘煉語言，選擇適當的詞語，以少勝多，乃至一字傳神。2008河南考生小小說《真愛》，開篇簡潔而震撼人心，“路小汶死的時候，才只有六歲”一個才，一個只有，將惋惜之情表達的相當透徹。

4、巧妙運用修辭。比喻、擬人、夸張等修辭，可增添語言的生動性，變抽象為具體，使無形變有形。

二、提煉素材

這個過程，是發掘主題、深化意蘊的過程。要善于從觸動你心靈的人和事中提煉出有價值的東西：它為什么觸動你？你從中受到了什么啟發？一定要把這些感悟（情與理）寫出來。

如魏巍的散文《誰是最可愛的人》感動了千千萬萬讀者。其中著力歌頌的三種精神就是作者從在朝鮮戰場上采集到的無數感人的材料中反復推敲、仔細提煉出來的。 再如《背影》《一件小事》等都是感動中細節提煉的結果。

1、確立的觸感點必須具備以下幾個特點：

一是真實。有道是：“感人心者，莫先乎情”、“不精不誠，不能感人”。作文要達到以文字感動他人，喚起他人與我們同“感”，就必須抒寫真情實感，做到有實感而發，惟真情而發。只有感動了自己，才能感動閱卷老師，進而感動他人，喚起讀者的共鳴。

二是獨特。“觸感點”確立的過程是一個由此及彼的聯想過程。在這個過程中，即使同學們產生聯想的觸感點──外界事物是相同的，也會由于各人視角、閱歷、聯想方式、認知能力等的不同導致所產生的感想各不相同。因此，只要觸感點是真實的，感受就是獨特的。

三是新穎。感受的角度新，感受的結果新，才能使自己的作文給閱卷老師以春風拂面般清新、獨到的感受，而且也更能以真情實感喚起閱卷老師的共鳴。也只有這樣，作文才能有創新、具有個性特征。

四是恰切。感想性作文寫作的成功與否，關鍵要看同學們的感受與高考題及作文所選材料的內容結合得是否自然恰切。即：描述內容要是產生相應思想反應的最自然的充分條件，抒寫的思想情感要是由所描述內容引發的必然反應和結果。

2、選擇材料沒有什么固定的方法，但應注意這樣幾個問題：

一是著眼于“小”。在寫作時，不一定要寫大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我們感受獨到，寫出來就是一篇好文章。正如藝術家羅丹所說：“所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發現出美來。”（《羅丹藝術論》）只要認真觀察生活、體驗生活，抓住生活中那些有意義的“小”事，深入挖掘，是可以寫出好文章來的。

二是著眼于“真”。總有一些同學逃不出選材虛假、陳舊的“怪圈”。比如，他們寫老師總是固定的選材套路：雨天里的一把傘（學生忘帶雨具，老師出手相助）、病痛中的一片藥（學生高燒難耐，老師授以良方）、缺席后的一堂課（學生臥病在床，老師排憂解難）、失敗后的一番話（學生失敗沮喪，老師開導解惑）、暗夜里的一盞燈（夜半時分，孤燈一盞，老師奮筆疾書，默默奉獻），這“五個一”近乎笑話，但我們卻隨處可以看見它的影子。這些脫離了生活真實的“故事”，自己讀了也要反胃，更不用說以情動人了。當然，文章中的真，并不是客觀描繪，生活實錄，而是經過提煉、升華的真實，是一種藝術上的真，是“一種生活中的可能”。

三是著眼于“深”。要深入挖掘材料本身的意義，并把這種影響施加給讀者，以期引起一種感情上的共鳴。要想深入挖掘材料的意義、價值，除了自己的思考，還要多讀書，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鑒會對提高自己的水平有很大幫助的，正如梅蘭芳所說“不看別人的戲，就演不好自己的戲”，寫作也是這樣。

一篇好文之源皆在一“情”字，情之真，情之切，情之奇！生命中許多花開的細節，令人感動的細節，令人垂淚的畫面，感動無處不在。只有感動了自己才能感動別人。只要我們睜大眼睛，擦亮心靈，用心觀察生活，發掘感動點——抓細節，提煉素材——小、真、深，就會寫出描繪細致，情感真摯的好文章。