大學生網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮與社交回避和苦惱的關(guān)系研究

Young 曾最先提出將網(wǎng)絡(luò)成癮分為五種類型：網(wǎng)絡(luò)性成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、上網(wǎng)沖動、信息超載和計算機游戲成癮。①網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮又叫網(wǎng)絡(luò)關(guān)系依賴，是指過度使用聊天室、

網(wǎng)絡(luò)論壇等網(wǎng)絡(luò)交際功能，沉迷于在網(wǎng)上建立、發(fā)展和維持親密關(guān)系， 而忽略了現(xiàn)實中的人際關(guān)系的發(fā)展和維持，導致個體心理、社會功能的損害，②而個體在人際交往中都要產(chǎn)生社交行為及情感反應。本文試圖探討大學生回避社會交往的傾向及苦惱感受與網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系成癮傾向的關(guān)系，為這一成癮類型的預防和研究提供依據(jù)。

1 研究對象

選取河南兩所高校的本科生作為被試，要求網(wǎng)齡一年以上，共發(fā)放問卷310份，其中有效問卷300份；其中男生113人，女生187人；大一74人，大二74人，大三74人，大四78 人;文科175人，理工科125人。

2 研究工具

2.1 大學生網(wǎng)絡(luò)成癮類型問卷

采用周治金、楊文嬌編制的《大學生網(wǎng)絡(luò)成癮類型問卷》。他包含網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮和網(wǎng)絡(luò)信息成癮三個因子，采用李克特式5點評分。得分越高說明關(guān)系成癮傾向越明顯。本研究采用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮分量表。

2.2 社交回避與苦惱量表（SAD）

采用Waston 和Friend編制的《社交回避與苦惱量表》，此量表含有28個條目，包含社交回避和社交苦惱2個因子，采用“是-否”評分制。

3 統(tǒng)計分析

采用SPSS16.0對數(shù)據(jù)進行分析，統(tǒng)計方法有t檢驗和回歸分析等。

4 研究結(jié)果

4.1 網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系成癮傾向量表得分分布情況

將網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向問卷得分高低分組，在網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向問卷得分≤7分者為低分組，得分≥18分者為高分組。其中，成癮傾向高分組有86人，占總?cè)藬?shù)的28.67%，成癮傾向低分組有84人， 占總數(shù)的28.00%。

研究發(fā)現(xiàn)，文、理科大學生在網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向問卷上的得分差異不顯著；而不同年級得分差異顯著（F=4.216，P＜0.05），經(jīng)過事后比較，大一和大四學生在網(wǎng)絡(luò)關(guān)系傾向問卷得分上存在顯著差異，大二和大四學生在網(wǎng)絡(luò)關(guān)系傾向問卷得分上存在顯著差異。其中大四學生的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向最高，依次是大三、大一、大二。

4.2 社交回避與苦惱量表得分、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向的性別比較

社交回避及苦惱量表總分及各分量表得分在性別上差異不顯著。而網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮量表上的得分在性別上存在差異顯著（t = 2.887，P＜0.01）。

4.3 網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向的高、低組差異性的比較

網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向高、低組在社交回避與苦惱量表總分上在顯著差異（t = 2.152，P＜0.05）；在社交回避分量表上差異不顯著，而社交苦惱分量表（t= 3.018，P＜0.01）存在有顯著差異。

4.4 社交回避與苦惱對網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向的影響

4.4.1 社交回避與苦惱與網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系成癮傾向的相關(guān)分析

社交回避與苦惱量表總分 (r = 0.142， P＜0.05)、社交苦惱 (r = 0.183， P＜0.01)與網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向得分均呈顯著正相關(guān)。而社交回避與網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向之間的相關(guān)不顯著。見表1。

表1社交回避與苦惱與網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向的相關(guān)

