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如果不學體

起源于一名網友的的人人網狀態，“如果不學新聞，我想做個理發師”。隨即就有網友整齊劃一地留言。

“如果不學中文，我想開個養殖場，再種片小蔥。”

“如果不學氣象，我想去開個首飾店，自己設計自己賣。”

“如果不學熱動，我想做個戰地記者。”

“如果不學工商，我想做個作家。”

“如果不學集成電路設計，我想開出租。”

暴打分手體

一位北京航空航天大學的學生在微博上吐槽自己所學專業領域里的常識性知識不被他人了解：“今天，她來我學校玩，我帶她參觀停在球場邊上的客機。她問我：‘為什么那個機翼是斜的不是直的呢？’我……就算是白癡也該知道后掠翼能有效地提高臨界馬赫數，延緩激波的產生，避免過早出現波阻，盡管最大升力系數下降，但是能夠降低波阻。于是我把她暴打了一頓跟她分手了。” 網友和媒體把它稱為“暴打分手體”。

插畫師版：今天，她來我們編輯部玩，我帶她去工作室參觀畫作。她問我：“為什么畫畫的時候要用紙比較粗糙的那一面畫啊？”我……就算是白癡也該知道這樣子才能更好地上鉛，才能更好地深入，畫面效果才會好，黑白灰關系才能更好體現出來啊！于是我把她暴打了一頓跟她分手了。

程序員版：今天，她來我公司玩，我讓她看了最近的代碼。她問我：為什么英語里有class、extend、implements？我……就算是白癡也該知道對象，類、封裝、繼承、多態、組合……于是我把她暴打了一頓跟她分手了。

境界

在教學樓走廓里，我聽到這么一段對話。一個學生問：“這么漂亮的女生追求你，你為什么把她拒了？