“岳麓巍巍,郁郁蒼蒼,洮河彎彎,身邊流淌……”明快、靈動的音樂在室內響起?!斑@是由中國最具影響力的音樂錄音制作樂團亞洲愛樂國際樂團演奏的,中央音樂學院少年合唱團演唱。你聽過這樣的校歌嗎?”瘦高的李劭晟笑著問。這是他在大二時,為甘肅省定西市臨洮縣二中譜曲的校歌。
大動干戈寫校歌
“2010年5月,我們邀請他們來到北京,在國家大劇院里唱起校歌,看著他們,很多人熱淚盈眶?!崩钲筷商寡?,那時他非常非常激動,他曾在紐約、巴黎、維也納、澳大利亞等地的音樂廳演出,即使是在林肯中心的世界級舞臺上,他也從來沒有過這樣的感覺。
李劭晟是中央音樂學院作曲系的學生,他積極參與的是公益項目“送校歌計劃”。2010年3月,全國政協常委、中央音樂學院副院長葉小綱發起了“送校歌計劃”。在一次西部考察期間,葉小綱發現,西部偏遠地區特別是一些少數民族地區的學生在一些重要活動時都沒有歌唱,很多時候唱一些當地民歌就了事了。在跟孩子們聊天時,說到音樂,孩子們眼中熱切渴望的閃光讓葉小綱動容?;鼐┖螅~小綱想要做個公益項目,給西部地區的少年兒童寫歌,他的想法馬上得到了身邊的師生們的支持。李劭晟就是其中之一,他形容大家是說干就干。
對于音樂學院的師生們來說,送校歌先得有歌詞。作為學校文化符號的校歌,歌詞創作需要體現獨特的校園氣息,只有身在當地學校,既要有深厚的感情還得能夠高度提煉,才能創作出適合的歌詞。