注：*P＜0.05，**P＜0.01

4.4.2 社交回避與苦惱量表對網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向的回歸分析

在二者關(guān)系的回歸分析中， 社交回避與苦惱量表總分能顯著預測網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向。而采用線性回歸進一步確認社交回避與苦惱量表各個維度對網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，社交苦惱能顯著的正向預測網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向。見表2。

5 討論

5.1 網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向現(xiàn)狀分析

研究結(jié)果表明，網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向得分在性別上差異顯著，這與李淑媛的研究結(jié)果相一致。③網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向得分在年級上差異顯著。經(jīng)過事后比較，大一和大四的得分之間有顯著差異，大二和大四的得分有顯著差異。大四學生網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向最為嚴重，依次是大三、大一、大二。大四學生的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向最為嚴重的原因是大四面臨畢業(yè)，有很大就業(yè)壓力，也有充足的上網(wǎng)時間，在網(wǎng)絡(luò)上，可以向同伴或者網(wǎng)友傾訴自己的就業(yè)壓力，緩解就業(yè)焦慮，這與學生臨近畢業(yè)對社會交往的需求變大有關(guān)。大一學生的成癮傾向比大二學生嚴重的原因在于他們剛剛步入大學，有的還沒有在新環(huán)境里面建立“交際圈”，為了排解對大學生活的諸多不適應，只能求助于電腦，和“故友”、網(wǎng)友交流自己的感受，尋找人際安慰，更加容易網(wǎng)絡(luò)成癮。

5.2 網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向的高、低組差異性的比較

網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向高、低組在社交回避與苦惱量表總分和社交苦惱分量表上存在顯著差異，而在社交回避分量表上差異不顯著。這與大學生特殊的年齡階段有關(guān)，大學生對于人際交往的需求特別強烈，他們迫切想要拓寬自己的社交范圍，所以他們不會特別的回避社交，但是在社交中的表現(xiàn)也會產(chǎn)生不同的情緒感受，容易對自己在社交中的表現(xiàn)產(chǎn)生各種各樣的不滿。對實際社交行為和預期社交中存在越多不滿，相應的社交焦慮就越高。同時，網(wǎng)絡(luò)給人們提供了方便快捷的交際方式，電腦屏幕之后，個體有足夠的時間來調(diào)整自己的狀態(tài)和行為，向?qū)Ψ秸宫F(xiàn)完美的自己，在交流中可以扮演任何角色，也不會因為外貌的缺陷而焦慮。參與者在網(wǎng)絡(luò)中獲得無盡的情感安慰，這極可能使渴望獲得親密感、 需要他人理解和尊重的大學生深陷其中而難以自拔。網(wǎng)絡(luò)為他們暫時縮短、消除了現(xiàn)實與理想間的差距，相應的降低了交往中的社交焦慮。故社交量表中得分越高的個體越傾向于網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮。

5.3 社交回避與苦惱對網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向的影響

結(jié)果顯示，社交回避與苦惱量表總分、社交苦惱分量表得分與網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向均呈顯著正相關(guān)。社交苦惱分量表能比較顯著地預測網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮傾向。大學生在社交中的表現(xiàn)受到多方面因素的影響，例如現(xiàn)家庭、經(jīng)濟、學習等因素都容易使他們出現(xiàn)自卑、消極悲觀、嫉妒的不良情緒，使自己的現(xiàn)實社交受到影響，進一步產(chǎn)生社交苦惱，為了緩解社交所帶來的苦惱與焦慮情緒，大學生就易于陷入網(wǎng)絡(luò)中所謂的自由、平等的環(huán)境中去，打造出心目中的理想自我與別人交往，滿足現(xiàn)實中對社交的需求。他們通過網(wǎng)絡(luò)與社會進行聯(lián)系，既不用向外界展示自己的不足，又滿足了自己的交往和歸屬感的需要，獲得在現(xiàn)實中得不到的成就感。

從社交苦惱對網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮的預測作用看出，在網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮的預防和治療方面應該注意培養(yǎng)大學生的自信心，降低社交焦慮，這樣才不會使大學生沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)人際交往中，真正走出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮的漩渦。