本科畢業設計及論文調查與分析

畢業設計（論文）的目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能進行分析與解決實際問題的能力，培養學生的創新精神。多年來，畢業設計（論文）一直是高等教育領域備受關注的熱點之一，對相關問題討論的比較多的就是本科畢業設計（論文）的質量問題。近年來，高校擴招及部分院校的合并，直接導致生源質量一定程度的下降。學生在論文過程中存在的抄襲與拼湊以及論文不規范現象已非個別，在面臨與指導教師見面和外出參加就業面試的相沖的兩難情況下選擇參加面試的學生也不在少數。以上現象表明，提高畢業論文（設計）質量是高等學校教學改革的重要任務之一，必須引起足夠的重視。據此，本文以廣東某工科大學材料與能源學院2010屆畢業生和指導教師為研究對象，通過問卷法和訪談法，重點從制度建設、指導教師配備和學生自身因素三方面展開調查，并在統計分析的基礎上探討提高本科畢業設計（論文）質量的有效途徑。

2.4 學生對待畢業設計（論文）的態度

學生對待畢業設計（論文）的態度及其對抄襲看法的調查結果見表5和表6，可見大部分學生對畢業設計（論文）持認真學習的態度。對于部分未能正確對待畢業設計（論文）的學生，分析發現他們有的認為畢業設計（論文）是走形式，認真不認真都可以通過答辯，隨便應付一篇了事，有的則將其視為一次較大的課程設計或綜合實驗，還有的則因已找到工作或考上研究生，不自覺地放松了對畢業設計（論文）的要求。

對于抄襲的看法，雖然大多數學生認為抄襲是一種不道德的可恥行為，遺憾的是仍有部分學生認為抄襲是無奈之舉，接受抄襲或適當的抄襲。

由此可知，大學生在心智上雖已趨漸成熟，對人生和社會有了一定的認識，但仍有為數不少的學生易受社會或校園不良風氣的影響，不能正確對待畢業設計（論文），甚至認同抄襲。對這些學生，亡羊補牢為時不晚，指導教師及政治思想輔導員應及時把握學生思想動態，在學生畢業離校前加強學生誠信教育。對于非畢業班學生，應堅持加強學術道德方面的教育，培養學生樹立良好的學術道德觀念，教育學生誠信做人。

2.5 學生畢業設計（論文）面臨的困難

對于學生在畢業設計（論文）過程中碰到的各種困難，學生認為主要有就業考研影響、實驗條件是否完備、自身知識積累是否夠用、圖書資料是否充足等，具體見表7。

表7 學生在畢業設計（論文）中遇到的最主要困難

不難看出，當前畢業與就業和考研考證仍舊是比較突出的矛盾，學校和學院仍需加大畢業生就業工作的力度，建設便利的就業平臺。比如發掘教職工與企業之間的聯系，為學生提供更多的就業機會。此外，面對龐大的學生隊伍要不斷改進實驗條件、增加實驗設備數量或進一步擴增產學研基地數量，為畢業設計（論文）提供更為有利的硬件環境。在今后的本科教學中，專任教師加強學生專業基礎知識學習的同時要加強學生對前沿課題的了解。

3 結語

本文通過對影響本科畢業設計（論文）質量的規章制度、指導教師和學生自身因素三方面的調查研究發現，要保證本科畢業設計（論文）的質量，不僅要有一套科學合理的規章制度，更需要將其普及到廣大師生之中，并做到令行禁止才能發揮其效用；不僅要做到科學合理分配指導教師的工作量，還應設立獎懲制度，要求每一位指導教師要恪守畢業設計（論文）工作職責；不僅要加大學生就業工作力度，加強專業課程學習，不斷改善畢業設計（論文）的硬件環境，更需要加強學生誠信教育，堅持培養學生樹立良好的學術道德觀念。

本文為2009廣東工業大學高教研究基金一般項目“本科畢業設計（論文）質量保障的理論和實踐研究——以材料與能源學院為例”研究成果之一；項目編號：2009D14

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