談中職思想政治教育方法創(chuàng)新的原則及途徑

摘要：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想政治教育是整個(gè)社會(huì)思想政治教育的重要組成部分。思想政治教育工作者必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，針對(duì)中職生思想和行為方式的轉(zhuǎn)變，遵循一定的原則，對(duì)思想政治教育的方法進(jìn)行創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校 思想政治教育 創(chuàng)新 方法

如何加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育，更新教育觀念、完善教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法，就作為一個(gè)嶄新的課題被提了出來，本文討論的是中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育創(chuàng)新的原則與方法問題。

一、思想政治教育方法創(chuàng)新的原則

思想政治教育方法必須是在遵循思想政治教育原則的前提下創(chuàng)新。思想政治教育原則，“就是指在思想政治教育工作過程中，正確處理各種矛盾和關(guān)系必須遵循的法則或標(biāo)準(zhǔn)”，它是思想政治教育者開展教育工作一定要遵循的準(zhǔn)則，從而明確工作的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

1.繼承與改革相結(jié)合的原則

中華文明源遠(yuǎn)流長，中國古代思想政治教育理論與方法，經(jīng)歷了幾千年的歷史發(fā)展，形成了不少有中國特色的、行之有效的方法。身教示范、學(xué)思結(jié)合、自省、克己、慎獨(dú)等，舍棄落后的、腐朽的政治思想內(nèi)容之后，有不少都是值得我們繼承的。重視思想政治工作是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，中國革命和建設(shè)的偉大勝利為思想政治工作積累了豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)。理論聯(lián)系實(shí)際；以身作則，身教重于言教；解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合等。傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀德育思想和我黨思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)為思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

優(yōu)良傳統(tǒng)的思想政治教育方法成為思想政治教育方法在新的歷史條件下發(fā)展的寶貴資源，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。改革與創(chuàng)新是將新舊方法聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，是推動(dòng)方法向前發(fā)展的環(huán)節(jié)。

2.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合的原則

教師在教育中的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在幫助學(xué)生明確要學(xué)習(xí)什么和獲得什么？ 對(duì)學(xué)生要探究的問題要給予指導(dǎo)，讓學(xué)生首先能知道自己要通過這種活動(dòng)獲取什么，并且設(shè)法給學(xué)生提供和創(chuàng)造良好的條件，努力使課堂充滿生機(jī)、活力、討論、爭論問題的氛圍，要讓學(xué)生們?cè)谶@些氛圍中發(fā)現(xiàn)問題，有進(jìn)一步研究的興趣。把教育的主題與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，學(xué)生們就知道自己該怎么做了。

要讓學(xué)生真正成為教學(xué)的主體，就要科學(xué)設(shè)立主體性教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性以及自我調(diào)控能力，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并且創(chuàng)造一種自由寬松的民主氣氛，利用融洽的師生關(guān)系與和諧的心理氣氛來促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行。充分認(rèn)識(shí)與把握教師作為教學(xué)的主導(dǎo)與學(xué)生作為教學(xué)的主體相結(jié)合的教學(xué)原則并使之在教學(xué)過程中得到充分體現(xiàn)已顯得十分必要。

3.理論聯(lián)系實(shí)際的原則

思想政治理論課的教學(xué)目的不是讓學(xué)生簡單地背誦現(xiàn)成的結(jié)論和原理，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義世界觀和方法論教育。學(xué)生是否真正接受和形成了馬克思主義的世界觀，最終效果要通過他們處理實(shí)際問題的行動(dòng)表現(xiàn)出來。實(shí)踐教學(xué)提供的真實(shí)情境恰恰有助于學(xué)生獨(dú)立思維能力的訓(xùn)練，使馬克思主義的理論成為指導(dǎo)他們研究現(xiàn)實(shí)、解決問題的行動(dòng)指南。

深入開展社會(huì)實(shí)踐，使思想政治教育貼近學(xué)生成長實(shí)際、學(xué)習(xí)生活與成才目的，積極組織學(xué)生參加內(nèi)容豐富、形式多樣、動(dòng)員廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。正如江澤民同志在慶祝北大百年校慶時(shí)指出的“要健康成長，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而且要向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)……把學(xué)得的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。

