小木塊,一塊塊復(fù)雜進(jìn)化

高中物理中有無(wú)數(shù)關(guān)于小木塊的習(xí)題，它被放在一個(gè)斜面上然后克服摩擦力緩緩下降，然后關(guān)于下滑距離、摩擦系數(shù)、下滑速度等可以編出無(wú)數(shù)習(xí)題。等到把這些習(xí)題都弄明白了，這個(gè)小木塊也開(kāi)始變得復(fù)雜，它背上駝了一個(gè)更小的木塊。大學(xué)校園里是個(gè)小社會(huì)，遇到的是某個(gè)小木塊，但進(jìn)入職場(chǎng)后，小木塊就進(jìn)化了，我們又會(huì)遇到新的木塊，然后一個(gè)個(gè)弄明白。

比如說(shuō)，最初的我很天真。

剛?cè)肼殯](méi)多久的一次會(huì)議，大BOSS笑瞇瞇地說(shuō)，大家暢所欲言，工作中有什么疑惑，都可以講的。難得見(jiàn)大BOSS一次，我被那親切的語(yǔ)氣神情所迷惑，很真誠(chéng)地說(shuō)了幾句犯傻的話(huà)：“我感覺(jué)很多業(yè)務(wù)技巧沒(méi)有規(guī)范的傳承，都是靠個(gè)人摸索，新人像被扔到水里自己學(xué)會(huì)游泳的；組織的培訓(xùn)并沒(méi)有針對(duì)性，學(xué)不到有用的東西還浪費(fèi)時(shí)間?！?/p>

我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)意味深長(zhǎng)地笑了笑，總結(jié)發(fā)言時(shí)才終于清了清喉嚨，中氣十足地說(shuō)：“單位像家又不是家，為什么呢？沒(méi)人慣著你?！比缓髷[事實(shí)講道理，巴拉巴拉舉了一堆中小學(xué)課本里的事例，外加用50后、60后慣用的口氣說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人啊，太嬌氣了，不勤勞、不勇敢、沒(méi)眼力架，心比天高，比如我所認(rèn)識(shí)的某某名牌大學(xué)畢業(yè)的一大學(xué)生甲，覺(jué)得我是來(lái)做大事的，怎么能讓我掃地呢？大學(xué)生乙連寄信都不會(huì)，動(dòng)手能力實(shí)在差得可憐，難道什么都等別人教嗎？”

我知道自己成功地露了怯，滿(mǎn)臉通紅耳朵根子熱，這會(huì)兒又聽(tīng)見(jiàn)這么簡(jiǎn)單到藐視人智商的事例，只能無(wú)比痛恨自己怎么那么二，仿佛和那甲乙同學(xué)一樣二。……