二、思想政治教育方法創(chuàng)新的途徑

1.重視歷史教育

歷史教育對(duì)愛國主義教育、道德觀念教育有著不可或缺的作用。因?yàn)闅v史教育本身具有知識(shí)教育和思想教育一致性的特點(diǎn)，寓思想教育于歷史知識(shí)的傳授之中，有著其他學(xué)科所不能替代的作用。

歷史教育是培養(yǎng)青少年愛國之心、報(bào)國之志的關(guān)鍵，通過歷史教育，能使青少年真正了解中華民族自強(qiáng)不息、坎坷曲折的發(fā)展歷程，了解我國各族人民的勤勞智慧和對(duì)人類文明的卓越貢獻(xiàn)，了解中國人民反抗腐朽統(tǒng)治，反對(duì)外來侵略和壓迫，爭取民族獨(dú)立和解放，披荊斬棘、浴血奮斗的精神和業(yè)績，激發(fā)廣大青少年的民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和建設(shè)祖國捍衛(wèi)祖國的情中華民族在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了光輝燦爛的思想文化，形成了具有民族特色的思想道德傳統(tǒng)。其中蘊(yùn)含著許多可供繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良品德。勤勞的美德，自強(qiáng)不息的精神，秉公執(zhí)法、剛正不阿，強(qiáng)烈的優(yōu)患意識(shí)。此外，誠實(shí)可信、互幫互濟(jì)、見義勇為、敬老尊賢等優(yōu)良品質(zhì)，亦是具有民族特色的精神財(cái)富，這些都是學(xué)校思想政治教育的重要內(nèi)容。

2.思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)拓寬了思想政治教育的渠道、豐富了教育的內(nèi)容、創(chuàng)新了教育的模式。學(xué)校可以把思想教育的信息資源通過學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)頁等形式鏈接到互聯(lián)網(wǎng)上，供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽、閱讀；也可以通過網(wǎng)絡(luò)開展思想狀況調(diào)查與心理咨詢服務(wù)。教育者可以通過互聯(lián)網(wǎng)上提供的廣博的歷史文化知識(shí)和現(xiàn)代科技信息來承載內(nèi)在的思想政治教育內(nèi)容，還可以通過收集、整理、分析學(xué)生的網(wǎng)貼，了解到更為真實(shí)的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)又是把“又刃劍”，它對(duì)中職生的身心和行為也有許多不良影響，在給中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育帶來機(jī)遇的同時(shí)，大量消極、不健康和腐朽的、甚至反動(dòng)的思想觀念在網(wǎng)上傳播，對(duì)正確的輿論導(dǎo)向造成沖擊，為思想政治教育帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，深入研究和把握信息網(wǎng)絡(luò)條件下學(xué)校育人環(huán)境的新特點(diǎn)，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，讓網(wǎng)絡(luò)成為創(chuàng)新中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育不可或缺的有效途徑。

3.建設(shè)和諧校園文化

校園文化是社會(huì)文化的重要組成部分，同時(shí)又是中職學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要載體，它是以校園為主要空間，以學(xué)生為主體，表現(xiàn)在學(xué)校所特有的精神環(huán)境和文化氣氛、價(jià)值觀念、行為規(guī)范之上的一種群體文化，對(duì)于學(xué)生的理想追求、政治信仰、思想觀念、道德品質(zhì)、行為規(guī)范有著深刻的影響。

校園文化以群體意識(shí)、心理氛圍、校園風(fēng)氣和校園精神等形式表現(xiàn)出來，成為學(xué)生所共同遵循的思想理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范，這恰恰是中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育所必然要借助的途徑，是中職思想政治教育所必然要依賴的形式。首先，和諧的校園文化具有綜合教育功能即培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的功能。其次，具有思想修養(yǎng)功能即培養(yǎng)和提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的功能。

中等職業(yè)學(xué)校作為社會(huì)主義社會(huì)教育事業(yè)的重要組成部分，是傳播知識(shí)、培養(yǎng)人才的重要場所，其和諧與否直接影響著社會(huì)整體的和諧，因此，社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，離不開和諧的中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)。